体育人教三～四年级篮球传接球教案
文档属性
| 名称 | 体育人教三～四年级篮球传接球教案 |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2020-11-05 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
篮球原地胸前传接球
执教教师：李金桎
一、教学解析
（一）指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
（二）教材分析
篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。本次课是胸前传接球的第二次课通过教学使学生学会篮球传球的基本技术和技能，基本掌握原地传接球的基本动作,发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
学情分析
本次课的授课对象是水平二三年级的学生，三年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信心强，但有时过高地估计自己的运动能力。虽然有部分学生接触过篮球传接球技术动作，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
（四）教学目标
1．认知目标：给学生强化原地双手胸前传接球的动作概念和传接球技术的动作要领；
2．技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70%——80%的学生可以自己运用。
3．情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
（五）教学重、难点
重点：传球：伸臂、翻腕、拨指
接球：伸臂迎球、接球后引
难点：全身动作协调连贯、食、中指拨球。
（六）教学安全措施
篮球传接球存在一定的危险性，所以必须加强安全保护措施。本课采用的安全保护措施是：规范学生行为，讲清教学规则；教师教学时重点强调安全与帮助，遇到安全隐患及时纠正。
预计练习效果
1、练习密度为75%，运动负荷为中偏上。
2、平均心率90-110次/分
教学内 容
篮球原地胸前传接球
教
学
目
标
1．认知目标：给学生强化原地双手胸前传接球的动作概念和传接球技术的动作要领；
2．技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70%——80%的学生可以自己运用。
3．情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本堂课的重点
传球：伸臂、翻腕、拨指
接球：伸臂迎球、接球后引
本堂
课的
难点
全身动作协调连贯、食、中指拨球。
结构
课堂内容
组织教法与学法
时间
教法
学法
组织队形
导
入
与
热
身
部
分
基本部分
一、课堂常规（图一）
1、体育委员整队，检查服装及人数。
2、师生问好，宣布本课的教学内容与学习。
3、安排见习生，进行安全教育。
二、热身活动
原地胸前传接球
徒手练习
接球
伸臂迎球、接球后引
传球
伸臂、翻腕、拨指
原地传接球练习
传接球——挡练习
传接球练习
1、体育委员整队集合，报告人数，师生问好。
2、宣布本课的教学内容及任务，安排见习生。
二、要求：
声音洪亮，精神饱满
运球慢跑2圈
热身操
抛球击掌
击地挡球
1、教师提问引出接球和传球的重难点作。
2、教师指挥学生自主体会练习。
3、教师观察学生主要出现的几种问题集中解决。
4、教师口令指挥学生进行完整动作练习。
教师讲解练习方法
教师安排队形，两个同学一个球
3、教师口令指挥学生进行动作练习。。
4、教师观察学生动作并及时解决
5、优生展示
6、纠错再次练习
一、全班四列横队站立
二、要求：
集合快静齐
注意力集中，精神饱满
1、认真听老师提出的问题并敢于回答。
2、思考体会动作，积极参与练习。
要求：认真听讲，积极练习
观察模仿教师动作。
认真练习体会动作
要求：积极参与，认真体会动作
（图一）
2
分
钟
7
分
钟
7分
钟
10
分钟
分钟
10
分钟
3
分钟
学
习
与
练
习
部
分
教法：
教师示范讲解纵跳摸高练习，强调蹬地有力摆臂快。
口令指挥学生各排依次练习。
教师集中讲解错误动作并强调动作要领。
口令指挥学生进行练习。
一、教法：
1、教师讲解游戏规则。
2、口令指挥学生集体练习。
3、指挥学生进行完整动作练习。
4、优生展示，师生评价
观察保护
一学法：
学法
认真听讲游戏规则。
积极参与，动作到位。
认真练习，勇于展现自我。
二、要求：
认真练习，激情投入
一、学法：
1、认真听讲，参与积极。
2、全心投入，挑战自我。
二、要求：
遵守规则，注意安全
（图四）
结
束
与
放
松
部
分
五、放松活动（图七）
1、瑜伽拉伸放松。
2、集合讲评本次课情况。
3、布置课后练习作业。
4、归还器材，宣布下课。
一、教法：
1、教师示范，口令指挥学生进行练习。
2、集合整队，讲评本次课任务完成情况。
3、表扬本次课表现好的学生。
4、归还器材，宣布下课。
一、学法：
1、学生模仿教师动作进行放松练习。
2、动作轻缓柔和，舒展大方。
二、要求：
1、积极主动参与放松练习。
2、认真听取教师总结。
（图七）
场地
器材
小蜜蜂一台
标志杆4个
绳子一根
彩纸10张
课后
反思
执教教师：李金桎
一、教学解析
（一）指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
（二）教材分析
篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。本次课是胸前传接球的第二次课通过教学使学生学会篮球传球的基本技术和技能，基本掌握原地传接球的基本动作,发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
学情分析
本次课的授课对象是水平二三年级的学生，三年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信心强，但有时过高地估计自己的运动能力。虽然有部分学生接触过篮球传接球技术动作，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
（四）教学目标
1．认知目标：给学生强化原地双手胸前传接球的动作概念和传接球技术的动作要领；
2．技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70%——80%的学生可以自己运用。
3．情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
（五）教学重、难点
重点：传球：伸臂、翻腕、拨指
接球：伸臂迎球、接球后引
难点：全身动作协调连贯、食、中指拨球。
（六）教学安全措施
篮球传接球存在一定的危险性，所以必须加强安全保护措施。本课采用的安全保护措施是：规范学生行为，讲清教学规则；教师教学时重点强调安全与帮助，遇到安全隐患及时纠正。
预计练习效果
1、练习密度为75%，运动负荷为中偏上。
2、平均心率90-110次/分
教学内 容
篮球原地胸前传接球
教
学
目
标
1．认知目标：给学生强化原地双手胸前传接球的动作概念和传接球技术的动作要领；
2．技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70%——80%的学生可以自己运用。
3．情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本堂课的重点
传球：伸臂、翻腕、拨指
接球：伸臂迎球、接球后引
本堂
课的
难点
全身动作协调连贯、食、中指拨球。
结构
课堂内容
组织教法与学法
时间
教法
学法
组织队形
导
入
与
热
身
部
分
基本部分
一、课堂常规（图一）
1、体育委员整队，检查服装及人数。
2、师生问好，宣布本课的教学内容与学习。
3、安排见习生，进行安全教育。
二、热身活动
原地胸前传接球
徒手练习
接球
伸臂迎球、接球后引
传球
伸臂、翻腕、拨指
原地传接球练习
传接球——挡练习
传接球练习
1、体育委员整队集合，报告人数，师生问好。
2、宣布本课的教学内容及任务，安排见习生。
二、要求：
声音洪亮，精神饱满
运球慢跑2圈
热身操
抛球击掌
击地挡球
1、教师提问引出接球和传球的重难点作。
2、教师指挥学生自主体会练习。
3、教师观察学生主要出现的几种问题集中解决。
4、教师口令指挥学生进行完整动作练习。
教师讲解练习方法
教师安排队形，两个同学一个球
3、教师口令指挥学生进行动作练习。。
4、教师观察学生动作并及时解决
5、优生展示
6、纠错再次练习
一、全班四列横队站立
二、要求：
集合快静齐
注意力集中，精神饱满
1、认真听老师提出的问题并敢于回答。
2、思考体会动作，积极参与练习。
要求：认真听讲，积极练习
观察模仿教师动作。
认真练习体会动作
要求：积极参与，认真体会动作
（图一）
2
分
钟
7
分
钟
7分
钟
10
分钟
分钟
10
分钟
3
分钟
学
习
与
练
习
部
分
教法：
教师示范讲解纵跳摸高练习，强调蹬地有力摆臂快。
口令指挥学生各排依次练习。
教师集中讲解错误动作并强调动作要领。
口令指挥学生进行练习。
一、教法：
1、教师讲解游戏规则。
2、口令指挥学生集体练习。
3、指挥学生进行完整动作练习。
4、优生展示，师生评价
观察保护
一学法：
学法
认真听讲游戏规则。
积极参与，动作到位。
认真练习，勇于展现自我。
二、要求：
认真练习，激情投入
一、学法：
1、认真听讲，参与积极。
2、全心投入，挑战自我。
二、要求：
遵守规则，注意安全
（图四）
结
束
与
放
松
部
分
五、放松活动（图七）
1、瑜伽拉伸放松。
2、集合讲评本次课情况。
3、布置课后练习作业。
4、归还器材，宣布下课。
一、教法：
1、教师示范，口令指挥学生进行练习。
2、集合整队，讲评本次课任务完成情况。
3、表扬本次课表现好的学生。
4、归还器材，宣布下课。
一、学法：
1、学生模仿教师动作进行放松练习。
2、动作轻缓柔和，舒展大方。
二、要求：
1、积极主动参与放松练习。
2、认真听取教师总结。
（图七）
场地
器材
小蜜蜂一台
标志杆4个
绳子一根
彩纸10张
课后
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