《河流---以外流河为主》教学设计
教学目标：
1、指图说出我国主要的河流，并结合地形、气候分析河流的分布特点。
2、阅读图文资料，分析说明我国河流的主要水文特征。
教学重点：
1.我国主要河流的分布
2.我国河流的主要水文特征
教学难点：地形、气候对我国河流的影响
教学课时：1课时
教学过程：
课程引入：
（教师）展示：水量最大的河流、汛期长的河流、最长内流河、河流航运、灌溉、旅游等图片，思考讨论：从图片中你都看到了什么？
（学生）回答：河流、灌溉、航运、旅游、
水能。。。
（教师）导语：图片的主人翁是河流，也说明我国是一个多河流的国家，河流对于一个国家或区域发展也起到重要的作用，比如：航运、灌溉、发电、养殖等，今天，我们就一起来学习我国河流的概况。
目标认定：（齐读目标）
1、指图说出我国主要的河流，并结合地形、气候分析河流的分布特点。
2、阅读图文资料，分析说明我国河流的主要水文特征。
（教师）导语：结合目标一，3分钟的时间，同学们完成以下内容的自主学习。
自主学习一：（目标1.指图我国主要河流的分布特点，并说出分布成因。）
1.阅读课本P44图2.30，
（1）找出以下河流：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、澜沧江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河，快速记忆。
（2）观察图中哪些河流注入海洋、分别流入哪个大洋？哪些河流最终没有注入海洋？
2.读课本P44—P45正文第二、三段，标画内、外流河概念。
结合图2.30归纳我国内、外流河的分布特点。
3.结合P25图2.2和P40图2.24，思考：
说出我国内外流河分布与地形、气候的关系。
展示交流
（1）指图说出图中主要的河流。（通过自学后，学生上台指图说出主要河流的名称）
（教师）导语：通过这位同学的展示，我们看亚洲地形图和我国河流分布图，可以看出，有的河流注入太平洋、有的注入印度洋、有的注入北冰洋，下面老师就要考考同学们的反应能力。
（2）听声辨物---“精准之星”（通过音频的要求，指图说出河流）
（教师）点拨：通过这位同学的展示，大家有没有发现刚才主要的河流中有一条河流没有提到？
（学生）回答：塔里木河
（教师）点拨：对，塔里木河最终没有注入海洋，我们把这样的河流称为内流河，最终注入海洋的河流，称为外流河。-----明晰概念
明白了内、外流河的基本概念，那我们再来看看内、外流河分布有什么特点？
2.
我国外流河与内流河的分布特点。----学生指图分析
（教师）点拨：图例还体现出外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
（教师）引导：这样的分布特点是否受地形、气候分布的影响？大家利用2分钟的时间探究一下。
识图明理-----3.观察：说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系.
要求：
2分钟
小组内交流，完成学案，组内代表指图展示。
目标一活动小结
自我评价
（教师）点评：通过大家自学、互学、交流，针对目标一的内容，在学案中给于自己相应的评价。
（教师）引导：课前欣赏的图片中我们看到了河流的众多作用，一般都与河流的水文特征有关，那什么是河流的水文特征呢？
（学生）回答：大家看到课本P45第三自然段。。。。。
（教师）引学：课本上给我们鄱阳湖汛期与枯水期的图片，我们一起来分析一下影响汛期与枯水期的主要因素。
观察图，松花江的流量在4、5月份和7、8月份出现两次流量较大的现象，为什么？
（教师）点拨：春汛、夏汛
（教师）引导：老师带领大家分析了河流的汛期与枯水期，下面给大家3分钟的时间，结合学案上的题目及要求，完成任务。
合作探究
阅读课本P45图2.31及文字，根据学案中的问题，小组合作完成问题探究：以松花江、黄河、长江、西江（珠江最大支流）为例，探究河流的水文特征与气温、降水、植被的关系。
要求：选择合适的图，充分合作交流，分工明确，语言简洁，脱离学案，指图展示
。
展示交流------学生小组指图展示（其他同学质疑、补充）
（1）流量、水量大小：通过______图（填序号），可以反映出松花江、黄河流量、水量___（大/小）,长江、西江流量、水量__（大/小）；可以得出______影响河流流量、水量的大小。
（2）结冰期：通过_____图（填序号），可以反映出松花江、黄河___（有/无）结冰期，长江、西江___（有/无）结冰期；可以得出______影响河流有无结冰期。
（3）含沙量：通过_____图（填序号），可以反映出黄河含沙量___（大/小），珠江含沙量___（大/小），可以得出______影响河流含沙量大小。
（4）总结：秦岭---淮河以北、以南的河流水文特征的差异。
秦岭淮河以北（松花江、黄河）
秦岭淮河以北（长江、珠江）
水量
水位
流量
结冰期
目标二活动小结
（教师）点拨：内流的水文特征（夏季气温高，冰雪融水较多）
（教师）引导：我们认识了内外流河，下面我们再认识一下我们人类伟大的智慧---世界上开凿最早、最长的人工运河。
通过分析体现：自然与人文的完美结合
板书
（教师）总结：通过本节内容的学习，我们明白了外流河、内流河的概念、分析归纳了内、外流河的分布特征。了解了我国外流河的水文特征，分析了季风气候对外流河水文特征的影响。同时也懂得了由于我国各地区气候、地形、植被等自然条件不同，因而河流的水文特征又存在着明显的地区差异性。
课堂检测
试卷第4页，总10页
4
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4(共30张PPT)
课前准备
1.课本、同步训练、红黑双色笔
2.指图：
课本P25图2.1中国地形的分布
P33图2.13中国1月平均气温分布
P36图2.18中国年降水量的分布
P38图2.22中国干湿地区的划分
P40图2.24中国气候类型的分布
P44图2.30中国主要河流的分布
黑龙江：我国结冰期最长的河流
长江，我国水量最大的河流
。
黄
河：我国含沙量最大的河流
珠
江：我国汛期最长的河流
澜沧江是中国西南地区的大河之一，流经中南半岛汇入太平洋（流出中国后在东南亚称为湄公河）
雅鲁藏布江，是中国青藏地区的河流之一，
流经南亚注入印度洋
额尔齐斯河是新疆北部最大河流，
流经北亚注入北冰洋
塔里木河，我国最大的内流河
河流，有利于发展养殖业
河流，有利于农业灌溉
河流，建设大型水电站----三峡大坝
河流，提供丰富的旅游资源
学习目标
1、指图说出我国主要的河流，并结合地形、气候分析河流的分布特点。
2、阅读图文资料，分析说明我国河流的主要水文特征。
第三节
河流
自学活动一
3分钟
目标1.指图我国主要河流的分布特点，并说出分布成因。
1.阅读课本P44图2.30，
（1）找出以下河流：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、澜沧江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河，快速记忆。
（2）观察图中哪些河流注入海洋、分别流入哪个大洋？哪些河流最终没有注入海洋？
2.读课本P44—P45正文第二、三段，标画内、外流河概念。
结合图2.30归纳我国内、外流河的分布特点。
3.结合P25图2.2和P40图2.24，思考：
说出我国内外流河分布与地形、气候的关系。
1.指图说出我国的主要河流。
A
B
C
D
E
F
G
H
M
N
X
Y
2.挑战：听声辨物—“精准之星”
选择一个图标，按要求说河流
北冰洋
印度洋
太平洋
额尔齐斯河
塔里木河
雅鲁藏布江
澜沧江
黑龙江
辽河
海河
黄河
淮河
长江
珠江
怒江
2.
我国外流河与内流河的分布特点。
外流区
内流区
东南部（2/3面积总水量的95%）
400毫米
西北部（1/3面积总水量的5%）
识图明理
3.观察：说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系.
要求：
2分钟
小组内交流，完成学案，组内代表指图展示。
河流
外流河
内流河
西北部
东南部
西北部的内流河
东南部的外流河
地形类型
高原、山地
平原、丘陵
气候类型
温带大陆性气候
三大季风气候
干湿地区
半干旱、干旱
湿润、半湿润
知识小结
目标2、分析图文资料，总结我国河流的主要水文特征
自学活动二
阅读课本P45图2.31及文字，
1、标画：什么是河流的水文特征？
鄱阳湖汛期
鄱阳湖枯水期
汛期
枯水期
降水
雨季的长短
合作探究
3分钟
阅读课本P45图2.31及文字，根据学案中的问题，小组合作完成问题探究，要求：选择合适的图，充分合作交流，分工明确，语言简洁，脱离学案，指图展示
。
目标2、分析图文资料，总结我国河流的主要水文特征
④
黄河流域
⑤
珠江流域
⑥
冬季的黄河
冬季的长江
⑦
③
（1）流量、水量大小：通过____图（填序号），可以反映出：松花江、黄河流量、水量___（大/小）,
长江、西江流量、水量__（大/小）。
降水
流量、水量的大小
影响
⑥
冬季的黄河
冬季的长江
⑦
（2）结冰期：通过__图（填序号），可以反映出
松花江、黄河___（有/无）结冰期，长江、西江___（有/无）结冰期；
气温
结冰期
影响
黄河
珠江
（3）含沙量：通过_____图（填序号），可以反映出黄河含沙量___（大/小），珠江含沙量___（大/小）。
植被
含沙量
影响
⑧
秦岭--淮河以北（松花江、黄河）
秦岭--淮河以南（长江、珠江）
水量
水位
流量
结冰期
小
较低
小
有
大
高
大
无
秦岭—淮河
（4）总结：秦岭---淮河以北、以南的河流水文特征的差异。
知识小结
水量
水位
流量
汛期与枯水期
结冰期
含沙量
流速
外流河水文特征
影响因素
降水
气温
植被
地形
北京
天津
河北
河北
山东
江
苏
浙
江
通州
杭州
海河
长
江
1800千米
黄
河
河
淮
钱塘江
自然与人文的完美结合
课堂检测
A层：选择
B层：读图分析
1.A
2.B
3.D
4.D
5.D
6.D
7.B
8.B
9.C
10.A
优≥9分
良≥8
合格≥7
二、读图分析
（1）内流
内流
（2）辽河
长江
雅鲁藏布江
额尔齐斯河
（3）⑦
⑥
⑧
（4）淮河
（5）京杭运河
优≥16分
良≥15
合格≥14
河流
外流河
内流河
西北部
东南部
水文特征
课堂小结
人工河
水量、水位、流量、汛期与枯水期
结冰期
含沙量
地形
气候
植被
