9制作个性化日历 教案
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文档简介
第9课 制作个性化日历
教学内容：
广东教育出版第二册（上）第9课《制作个性化日历》
教学目标：
1. 知识与技能
（1） 会设置日历页面的大小。
（2） 会插入表格，并对表格进行增删操作。
（3） 会修饰表格的线条与底纹。
（4） 能综合运用已学知识来设计制作作品。
2. 过程与方法
通过创设情境，引入表格知识的学习。在完成任务的过程中，采取自主探究、小组合作、互评的教学方式，有效地促进课堂学习效率和学生综合素质能力的提高。
3. 情感、态度与价值观
（1）保护学生自主探究的精神，培养学生小组协作学习的团队意识。
（2）提高学生的审美水平。
教学重点：
对表格进行各种操作。
教学难点：
能够制作出个性化的日历。
教具准备：
课件，投影仪。
教学过程：
一、复习
师：同学们，之前我们学习了用word制作个性化的名片、制作贺卡，其中，制作贺片，需要用到什么呢？
生：艺术字、边框、图片、自选图形……
二、激趣导入
今天老师给大家带来了一位新朋友，老师先不说它是谁，让大家根据这个谜语来猜一猜：庄严立墙壁，每月换新衣，旧的随手扔，叫人争朝夕。（日历）。你们真聪明，说起日历，我们每天都可以看到，一点也不感到陌生。（老师出示各种各样的日历）它每天提醒着我们要爱惜时间，时间如流水，一去不复返。那这些日历是不是只有工厂才能制作出来呢？（不是的）其实我们也有能力把它制作出来的。
原来那么精美的日历用word工具就可以做出来了，今天我们一起来学习一下《制作个性化日历》（出示课题）
三、探究新知
师：你想自己设计哪一年哪一月的日历？为什么？（……）
师：在动手之前，你想提什么问题？（……）
师：怎样查看你想制作的那一个月的1号是星期几？
生：（双击屏幕右下角的时钟）
（投影课本第80页的两张日历）问：这两个作品用了什么来制作的？
生：艺术字、表格、图片……
师：今天，我们就来学习利用表格来制作日历。
（一）设置页面
1. 学生通过制作自己的名片和贺卡后已经学会设置页面了，师投影页面设置要求（纸张大小为32开，页边距上下左右各为1厘米，输入日历的年、月等文字信息）让学生自行操作。
2. 师巡视，注意提醒学生选择“横向”。
（二）插入表格
制作日历首先要插入表格，再在各个单元格中填写内容。word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。
1. 确定表格的行和列
师：插入表格前先想一想应该插入几行几列，你是怎么想的？（……）其实多了或少了行（列）都没关系，我们可以通过删除行列或插入行列来修改表格。
2. 插入表格
对照课本第82-83页上的提示，完成表格练一练。教师巡视指导。
指名同学演示操作。
3. 小妙招
① 怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢？打开任务栏的“日期和时钟”窗口来查看就知道了。
② 如果操作错误，可撤消、重做。
③ 可用艺术字插入年、月，可令日历更美观。
（三）修改表格
让学生跟着做：
1. 令表格居中
2. 合并单元格
3. 增加/删除行、列
（四）美化表格
１. 修饰表格边框线
２. 修饰单元格
（五）小技巧(给出图片对比)
同学们，你们觉得刚才自己做的日历好还是老师做的漂亮呢？（老师）我们可以把日历修饰得更富有特色。老师给你们几个“小技巧”，可以利用我们以前学过的知识。例如：“插入图片”我们可以把一张漂亮的图片来取代原来的黑白图片。图片可以从老师提供的几个网址上寻找，也可以在网上邻居的图片库里面寻找到你们小时候的照片，把自己的一幅放进去，做一份自己的“明星挂历”。还可以调整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜色等等。
（六）自主探索（个性化设计）
如果同学们能够充分运用好老师给的小技巧，就可以制作出漂亮的日历了。现在我把同学们分成6个小组，我们来个比赛，请同学们自己动手做一张有个性的日历。我们制作的可以是专题性的（比如是车啊，风景啊之类的），选择的日期也可以是值得纪念的日子（母亲节、六一节等也可以自己设计一个节日），看哪组又快又好。完成后把作品写上自己的名字并上传。（开始动手）
（七）分组讨论
好的，同学们完成得差不多了，老师在巡视的时候见到很多漂亮的日历，下面我们小组间来互相评价，可以走动一下，根据老师给出的评分标准，到小组长那里一起讨论评分，你认为他哪一点做得好，就可以给他一颗小星星，推选一位最多星星的同学上来为我们介绍一下他的作品，看一看他有什么秘诀。
（八）作品展示、互评
请学生介绍作品并互评
（九）总结
这一节课我们主要学习了制作个性化的日历，但是要做一个真正具有个人特色的日历，还得下很大的工夫。请同学们回家之后，利用家里的电脑，继续制作一些漂亮的日历给家人欣赏好吗？
四、布置作业
制作一张自己班级的课程表。
五、板书设计
第9课 制作个性化日历
（一）设置页面
（二）插入表格
（三）修改表格
（四）美化表格
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教学内容：
广东教育出版第二册（上）第9课《制作个性化日历》
教学目标：
1. 知识与技能
（1） 会设置日历页面的大小。
（2） 会插入表格，并对表格进行增删操作。
（3） 会修饰表格的线条与底纹。
（4） 能综合运用已学知识来设计制作作品。
2. 过程与方法
通过创设情境，引入表格知识的学习。在完成任务的过程中，采取自主探究、小组合作、互评的教学方式，有效地促进课堂学习效率和学生综合素质能力的提高。
3. 情感、态度与价值观
（1）保护学生自主探究的精神，培养学生小组协作学习的团队意识。
（2）提高学生的审美水平。
教学重点：
对表格进行各种操作。
教学难点：
能够制作出个性化的日历。
教具准备：
课件，投影仪。
教学过程：
一、复习
师：同学们，之前我们学习了用word制作个性化的名片、制作贺卡，其中，制作贺片，需要用到什么呢？
生：艺术字、边框、图片、自选图形……
二、激趣导入
今天老师给大家带来了一位新朋友，老师先不说它是谁，让大家根据这个谜语来猜一猜：庄严立墙壁，每月换新衣，旧的随手扔，叫人争朝夕。（日历）。你们真聪明，说起日历，我们每天都可以看到，一点也不感到陌生。（老师出示各种各样的日历）它每天提醒着我们要爱惜时间，时间如流水，一去不复返。那这些日历是不是只有工厂才能制作出来呢？（不是的）其实我们也有能力把它制作出来的。
原来那么精美的日历用word工具就可以做出来了，今天我们一起来学习一下《制作个性化日历》（出示课题）
三、探究新知
师：你想自己设计哪一年哪一月的日历？为什么？（……）
师：在动手之前，你想提什么问题？（……）
师：怎样查看你想制作的那一个月的1号是星期几？
生：（双击屏幕右下角的时钟）
（投影课本第80页的两张日历）问：这两个作品用了什么来制作的？
生：艺术字、表格、图片……
师：今天，我们就来学习利用表格来制作日历。
（一）设置页面
1. 学生通过制作自己的名片和贺卡后已经学会设置页面了，师投影页面设置要求（纸张大小为32开，页边距上下左右各为1厘米，输入日历的年、月等文字信息）让学生自行操作。
2. 师巡视，注意提醒学生选择“横向”。
（二）插入表格
制作日历首先要插入表格，再在各个单元格中填写内容。word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。
1. 确定表格的行和列
师：插入表格前先想一想应该插入几行几列，你是怎么想的？（……）其实多了或少了行（列）都没关系，我们可以通过删除行列或插入行列来修改表格。
2. 插入表格
对照课本第82-83页上的提示，完成表格练一练。教师巡视指导。
指名同学演示操作。
3. 小妙招
① 怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢？打开任务栏的“日期和时钟”窗口来查看就知道了。
② 如果操作错误，可撤消、重做。
③ 可用艺术字插入年、月，可令日历更美观。
（三）修改表格
让学生跟着做：
1. 令表格居中
2. 合并单元格
3. 增加/删除行、列
（四）美化表格
１. 修饰表格边框线
２. 修饰单元格
（五）小技巧(给出图片对比)
同学们，你们觉得刚才自己做的日历好还是老师做的漂亮呢？（老师）我们可以把日历修饰得更富有特色。老师给你们几个“小技巧”，可以利用我们以前学过的知识。例如：“插入图片”我们可以把一张漂亮的图片来取代原来的黑白图片。图片可以从老师提供的几个网址上寻找，也可以在网上邻居的图片库里面寻找到你们小时候的照片，把自己的一幅放进去，做一份自己的“明星挂历”。还可以调整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜色等等。
（六）自主探索（个性化设计）
如果同学们能够充分运用好老师给的小技巧，就可以制作出漂亮的日历了。现在我把同学们分成6个小组，我们来个比赛，请同学们自己动手做一张有个性的日历。我们制作的可以是专题性的（比如是车啊，风景啊之类的），选择的日期也可以是值得纪念的日子（母亲节、六一节等也可以自己设计一个节日），看哪组又快又好。完成后把作品写上自己的名字并上传。（开始动手）
（七）分组讨论
好的，同学们完成得差不多了，老师在巡视的时候见到很多漂亮的日历，下面我们小组间来互相评价，可以走动一下，根据老师给出的评分标准，到小组长那里一起讨论评分，你认为他哪一点做得好，就可以给他一颗小星星，推选一位最多星星的同学上来为我们介绍一下他的作品，看一看他有什么秘诀。
（八）作品展示、互评
请学生介绍作品并互评
（九）总结
这一节课我们主要学习了制作个性化的日历，但是要做一个真正具有个人特色的日历，还得下很大的工夫。请同学们回家之后，利用家里的电脑，继续制作一些漂亮的日历给家人欣赏好吗？
四、布置作业
制作一张自己班级的课程表。
五、板书设计
第9课 制作个性化日历
（一）设置页面
（二）插入表格
（三）修改表格
（四）美化表格
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