青岛版三年级上册科学第二单元 植物的生活一课一练 （无答案，PDF）

第二单元植物的生活
本单元主要知识框架图
植物的生活
植物的“身体
植物的根
植物的茎
叶的蒸腾作用
根的作用
茎
察植物的一身
植物的一身体一构成
根的特点
观察不同植
对
物
的
物怎样排
生
蒸腾作用的意义
的
存
茎
用
5植物的“身体”
〔学习日标
1.观察凤仙花及身边常见的植物,知道它们的“身体”由哪几部分构成。
2.知道有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成,有的植物则只
具备其中的几部分。
重点:观察凤仙花,了解凤仙花的“身体”由哪几部分构成。
难点:知道植物的“身体”有的由根、茎、叶、花、果实、种子构成,有的只具
备其中的几部分
本课主要概念关系图
「植物的“身体”
观察植物的“身体
植物的“身体”构成
凤仙花的一身体
其他植物的一身体
根茎叶等六部
只具备其中几部
分
分
植物种类
千姿百态。
有的植物的“身体”由
构
成,有的植物则只具备其中的
二、判断大厅
1.凤仙花的“身体”只由五部分构成
所有植物的“身体”构成都和凤仙花一样
蕨的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成
4.有的植物,“身体”只具备根、茎、叶、花、果实、种子中的几部分。()
5.苹果树的“身体”由根、茎、叶、花、果实构成
三、选择乐园
1.观察风仙花,我们可以发现它的“身体”构成(
A.包括茎
B.不包括叶
C.不包括根
2.下列选项中,()不是构成葫芦藓“身体”的一部分。
A.茎
B.叶
C.花
3.下列植物中,()不会开花结果。
A.向日葵
B.蕨
C.桃树
4.下列说法正确的是()
A.所有植物的“身体”都有根这一部分
B.向日葵的“身体”由五部分构成
C.植物的“身体”不一定有花
四、问题城堡
举例说说你身边常见的植物的“身体”都由哪几部分构成。
6植物的根
学习目标
1.观察植物的根,认识直根系和须根系
2.通过实验,了解植物的根有固定植物、吸收水分等作用
重点:观察植物的根,知道不同根系的特点,会区分直根系和须根系
难点:知道根对植物生存的作用。
本课主要概念关系图
植物的根
根的特点」
根的作用
直根系
根
疋
系
植
物
收水分
、知识广场
像菠菜这样,有粗壮的
和许多
的根系,属于
像葱这样,没有明显的
只有很多像胡须一样细长根的根系,属
于
3.植物的根有
等作用。
二、判断大厅
1.萝卜的根属于须根系
玉米的根属于直根系。
3.植物的根有吸收水分的作用
((((
))))
韭菜的根属于须根系。
三、选择乐园
1.菠菜和油菜的根()
A.都是须根系B.都是直根系
C.一个是直根系,一个是须根系
2.()的根不属于须根系
A.小麦
B.甘蔗
C.棉花
3.植物的根的作用不包括()
A.固定植物
B.吸收太阳光
C.吸收水分
4.在瓶中放一些水,在水面覆盖一层植物油,把带根的凤仙花放进去,只把
根浸入水中,在水面处做一个记号,一段时间后可以观察到()
A.瓶中的水减少了B.瓶中的水增加了C.瓶中的水不变
四、问题城堡
园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的