16《孤独之旅》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
ɡū
dú
zhī
lǚ
孤独之旅
写作背景
本文的主人公杜小康在小说中原来是班长，学习成绩一直在班里数一数二，家境优越却不娇纵，还大度、乐善好施，关键时刻还有胆识，深得同学们的拥护。因家庭遭遇变故而失学后，他对读书一事念念不忘，甚至去学校偷同学的书回来读，最后由于家里实在拿不出钱来让他继续上学，他只好跟父亲去芦荡养鸭。课文讲述的就是杜小康在辍学后跟随父亲一起到荒无人烟的芦荡放鸭子，经历了由开始的恐惧、孤独到最终的勇敢这一变化过程。
1.重点字词
2.作者简介
预习检测，夯实基础
xiē
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。》《草房子》获第四届国家图书奖。
这篇小说讲述了一个怎样的故事？我们可以从小说的三要素考虑。
孤独之旅
孤独之旅
请勾画出杜小康的语言。
从文中勾画出杜小康的四句话，揣摩他从孤独走向坚强的心路历程。
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感受孤独
“我不去放鸭了，我要上岸回家....”
“我要回家......”
“还是分头去找吧。”
“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了!”
任选其一，分析这句话后面，站着怎样的杜小康？
温馨提示：赏析人物语言需注意的要点——
1．联系相关内容。如：什么时候，什么地点，怎样的状况下说这些话。
2．言为心声。注意体会说话人的心情、心理。
——关注说话背景
初读
走近孤独
杜小康为什么要去放鸭?哪一段交代了原因？
初读
走近孤独
1、油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。
???杜小康才读一年级就有了一条皮带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。
2、油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服，春天天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天，天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。
???杜小康却有一年四季的衣服。……一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。
初读
走近孤独
3、大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。
4、杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。
初读
走近孤独
用“一个?????????杜小康”这样的句式，批注你的赏析结果。记住你的结论一定要能在文章中找到语言依据。
1.结合情境，体会人物的无奈和茫然
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感受孤独
“我不去放鸭了，我要上岸回家....”
作为“红门”里的独生子、油麻地小学的班长，杜小康不仅学习好，生活一直也很优越。然而船一翻，爸爸一病，杜家家道中落，杜小康失学了。为了走出家庭困境，他被迫陪爸爸去芦苇荡养鸭还债。船离开岸边不久，杜小康说了这句话。这句话暴露了他内心的“无奈和茫然”。
初读
走近孤独
从第二句话中你读出了一个什么样的杜小康？
请同学们齐读第21段
初读
走近孤独
父亲就在身边，他为什么还会感到孤独呢？为什么还如此想家呢？请同学们采用改换人称方式，将文中的“杜小康”改为“我”，自由朗读课文第29段。
2.比较语言，有何不同？
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感受孤独
“我要回家......”
“我不去放鸭了，我要上岸回家....”
此时的杜小康和说第一句话时的杜小康一样吗？
2.比较语言，揣摩人物的孤独和理性
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感受孤独
“我要回家......”
在茫茫的芦苇荡，杜小康和爸爸的语言交流越来越少。他没有朋友，只能和鸭子们作伴；他没有书读，常会想起红门以及那里的一切。日有所思，夜有所梦。“我要回家……”这句梦话释放了他心中深埋很久的“孤独和胆怯”。
“我不去放鸭了，我要上岸回家....”
理性
品读
走近成长
从第三句话中你读出了一个什么样的杜小康？
请同学们齐读第38段
品读
走近成长
请同学们找出刚到达芦荡，鸭群被刮散后杜小康父子的表现，特别是能表现父子之间关系的句子。
品读
走近成长
刚到芦荡时，杜小康望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不肯入睡。
“还是分头去找吧。”
3.品味关键词，感悟人物的镇定与坚强
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感受成长
“还是分头去找吧。”
天有不测风云。当鸭子一天天长大，父子俩一天天看到希望时，一场突如其来的暴风雨，几乎破灭了他们的梦想。那天午后，暴风雨吹开了鸭栏，吹散了鸭子。父了俩东追西赶，临近天黑时，虽伤痕累累，精疲力尽，却还有十几只鸭子没找回来。父亲让杜小康“进窝棚里歇会儿”，他自己去找。杜小康说了这句话。这句话显示出一份责任，一种担当，说明杜小康完成了心理的巨变，成为一名真正的“男子汉”。
品读
走近成长
从第四句话中你读出了一个什么样的杜小康？
4.诵读关键句，品味成长的喜悦和自豪
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感受孤独
“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了!”
经过辛勤的劳动，漫长的等待，鸭子终于下蛋了。这是多么令人惊喜的事啊!小康这儿句语无伦次的话，包含着骄傲，包含着极大的幸福和喜悦。
如果改成：“爸，鸭下蛋了!”好不好？为什么？
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感受孤独
“我不去放鸭了，我要上岸回家....”
“我要回家......”
“还是分头去找吧。”
“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了!”
这四句话由表及里地揭示了人物的心理变化。其实每个人都是这样长大的，“我”是杜小康，杜小康即是“我”。在我们成长的过程中，总会遇到些无法回避的磨难，只有勇敢面对，才能获得成长的愉悦与自豪。
成长之旅
巴尔扎克说：苦难是人生的老师。
成长之旅
有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素，我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。
??????????????????（曹文轩《感动》）
成长之旅
那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。
???于是，这个昔日油麻地小学的骄子，能坦然的，甚至不带一丝卑微地在自己曾经辉煌过的油麻地小学的门口摆起了地摊，让油麻地小学的校长感慨道：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”
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