冀教版 六年级数学下册1.4用正、负数表示事物课件(17张PPT)

文档属性

名称 冀教版 六年级数学下册1.4用正、负数表示事物课件(17张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2020-11-05 14:24:10

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文档简介

生活中的负数
第4课时 用正、负数表示事物
1.结合具体事例,经历进一步认识负数,用正数和负数表示事物的过程。
2.能根据一定的标准用正数和负数表示实际问题中意思相反的数量。
3.感受负数在生活中的应用,认识到许多实际问题可以借助正数和负数来表达和交流。
【重点】根据一定的标准用正数和负数表示意思相反的数量。
【难点】理解用0表示的意思。
这是《中国诗词大会》擂主争霸赛的现场,你能说说比赛规则吗?
某班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。
答对1题得10分,
答错1题扣10分,
不回答得0分。
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
第一队
第二队
第三队
下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。
你知道上面的这些表情都代表什么意思吗?
代表答对了
代表答错了
代表没有回答
题号
1
2
3
4
5
第一队
第二队
第三队
题号
1
2
3
4
5
第一队
+10
-10
+10
+10
-10
第二队
+10
-10
0
+10
+10
第三队
+10
+10
-10
-10
0
(1)用正数和负数表示每个队的答题结果。
(2)请你当场外裁判,汇报一下三个队现阶段的得分。
题号
1
2
3
4
5
第一队
+10
-10
+10
+10
-10
第二队
+10
-10
0
+10
+10
第三队
+10
+10
-10
-10
0
第一队得_____分,第二队得_____分,第三队得_____分。
第一队:得到的分:10+10+10=30(分)
扣掉的分:10+10=20(分)
最后得分:30-20=10(分)
或者:10+10+10-10-10=10(分)
10
20
0
或者:10×3-10×2=10(分)
还可以相互抵消。
10
20
0
把你的算法和同学交流一下。
大家根据右边的表格来做题。
题号
1
2
3
4
5
第一队
+10
-10
+10
+10
-10
第二队
+10
-10
0
+10
+10
第三队
+10
+10
-10
-10
0
第二队:
得到的分:10+10+10=30(分)
扣掉的分:10分
最后得分:30-10=20(分)
或者:10+10+10-10=20(分)
第三队:
得到的分:10+10=20(分)
扣掉的分:10+10=20(分)
最后得分:20-20=0(分)
或者:10+10-10-10=0(分)
或者:10×3-10=20(分)
或者:10×2-10×2=0(分)
你知道包装袋上“±5g”表示什么意思吗?
指的是这袋盐的标准质量是500克。
比标准质量多5克或者少5克都在合格范围。
袋号
1
2
3
4
5
6
7
质量(克)
456
453
455
458
455
454
457
有一批袋装白糖,标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测,结果如下:
说一说:每袋白糖的质量与标准质量相差多少克?
1号白糖的质量是456克,比标准质量多1克。
2号白糖的质量是453克,比标准质量少2克。
3号白糖的质量是455克,和标准质量一样多。
4号白糖的质量是458克,比标准质量多3克。
5号白糖的质量是455克,和标准质量一样多。
6号白糖的质量是454克,比标准质量少1克。
7号白糖的质量是457克,比标准质量多2克。
用正数表示超过标准质量的克数,用负数表示比标准质量少的克数,符合标准质量的用0表示。填写下表。
袋号
1
2
3
4
5
6
7
与标准质量相比(克)
+1
-2
0
+3
0
-1
+2
1.六(1)班第一组6名同学的体重如下。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
郭亚男
王子光
李红燕
刘 超
马 宁
王君怡
体重(千克)
42
36
37
40
38
35
(1)这6名同学的平均体重是多少千克?
(42+36+37+40+38+35)÷6=38(千克)
答:这6名同学的平均体重是38千克。
1.六(1)班第一组6名同学的体重如下。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
郭亚男
王子光
李红燕
刘 超
马 宁
王君怡
体重(千克)
42
36
37
40
38
35
(2)用正数、负数或0表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
郭亚男
王子光
李红燕
刘 超
马 宁
王君怡
与平均体重相比(千克)
+4
-2
-1
+2
0
-3
平均体重是38千克。比平均体重多的用正数表示;
比平均体重少的用负数表示。
2.某品牌盐的包装袋上标有“500±5克”的字样,其中标准质量是______克,+5克表示________________,-5克表示_______________。质检员抽取5袋进行检测,结果如下。
比500克多5克
比500克少5克
500
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}袋号
1
2
3
4
5
质量(克)
498
501
496
503
500
用正数、负数或0表示出每袋的质量与标准质量相比的结果。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}袋号
1
2
3
4
5
与标准质量相比(克)
-2
+1
-4
+3
0
3.李丽、王鑫、高海、王冲、张强、孙阔6个人的身高分别是:134厘米、140厘米、150厘米、130厘米、156厘米、142厘米。
(1)请求出这6名同学的平均身高。
(2)以平均身高为标准,高出平均身高1厘米记作+1厘米,则高海的身高记作______厘米,孙阔的身高记作_____厘米。
(134+140+150+130+156+142)÷6
=852÷6
=142(厘米)
答:这6名同学的平均身高是142厘米。
+10
0
在进行改写时,先确定标准质量,
标准质量用0表示。
比标准质量多的用正数表示;
比标准质量少的用负数表示。
用正负数表示事物
练一练第2题