语文：《诗经四首》学案课件（人教版必修4）

(共45张PPT)
ménɡ
qiān
zài
ɡuǐ yuán
xū
shèn
tuō
cú
shānɡ
chánɡ
sù
xí pàn
ɡān
sè
xuán huán
qūn
chún
sūn
jǐ
hào
tiāo
dān
“匪”通“非”
“说”通“脱”
“寘”通“置”
“县”通“悬”
“脩”通“修”
“泽”通“ ”
“视”通“示”，“恌”通“佻”
“燕”通“宴”，“敖”通“遨”
民，这里指诗中女子对男子的称呼。
匪：不是。愆：错过，延误。
垝：倒塌，毁坏。垣：墙。
助词，起加强语气的作用。
贿：财物，这里指嫁妆。迁：运走。
沉溺在欢乐之中。
往，到。
浸湿。
不专一。
指三心二意，朝三暮四，反复无常。
无。
夙：早晨。寐：睡觉。
尔：你。偕：一起。
反复，变心。
止，罢了，算了。
稼：耕种。穑：收割。
白白地。
助词，不译。
下衣。
指示，教导。
孔：甚，很。昭：明，著。
指沉湎于欢乐，十分尽兴。
到我这里来商量(婚事)。
将我的嫁妆运走。
不要沉溺在与男子的爱情之中。
自从我嫁到你家。
男子的行为前后不一致。
(你的愿望)满足了。
你违反誓言，不念旧情。
把砍倒的檀树放到河边。
国王要出兵。
捧着竹筐将礼品献上。
以庄重的榜样昭示人民。
君子又学习又仿效。
嘉宾们宴饮又游遨。
ménɡ，百姓，民。
mánɡ，流氓。
眼泪。
鼻涕。
不专一，有二心，动词。
数词“二”的大写。
岸。
主干。
十万。
一万万。
chánɡ，下衣，战裙。
shɑnɡ，衣裳，衣服。
兵器。
士兵。
你。
儿子。
形容词，美的。
名词，主旨。
说
话
句首语气词，不译
句中语气词，没有实义
结构助词，“的”
结构助词，居主谓间，取消句子独立性
代词，“它”“他”或“她”
结构助词，居主谓间，
取消句子独立
结构助词，居主谓间，取消句子独立
代词，“桑树”
代词，“你”
判断句
倒装句，宾语前置句
省略句
答案　第一章，写女主人公与氓恋爱并约定婚期。先交代氓是主动求婚的，再写女主人公送氓归去，突出送得远，显示了女主人公的情意绵绵。同时也写出了氓的性情暴躁，女子的温顺迁就，为下文写他们的爱情悲剧埋下了伏笔。
第二章，写女子对氓的殷切思念及盼望与之结婚。“不见”与“既见”两相对比，写出了女子不见氓的凄楚伤怀，也写出了“既见”的由衷欢欣，足见女子的深情专一。
答案　这句话用了“兴”的手法，既是写景，又是心灵冲击的折射。在结构上起过渡作用。
答案　第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征衣，“无衣”是实写，也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就急忙修理好戈矛。为什么大家能够克服困难、团结备战呢？“与子同仇”，大家认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。
答案　全诗描写了热闹场景，展现的是一派和悦欢欣的气氛。这句放在每一章的开头，采用比、兴手法，烘托了气氛，突出了主题。
A
D
D
B
悔恨多于哀伤
纯真、热情
B
答案　“岂曰无衣？”似反问，又似质问，开头一句的感情就在平静中生起波澜，对敌人的愤怒，必胜的信心，团结的力量都一下子展现在眼前，起到了先声夺人的效果。
答案　诗的每章前四句重在揭露、斥责奴隶主贪婪凶狠的本性。后四句重在表现奴隶们对美好生活的向往和追求。
答案　全诗采用“比”的手法，即“以彼物比此物”，以硕鼠比奴隶主。
答案　本诗采用“比”的手法，将“硕鼠”比作奴隶主。危害人们的老鼠，剥削奴隶的奴隶主，两者在“害人”这点上是相同的，老鼠偷吃许多粮食，吃得体态肥硕，用“硕鼠”来比贪得无厌的奴隶主。在“贪婪”这点上二者又是相同的。因此将贪得无厌、不劳而获的统治者比作老鼠，形象、贴切、生动，把统治者贪婪、残忍、寄生的本性暴露无遗。
B
B
彼黍离离，彼稷之苗
反衬
答案　西周的灭亡。
每一份爱心在这里都凝聚成对灾区人民最
有力的支持。(突出爱心)
答案　(1)创设多种选拔人才的方式，让偏才脱颖而出。(从选才方式看)
(2)不要用苛刻的方式对待偏才，要学会用欣赏的眼光。(从态度和出发点看)
答案　略。