人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 采一束鲜花》教学设计

《采一束鲜花》教学设计
教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
???????? ??2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
?????????? 3、用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点：1、进行标注力度记号的练习。
????????? ?2、唱准弱起小节
教学过程：
1、 组织教学：师生问好
2、 导入：（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏?师范唱） 生汇报：送给妈妈
（老师用白板，手画一幅妈妈头像简笔画），
同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！
为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。
3、 再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案
（1）有节奏的读词
（2）视唱旋律
（3）填词演唱
4、出示歌片，学习歌曲
（1） 听范唱???
（2） 读歌词???
（3）??旋律?????
（4）?填词演唱???
（5）?歌曲处理???????
同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。
（6）拓展?歌曲?请同学们举出其他关于妈妈的歌曲，学生举例，并演唱。《世上只有妈妈好》《母亲》《妈妈的吻》《?妈妈，我不怕黑?》等。老师用互联网搜《世上只有妈妈好》对比欣赏。老师小结。
5.总结????
请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌下课。
教学反思：由于这首歌曲当中出现了很多的休止符和切分节奏，所以在教唱的时候需要特别的强调，尤其是八分休止的唱法，通过了不同的教唱法解决了这两个难点，也提高了学生对音乐的听辨能力和理解能力。由于这节课在解决重难点上花费了很长一段时间，所以到下课的时候学生对这节首歌曲还是初步学会，所以下节课继续巩固练习，进一步熟唱歌曲。