苏教版七上生物 5.2植物根的生长 教案

课题 第二节 植物根的生长
教学目标 1．识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2．描述植物根生长的原因。
重点难点 重点：根尖的结构和功能。
难点：识别根尖各部分细胞结构特点；根尖生长与根的生长关系。
教 与 学 过 程 设 计
新课导入：播下的小麦种子、大豆的种子萌发成了幼苗吧？种子萌发时胚的哪一部分最先突破种皮？它将来发育成植物体的哪个器官？根的形态各异，那么根的结构如何？有什么功能呢？为什么“根深叶茂”？ 导入新课：植物根的生长
根尖的结构1、展示图片：千姿百态的植物根
[提问]：能说说你所了解的根具有什么功能吗？
[讲述]请同学们观察自己培养的小麦的幼根。在根的靠近尖端的部位生有许多白色绒毛状的结构，叫做根毛。
2、根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。各种植物根尖的结构基本相同。
对照课本，认识根尖的四个部分。
3、根尖的结构：
由尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。
4、请同学们用显微镜观察根尖纵切永久装片，再对比根尖模式图，了解根尖各部分细胞的大小、形态等特点，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。

教 与 学 过 程 设 计
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞大小
细胞形状
5、组织各小组交流、表达；并给予积极地评价。
6、讨论：根据根尖各部分细胞的特点，想一想，各部分可能有什么功能？各部分属于什么组织？
小资料]：1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。
2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。
[提出问题]：小资料告诉我们根的分支生长的速度是很强的，那么根究竟是如何生长的？
根的生长
根的生长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的生长直接有关呢？
1、探究：根的生长部位。
2、请学生根据科学探究的一般步骤完成本探究实验。
[提出问题]：根尖的什么部位生长得最快？
[作出假设]：伸长区生长得最快。
[设计实验]：取一株幼根长约2cm的蚕豆幼苗（根较直和粗壮，便于实验和观察）。将根平放，吸去水，用圆珠笔轻轻地画四条横线（或用黑线轻轻地扎在幼根上）。测量各部分的长度，填入实验记录表中。再将幼根培养24h后，再次测量各部分的长度，将两次测量结果进行比
较，算出净增加长度。
根尖生长记录表
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根冠
分生区
伸长区
成熟区
实验前长度
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24h后长度
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净增加长度
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[得出结论]：根尖的伸长区生长得最快。
提问]：请同学们分析根尖伸长的原因。
[结论]：根的生长主要是分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。

教 与 学 过 程 设 计
[提问]：你能推测出根冠和成熟区的功能吗？ [提示]：根毛是成熟区表皮细胞向外突起形成的。
[总结]：成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
[拓展提高]：为什么移栽幼苗时，一般要带个土坨？
[播放FLASH]：重力对根生长的影响。——植物的根还具有向地生长的特性。
[讲述]：根还有向肥生长、向水生长的特性，这对植物吸收水分和无机盐有利。
板 书
设
计 第二节 植物根的生长
二、根的生长
1．探究实验：根的生长部位
根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果
2．根的特性：向地性、向水性、向肥性
后 记