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人教版九年级语文下册第六单元测试卷
(总分120分,时间150分钟)
一、知识的积累与运用(20分)
1.加点字读音都正确的是( )(2分)
A.肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù)
B.牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)
C.朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(sè)
D.时时而间进(jiān)高万仞(rèn)
2.下面句中加点词意义相同的一组是( )(2分)
A.能面刺寡人之过 是寡人之过也
B.上书谏寡人者 奋笔疾书
C.能谤讥于市朝 朝服衣冠
D.虽欲言,无可进者 至于斟酌损益,进尽忠言
3.找出句中的通假字,并解释其意思(4分)
A.小惠未徧,民弗从也通的意思。
B.寒暑易节,始一反焉通的意思。
C.甚矣,汝之不惠通的意思。
D.一厝朔东,一厝雍南通的意思。
4.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )(2分)
A.可以一战 B.宫妇左右莫不私王
C.何苦而不平 D.参差荇菜,左右流之
5.写出由下列词义而联想到的成语。(4分)
例:夫大国,难测也:居心叵测
(1)一鼓作气: (2)小信未孚:
(3)否与汝毕力平险: (4)朝服衣冠:
6.文学常识填空。(6分)
A.《曹刿论战》选自《_________》旧传为时期所作,近人认为是战国时人_________所编,是一部史学名著和文学名著。
B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《_________》,邹忌是时期_________国人。
C.《愚公移山》是古代寓言中的名篇,选自《_________》。
D.《关雎》选自《_________》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到_________的诗歌305篇,这些诗歌分为_________、_________、三个部分。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面两个语段,回答问题。(13分)
(甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(乙)问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也。必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1.研读甲乙两段,完成下列表格。(4分)
出自课文 主要表达方式 表现手法 中心话题
甲段 议论 据事说理
乙段 《曹刿论战》
2.选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2分)
①A.亲戚畔之B.小大之狱C.忠之属也D.封疆之界 ________
②A.威天下不以兵革之利B.以天下之所顺C.必以分人D.可以一战 ________
3.(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于。(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是___________________________。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是____________________________________,_________。(4分)
4.这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理____________
______________________________________(3分)
(二)阅读下面文言语段,回答后面问题(17分)
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,于墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列加点的词语。(2分)
A.子墨子解带为城,以牒为械( )
B.公输盘九设攻城之机变( )
C.虽杀臣,不能绝也( )
D.在宋城上而待楚寇矣( )
2.写出下列各句中的通假字,并解释意思。(3分)
A.子墨子之守圉有余通之意。__________________
B.公输盘诎通之意。__________________
C.子墨子九距之通之意。__________________
3.选出加点字含义相同的一组( )(2分)
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4.翻译下列句子。(4分)
A.公输盘九设攻城之机变。
译:_______________________________________
B.子墨子之守圉有余。
译:_______________________________________
C.吾知子之所以距我,吾不言。
译:_______________________________________
D.虽杀臣,不能绝也。
译:___________________________________________
4.“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态?(2分)
答:。
5.墨子揭露了公输盘“不言”的内容,请问是什么?(2分)
答:。
6.分析这段文字的大意,用简要的话进行概括。(2分)
答:____________________________________________。
(三)阅读《邹忌讽齐王纳谏》完成后面问题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句子中加点的字,并写出含这个意义的成语。(2分)
(1)复问其妾 ( )
(2)暮寝而思之 ( )
2.翻译下列句子。(2分)
(1)能面刺寡人之过者,受上赏。
(2)期年之后,虽欲言,无可进者。
3.由于感情的不同及身份、地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有何不同?请从原文中找出例子并说明其感彩。(3分)
4.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻,巧妙地讽喻齐王。这样比喻说理有什么好处?(3分)
(四)阅读《关雎》,回答下列题目(10分)
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,(①)。窈窕淑女,(②)。
参差荇菜,(③)。窈窕淑女,(④)。
1.请解释下列加点的字(4分)
A.君子好逑: B.参差荇菜:
C.寤寐求之: D.左右芼之:
2.选择下列诗句放到文中①②③④处,保持诗文的完整,正确的顺序是____________(2分)
A.钟鼓乐之B.左右采之C.左右芼之D.琴瑟友之
3.请从诗中找出两个成语(2分)
A.
B.
4.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《关雎》选自《诗经·秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。
B.“兴”是本诗的主要表现手法。
C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。
D.诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,更增强了诗歌音调的和谐。
三、作文(40分)
拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会升到人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是感悟,拥抱就是开创。
请以“拥抱”为题,写一篇文章,不少于600字,文中不得出现真实的校名、班名、人名
参考答案:
一、知识的积累与运用
1.C 2.A 3.A.“徧”通“遍”;遍及,普遍B.“反”通“返”;往返C.“惠”通“慧”;聪明D.“厝”通“措;放置4.D 5.(1)偃旗息鼓(2)不孚众望(3)原形毕露(4)朝三暮四6.A.左传春秋左丘明B.战国策战国齐C.列子D.诗经春秋风雅颂
二、阅读理解
(一)1.《得道多助,失道寡助》记叙对活描巧决定战争胜负的因素
2.A C
3.得道;小大之狱,虽不能察,必以情;故君子有不战,战必胜矣;可以一战,战则请从
4.战争的成败在于是否得民心。(意对即可)
(二)1.A.木片B.巧妙的方式C.尽D.入侵2.A.“圉”通“御”,抵挡B.“诎”通“屈”,理屈C.“距”通“拒”,抵御3.C 4.A.公输盘多次用了攻城的巧妙战术。B.墨子的守城办法还绰绰有余。C.我知道你用来对付我的办法,可是我不说。D.即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)啊。5.公输盘两战皆败,已然恼羞成怒,动了杀机。6.公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。7.这段话写墨子与公输进行实力较量而大获全胜,迫使楚王放弃攻宋。
(三)1.又周而复始傍晚朝三暮四2.(1)能当面指出我的过失的人,受上等的奖励。(2)满了一年之后,即使想说什么,也没有什么可说的了。3.“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也!’”感彩是由衷的赞美,口气也毋庸置疑。“妾曰:‘徐公何能及君也!’”感彩是讨好,口气有点勉强。“客曰:‘徐公不若君之美也’。”感彩是礼貌尊重,口气有点客气。4.能用具体的事物说明抽象的道理,变深奥为浅显,变复杂为简明,变逆耳为顺耳,委婉而又有较强的说服力。
(四)1.A.配偶。B.长短、高低、大小不齐。C.寤,醒时。寐,睡时。这里指日日夜夜。D.挑选。2.①B②D③C④A 3.A.梦寐以求B.求之不得C.辗转反侧4.A
B、公输盘诎,而曰
在宋城上而待楚寇矣
D、子墨子之守圉有余
公输子之意不过欲杀臣
A、 胡不见我于王
于是见公输盘
C、公输子之意不过欲杀臣
邻有敝舆而欲窃之
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