语文：《诗三首》学案课件（人教版必修4）

(共28张PPT)
bīnɡ
hù
náo
piāo
chī
xí
piān
pì
jīn
yōu
sè
duō
mò qiān
qì yàn
zā
bǔ
jī
zhuō
ài
xū
游侠
陕西
揉搓
猿猱
籍贯
狼藉
衣衿
矜持
暧昧
温暖
山峦
留恋
接续不断地、急速地飞驰的样子。
通“陲”，边陲，边境地区。
持，执。
射箭的靶子。
赛过。
名册。
对。
弹奏。
枉：枉驾，屈驾。存：问候。
周，圈。
满足。
适：适应，迎合。韵：气韵，性情。
中间、里边。
方形的。
荫(yìn)：遮蔽。罗：排列。
昏暗、模糊的样子。
轻柔而缓慢地飘升的样子。
关鸟兽的笼子，此处喻官场生活。
沉吟：低声吟咏(文辞、诗句等)。
沉默：形容词，不爱说笑；不说话。
本性：原来的性质或个性。
本色：本来面貌；原有的性质或品质。
曹子建集
豪情壮志
政治理想
豪迈精神
建安时代
简洁自然
质朴平实
清新含蓄
韵味隽永
东晋
田园诗人
污浊
清新
自由
愉快
“ ”通“宴”
“垂”通“陲”
“狡”通“矫”
田园生活或自然本性。
a.自然界，b.不勉强。
轻柔而缓慢地飘升的样子。
留恋，不忍分离。
多少。
数学上的专有名词。
顾及，顾惜。
思念，怀念。
轻忽，不在意。
忽然。
对
两者相抵
把守
主持，执掌
方，值
适应，迎合
女子出嫁
顺从
适合，凑合
享乐
到
生存
居
问候
思念
保留
存在
唱歌
向南
使……归服
愚拙的本性
空闲的时光
苦于
用
助词，无实际意义
来
为了
即“可依何枝”，“何枝”作动词“依”的
宾语，前置
“何以”是“以何”，用什么
“吠”与“鸣”的后边均省略
介词“于”
答案　既有慨叹人生短暂之意，更有思念、仰慕贤才的苦心。
答案　这首诗在突出少年英雄的高大形象时，其使用的动词是耐人寻味的。如“破”“摧”“接”“散”形象生动，使人仿佛看到这位少年英雄在表演精彩的射技；“过”“若”则概括出少年英雄勇猛轻捷的形象；“登”“蹈”“凌”写出少年长驱直入，锐不可挡，压倒一切之势；“(不)顾”“赴”道出了少年英雄的思想境界。诗人就是通过这些生动形象的动词刻画了一个具有感召力，使人热血沸腾的爱国的少年英雄形象。
答案　误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。久在樊笼里，复得返自然。
答案　守拙与适俗，园田与尘网，两相对比之下，诗人归田后感到无比愉悦。南野、草屋、榆柳、桃李、远村、炊烟、鸡鸣、狗吠，眼之所见耳之所闻无不惬意，这一切经过陶渊明点化也都诗意盎然了。“暧暧远人村，依依墟里烟”一远一近，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”以动写静，更衬托出田园的幽静、恬美。作者正是通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境的。