(共28张PPT)
测量力的大小
科学教科版
五年级上
新知导入
要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
那么，怎样才能知道力的大小？
新知导入
深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤
新知讲解
活动1：认识弹簧测力计
①观察弹簧测力计是由哪些部分组成的？
②想一想各部分有什么作用？
新知讲解
提环
指针
刻度板
挂钩
弹簧
弹簧：显示力的大小
挂钩：挂被测物体
刻度板：表示出刻度
指针：表示力的大小
吊环：便于手握
弹簧测力计是由弹簧、挂钩、刻度板、指针、外壳、吊环组成的。
新知讲解
探究：弹簧测力计测量力大小的原因
①用力慢慢拉弹簧，观察弹簧的形状有什么变化。
②拉力慢慢减小，弹簧的形状又有什么变化。
③试着说说弹簧测力计为什么能测量力的大小。
新知讲解
观察与解释
拉弹簧的拉力大小
弹簧形状变化
弹簧测力计测力大小原因
用力慢慢拉弹簧
拉力慢慢减小
伸长
缩小
弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特性来测量力的大小的。
新知讲解
观察弹簧测力计刻度板
人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克的力。
新知讲解
观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。
最大测力范围：500克力≈
5牛
一大格：1牛
一小格：0.1牛
新知讲解
读出各弹簧秤的示数
①
____牛
②
____牛
③
____牛
0.5
1
1.5
新知讲解
试一试
用手拉秤钩，使指针指在1N
、5N
，感受一下1N
、5N的力有多大。
新知讲解
活动2：用弹簧测力计测量力的大小
怎样用弹簧测力计测量物体重力的大小？
①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。
②读数时，视线与指针相平。
③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
使用弹簧测力计测重力时应注意
新知讲解
测量物体重力大小
①先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。
②多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了？
新知讲解
一个钩码
一块橡皮
一支钢笔
新知讲解
①测量水平拉动文具盒所用的拉力
②测量垂直拉动文具盒所用的拉力
③同一个物体的拉力大小一样吗？为什么？
拉动文具盒要用多大的拉力
新知讲解
活动3：自制弹簧测力计
◆回形针
◆硬纸板
◆橡皮筋
工具与材料
新知讲解
①用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上
②另一端也用回形针当挂钩
③标出刻度
制作过程
新知讲解
怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度
①弹簧秤勾上一个砝码，确定一个做刻度指针的位置，此时受力为0
牛。
②然后勾上第二个砝码，确定砝码重量下的位置
，此时受力为1牛。
③以此类推，勾上第三个砝码，……
新知讲解
①用右面两种方法制作的测力计会有什么不同？
②怎样正确画出这两个测力计的刻度？
试一试
新知讲解
单股橡皮筋测力计
双股橡皮筋测力计
橡皮筋弹力小
橡皮筋弹力大
最大测量值小些
最大测量值大些
同样大的力刻度大些
同样大的力刻度小些
测量精确度高一些
测量精确度低一些
单股和双股橡皮筋测力计比较表
课堂练习
选择题
1、使用测力计测量力的大小时，先要检查指针是否在(
)处
A、0
B、1
C、10
2、弹簧测力计是测量(
)的大小的常用工具
A、质量
B、长度
C、カ
3、弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征来测量力的大小的。
A、有弹性
B、受力大，伸长长
C、能承重
A
C
B
课堂练习
判断题
1、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（
）
2、使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。（
）
3、弹簧测力计的刻度是上密下疏的。（
）
4、在观察弹簧测力计的指针时，眼晴要平视指针所指的刻度线。（
）
5、瘫痪测力计的最大刻度就是它的量程。(
)
?
√
?
√
√
拓展提高
为什么把力的单位命名为“牛顿”？
牛顿：人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他发现了万有引力定律和三大运动定律。
阅读小资料
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道力的单位是“牛”，它的大小是可以用弹簧测力计测量的，弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
板书设计
测量力的大小
认识弹簧测力计
用弹簧测力计测量力的大小
自制弹簧测力计
作业布置
一根头发丝能承受多大的拉力，查阅有关资料，然后用弹簧测力计验证一下，会有什么新发现？
谢谢
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教科版科学五年级上4.4《测量力的大小》教学设计
课题
测量力的大小
单元
4
学科
科学
年级
5
学习目标
1、科学概念（1）力的大小是可以测量的。（2）弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。（3）力的单位，是“牛”。过程与方法（1）使用弹簧测力计测量力的大小。（2）制作简单的橡皮筋测力计。情感、态度、价值观树立细致、有步骤工作的态度。
重点
用弹簧测力计测量力的大小
难点
正确使用弹簧测力计测量力的大小，如何准确估计物体重量大小。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。那么，怎样才能知道力的大小？明确：深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。
回答
由旧知识导入
讲授新课
一、认识弹簧测力计1、观察要求
①观察弹簧测力计是由哪些部分组成的？②想一想各部分有什么作用？2、弹簧测力计的结构与功能弹簧测力计是由弹簧、挂钩、刻度板、指针、外壳、吊环组成的。弹簧：显示力的大小
挂钩：挂被测物体
刻度板：表示出刻度
指针：表示力的大小
吊环：便于手握3、探究：弹簧测力计测量力大小的原因（1）要求
①用力慢慢拉弹簧，观察弹簧的形状有什么变化。②拉力慢慢减小，弹簧的形状又有什么变化。③试着说说弹簧测力计为什么能测量力的大小。（2）观察与解释4、观察弹簧测力计刻度板（1）单位人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克的力。（2）读数要领观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。（3）读出各弹簧秤的示数5、试一试用手拉秤钩，使指针指在1N
、5N
，感受一下1N
、5N的力有多大。二、用弹簧测力计测量力的大小怎样用弹簧测力计测量物体重力的大小？1、使用弹簧测力计测重力时应注意①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。②读数时，视线与指针相平。③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。2、测量物体重力大小（1）要求①先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。②多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了？3、填写记录4、拉动文具盒要用多大的拉力①测量水平拉动文具盒所用的拉力②测量垂直拉动文具盒所用的拉力③同一个物体的拉力大小一样吗？为什么？三、自制弹簧测力计1、工具与材料
◆回形针◆硬纸板◆橡皮筋2、制作过程
①用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上②另一端也用回形针当挂钩③标出刻度3、怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度
①弹簧秤勾上一个砝码，确定一个做刻度指针的位置，此时受力为0
牛。②然后勾上第二个砝码，确定砝码重量下的位置
，此时受力为1牛。③以此类推，勾上第三个砝码，……4、试一试
①用右面两种方法制作的测力计会有什么不同？②怎样正确画出这两个测力计的刻度？5、单股和双股橡皮筋测力计比较表四、课堂练习（一）选择题1、使用测力计测量力的大小时，先要检查指针是否在(
)处
A、0
B、1
C、102、弹簧测力计是测量(
)的大小的常用工具
A、质量
B、长度
C、カ3、弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征来测量力的大小的。
A、有弹性
B、受力大，伸长长
C、能承重（二）判断题1、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（
）2、使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。（
）3、弹簧测力计的刻度是上密下疏的。（
）4、在观察弹簧测力计的指针时，眼晴要平视指针所指的刻度线。（
）5、瘫痪测力计的最大刻度就是它的量程。(
)五、拓展提高为什么把力的单位命名为“牛顿”？牛顿：人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他发现了万有引力定律和三大运动定律。六、作业布置
一根头发丝能承受多大的拉力，查阅有关资料，然后用弹簧测力计验证一下，会有什么新发现？
观察、思考观察、解释观察、读数感受阅读资料估计、测量记录、分析操作准备制作画刻度照图试做比较、归纳独立完成阅读资料查阅、操作
认识弹簧测力计。这是使用弹簧测力计的前提。学生通过观察、认读和实际感受，要认识弹簧测力计的构造、计量单位和刻度标示。用弹簧测力计测量力的大小。这是本课的重点内容，教科书提示了用弹簧测力计测重力的三点注意事项，提供了测物体重力的记录表，引导学生通过实际操作掌握测量技能。拓展安排达标测评拓宽知识面培养探索能力
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道力的单位是“牛”，它的大小是可以用弹簧测力计测量的，弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
总结课堂
板书
板书设计
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精品试卷·第
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4.4《测量力的大小》练习
一、填空题
1、______是用测量力的大小的工具，力的单位是_____。
2、弹簧测力计是由弹簧、______、刻度板、指针、外壳、______组成的。
3、______在日常生活中又叫做弹簧秤。
4、测量的力不能超过测力计刻度标出的_____数量。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（
）
2、使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。（
）
3、弹簧测力计的刻度是上密下疏的。（
）
4、在观察弹簧测力计的指针时，眼晴要平视指针所指的刻度线。（
）
5、瘫痪测力计的最大刻度就是它的量程。(
)
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、使用测力计测量力的大小时，先要检查指针是否在(
)处
A、0
B、1
C、10
2、弹簧测力计是测量(
)的大小的常用工具
A、质量
B、长度
C、カ
3、弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征来测量力的大小的。
A、有弹性
B、受力大，伸长长
C、能承重
4、小明在使用一个没调零(指针在"0"刻度以下)的弹簧测力计测量某个物体的重力时,测得大小为3牛,则这个物体的实际重力为(
)
A、大于3牛
B、小于3牛
C、等于3牛
5、关于弹簧测力计的使用方法,下列做法错误的是(
)
A、弹簧测力计是新的,可以立刻进行测量
B、读数时,视线要和指针相平
C、将重物挂在弹簧测力计上,先要用手托着,再慢慢放下
6、下列选项中，（
）是弹簧测力计。
A
B
C
四、填图题：在下图中，标出弹簧测力计各部分名称。
五、材料分析题
李大头是市场卖肉的。他为了更精确地出售肉,买了最新型的弹簧秤。有一天,韩虎石帯着儿子韩小胖来买肉,韩小胖虽然是个小学生,但是体重已经有60千克了。正在李大头为韩虎石切肉的时候,韩小胖站在弹簧秤上面蹦蹦跳跳地玩了ー会儿。当韩小胖从秤上下来时,李大头发现弹簧秤不准了。李大头跟韩虎石说这个秤是韩小胖弄坏的,让他赔个新的。韩虎石一口咬定这秤本来就是劣质品,不是小胖弄坏的。
在这个小故事中,究竟谁说得对呢?你能说明理由吗?
参考答案
一、填空题
1、测力计
牛（牛顿）
2、挂钩
吊环
3、弹簧测力计
4、最大
二、判断题
1、?
2、√
3、?
4、√
5、√
三、选择题
1、A
2、C
3、B
4、B
5、A
6、B
四、填图题
五、材料分析题
李大头说得对。如果在弹簧秤上放太重的物体,弹簧就会超过弹性限度,也就无法恢复原形。这就是弹簧秤出故障的原因。
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精品试卷·第
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