(共24张PPT)
粤教版信息技术
一年级
第8课
悠悠满天星
新知导入
去郊外露营，看着满天的星星，品尝着美食，度过一个美妙而快乐的夜晚，是一件美好而惬意的事。
不如我们一起来画出美丽的夜景吧!
新知讲解
一、用“四角星形”工具画图
郊外的夜晚星光璀璨，怎样才能快速地画好夜空中的星星呢?
新知讲解
参照如图所示的方法画出夜空中的星星。
学着做
“形状”
功能区中除了传统的矩形、椭圆形、三角形、菱形和星形等图形工具
还包括一些有趣的特殊形状，如箭头、心形、闪电形或标注等等。
新知讲解
新知讲解
如图所示，可以使用“形状”功能区中的形状工具，选择适合的填充样式，在画面中添加各种形状的图形。
新知讲解
二、选择填充样式
在“画图”软件中，使用形状工具画闭合图形时，有多种填充样式，如表所示。
轮廓和填充样式
图形对应的效果
颜色
无轮廓线、填充
有轮廓线、不填充
有轮廓线、有填充
设置了颜色1不设置颜色2
设置了颜色2不设置颜色1
新知讲解
有轮廓线、不填充
无轮廓线、填充
既设置了颜色1又设置了颜色2
有轮廓线、有填充
新知讲解
在设置了颜色1和颜色2后，选择不同的轮廓
和填充样式，可以画出不同效果的图形。
新知讲解
发挥想象力，运用所学知识，参考下图，画出我们心中美妙的夜晚。
显身手
新知讲解
欣赏优秀小作品
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
检测与评估
1.
自己创作的一幅图画
课堂小结
总结本节课所学内容
板书设计
一、用“四角星形”工具画图
二、选择填充样式
画一条彩虹
作业布置
谢谢
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粤教版小学信息技术第一册（上）第8课悠悠满天星教学设计
课题
悠悠满天星
单元
学科
信息技术
年级
一年级
学习目标
知识目标：学会利用“四角星形”工具画图；学会根据需要选择填充样式。技能目标：掌握利用“四角星形”工具画图的使用方法；掌握根据需要选择填充样式。情感目标：感受用电脑绘画的乐趣，培养学生的审美能力和表达能力。
重点
掌握利用“四角星形”工具画图的使用方法；掌握根据需要选择填充样式。
难点
掌握根据需要选择填充样式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
去郊外露营，看着满天的星星，品尝着美食，度过一个美妙而快乐的夜晚，是一件美好而惬意的事。不如我们一起来画出美丽的夜景吧!
观察图片思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
一、用“四角星形”工具画图郊外的夜晚星光璀璨，怎样才能快速地画好夜空中的星星呢?学着做参照如图所示的方法画出夜空中的星星。“形状”
功能区中除了传统的矩形、椭圆形、三角形、菱形和星形等图形工具还包括一些有趣的特殊形状，如箭头、心形、闪电形或标注等等。如图所示，可以使用“形状”功能区中的形状工具，选择适合的填充样式，在画面中添加各种形状的图形。二、选择填充样式
在“画图”软件中，使用形状工具画闭合图形时，有多种填充样式，如表所示。设置了颜色1不设置颜色2有轮廓线、不填充设置了颜色2不设置颜色1无轮廓线、填充既设置了颜色1又设置了颜色2有轮廓线、有填充在设置了颜色1和颜色2后，选择不同的轮廓和填充样式，可以画出不同效果的图形。显身手发挥想象力，运用所学知识，参考下图，画出我们心中美妙的夜晚。欣赏优秀小作品检测与评估1.
自己创作的一幅图画
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。通过小组合作，加强学生组内团结培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生独立完成练习的能力.
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
1.画一条彩虹
板书
一、用“四角星形”工具画图二、选择填充样式
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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