人音版四年级音乐上册（简谱）第6课《演唱 小螺号》教学设计

《小螺号》简案

学习内容：学唱歌曲《小螺号》
学习目标：
1.能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。
2.在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。
3.能够根据歌曲创编舞蹈动作。
学习重点：学唱歌曲小螺号
学习难点：上波音和上滑音的演唱
学习用具：课件 钢琴 小螺号 海螺
教材分析：
《小螺号》这首歌曲是第六单元《水上的歌》中的教学内容，是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，它以儿童天真、活泼的语气歌唱海边美丽的景色，抒发心中无限欢乐的感情。
教法设计：
1．情境创设法：通过给学生讲述美丽的情境，寻找演唱的感觉，从而调动学生的学习兴趣。
2．听唱法：《小螺号》是一首孩子们耳熟能详的儿童歌曲，在学习歌曲中用听唱法，在听一听、唱一唱等环节中反复感知、强化，不知不觉中自然掌握。
3．对比法：可以更直观的感受音乐记号的作用。
学习过程：
一、组织教学
1．师生互唱问好
二、情境导入，激发兴趣。
1学生谈大海。
2 播放海浪 海鸥等声音课件进一步了解大海。
3.课件展示海螺 螺号。
三、初步感知歌曲
1．初听歌曲《小螺号》，请同学们思考在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢？景色是怎样描绘的？（海鸥听了展翅飞，浪花听了笑微微，声声唤船归，阿爸听了快快回）
2.初步感受歌曲的速度和情绪是怎样的？
（学生回答）
四．学唱歌曲
1.简单的发声练习。
2．学生跟音乐旋律轻声跟唱。引导学生用“啦”轻声哼唱歌曲。
4.突破难点，认识上滑音、波音。
上滑音：从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。
波音：是由该音向邻音进行快速交替。
5 .试填歌词。教师弹奏旋律，大家加入歌词
6.完整演唱歌曲。（完整、准确、有感情地表演歌曲一遍，教师指出不足，引导学生从歌曲意境出发，用手击打节奏）
五、探究表演，展现自我。
1.师生一起为歌曲创编舞蹈动作。
2.学生练习舞蹈动作。
3.学生展示。
4.完整演唱，加入舞蹈动作或用手打节拍。
六、本课小结
同学们,今天学的小螺号好听吗?咱们还认识了两位新朋友：上滑音和波音，今天的作业就是把你学会的歌表演唱给自己的爸爸妈妈，好了，美好的时间总是过得很快，请你们唱着《小螺号》走出教室吧！