16.1磁体与磁场（新课）—苏科版九年级物理下册课件(共21张PPT)

16.1 磁体与磁场
（第一课时）
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个指南针，我觉得十分好奇，这个指南针不和任何物体接触，竟能始终地指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象——这事情的背后一定隐藏着某种原理！

----爱因斯坦
【一、认识磁体】
条形磁体
蹄形磁体
1. 磁性
如图，我们把磁体这种对铁钉有吸引作用的性质叫作磁性。
①常见的磁性物质有铁、钴、镍等；
② 磁体通常由磁性物质制成；
③一般情况下，磁体可以吸引磁性物质，但不能吸引非磁性物质（如：金、银、铜、铝等等）；
2. 磁极
如图，我们把磁体上磁性最强的两个部位叫做磁极。
①对于一个磁体，有且只有两个磁极；
② 悬挂后指南的磁极叫南极（S）、指北的叫北极（N）；
③同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；
N
S
3. 磁化
如图，被磁体吸引的铁钉也能吸引其他铁钉，这种原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫做磁化。
4. 磁场
如图，磁体不与回形针接触时，磁体仍然能吸引回形针；为什么呢？
研究表明：磁体的周围存在着磁场！
【二、用小磁针探究磁体周围的磁场】
如图，将小磁针放在条形磁铁周围，通过观察小磁针磁极的指向，来体会条形磁铁周围的磁场情况；
【分析】通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般不同；我们规定，小磁针在磁场中某一点静止时，N极所指的方向就为该点的磁场方向。
【三、用铁屑探究磁体周围的磁场】
如图，磁体上平放上玻璃板，在其上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况；
【分析】铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，在磁场的作用下，有序地排列起来；从分布来看，好像排列成许多条曲线。
1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是（ ）
【当堂训练】
B
2.如图，小明用水平放置的一根条形磁体的一端吸起一较大铁钉，若他用一根同样的条形磁体的N极与原来磁体的S极接触时，将看到什么现象？
铁钉掉落
（第二课时）
5. 磁感线
如图，如果按照铁屑在磁场中的排列情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线，就可以形象的描述磁体周围的磁场。
物理学中，把这样的曲线叫作磁感线。
【关于磁感线】
从图上，你能总结出一些磁体周围磁感线的特点吗？
①磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极；
②磁场越强的地方，磁感线分布越密；
③磁场中某点的磁场方向，为磁感线上该点的切线方向；
【注意】磁感线实际上不存在，磁场是真实存在的；我们弄出磁感线就是为了能形象地来描述磁场。
1.如图是某磁体周围的部分磁感线分布，ab两点中，哪一点磁场强？为什么？如果在a点处放一个小磁针，其N极指向哪？
【当堂训练】
b点磁场强，因为磁感线较密；a点处放小磁针时，N极指向右边；
2．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）
N
S
N
S
N
S
N
N
3.如图所示，请将磁感线方向或磁极以及小磁针N极标注完整。
N
N
S
N
N
N
4.在一个圆纸盒里藏放着一个条形的磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（黑端为N极），这些小磁针静止时指向如右图所示，则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ）
A
B
C
D
C
5.分别在上图中的a、b、c、d四点画出小磁针的静止时的指线并标明N、S极。
【四、地球的磁场】
在水平面上可以只有转动的小磁针，静止时，其N极总是指北，S极总是指南，这是为什么呢？
【分析】
原来，地球本身就是一个巨大的磁体；
我们把地球周围空间存在的磁场称为地磁场；
小磁针指向南北就是因为受到地磁场作用的缘故。
注意：如图，地磁场的磁极与地理两极并不重合。
1.水平转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（ ）
A.随罗盘一起转动起来　　　　　　　　
B.不随罗盘转动，仍在原位置
C.随罗盘转动，且比罗盘转动快一些　　
D.随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
【思考】你觉得指南针在地球上任何位置总是指南北的吗？
【当堂训练】
B