人音版五年级音乐下册（简谱）第3课《真善美的小世界》教学设计

《真善美的小世界》教学设计
教学目标：
能用活泼、自然的声音演唱歌曲。
掌握弱起及反复记号D.C.
激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。
教学重、难点：
重点 能用活泼、自然的声音演唱歌曲。
2、难点 掌握弱起及反复记号D.C.
三、教学工具：
电子琴、多媒体、打击乐器
四、教学过程：
（一）组织教学
1、师生问好。
（二）视频导入
师：同学们，你们喜欢看动画片么？都喜欢看哪些动画片呢？
生：（自由回答）
师：今天，老师给大家带来一段视频，你们看看这是什么地方？视频里的动画人物你们认识么？（播放视频）
生：（自由回答）
师：同学们说的很好，这里是迪士尼乐园，你们喜欢的动画人物也都是来自迪士尼；迪士尼乐园是世界上著名的游乐园，里面有很多的娱乐设施，还有大家喜欢的动画人物，它是我们向往的儿童世界；这节课，我们就来学习一首赞美迪士尼的歌曲《真善美的小世界》。（出示课题）
新课教学:
初听歌曲，问：歌曲几拍子？它表达了怎样的情绪？
生：（回答）
再次聆听，问：感受一下，迪士尼是一个怎样的世
界？
生：（回答）
学唱歌曲：
教师范唱歌曲。
学生跟琴用La哼唱歌曲。
学生跟琴唱歌词。
讲解弱起和反复记号D.C.
完整的演唱歌曲（注意两个乐段的不同情绪）
跟随音乐，用身体打节奏。
师：四二拍的强弱规律是什么？
生：强弱。
师：强拍（拍手）弱拍（弱拍）
全体学生随音乐打节奏。
拓展、编创活动：
跟随音乐，一起为歌曲编创动作，再次演唱歌曲。
用打击乐器为歌曲伴奏。
师：找同学上台用打击乐器表演、跳动作，下面的同学也跟随音乐边唱边跳。
小结：
同学们，这节课我们学习的歌曲叫什么名字？迪士尼乐园是我们向往的世界，那里面没有虚假和丑恶，只有人与人、人与动物间的真诚、善良。这首歌曲告诉我们，在生活中，用真、善、美的方式对待身边的每一个人。