音乐 人音版（简谱）三年级上 第6课 樱花 课件（12 张PPT）

(共12张PPT)
樱花
樱花简介：
樱花在春季开花，花色多为白色、粉红色。主要种类分布在中国西部和西南部以及日本和朝鲜。北京、西安、青岛、南京、南昌等城市庭园栽培。
日本与樱花之间的故事：
樱花在日本已有1000多年的历史了，被尊为日本国花，赏樱是日本国内一项重大的民间传统风俗活动。日本是樱花的国度，独特的地理条件和悠久的历史孕育了别具一格的日本文化。在日本有着著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。而樱花、和服、武士、浮士绘画等等都是日本文化的象征性符号。
樱花是日本的国花，是一种春季开花的著名观赏性植物。樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花的精神。也就是日本人所说的“樱花情结”，因为樱花的花期一般只有7天左右，所以可以说樱花是选择了在自己最辉的时候凋谢，这就是樱花精神。
樱花精神
欣赏樱花图片，听一听你从这首歌曲中感受到了怎样的情境：
听一听：
乐曲是用什么乐器演奏的？表现了什么情绪？
长笛演奏，表现了优美、抒情的情绪
唱一唱：
1=C
4/4
6
6
7
–
|
6
6
7
–
|
6
7
1
7
|
6
7
6
4
–|
樱
花
啊，
樱
花
啊，
阳
春
三
月
晴
空
下，
3
1
3
4
|
3
3
1
7
–|
6
7
1
7|
6
7
6
4
–|
一
望
无
际
樱
花
呦，
花
如
云
朵
似
彩
3
1
3
4
|
3
3
1
7
–|
6
6
7
–
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6
6
7
7
–|
霞
芬
芳
扑
鼻
美
如
画。去
看
吧
，
去
看
吧
呀，
3
4
7
6
4
|
3
–
–
0
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快
去看
樱
花。
?
?
?
?
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⌒
⌒
这首乐谱中一共出现了1、2、3、4、5、6、7中的那几个音？
3、4、6、7、1
小拓展：一首乐曲中只出现这五个音的调式，我们称为都节调式，这是日本独有的调式。它的旋律特点是一字一音为主，速度稍慢平缓，一种拍子贯穿始终。
想一想：
唱一唱：
1=C
4/4
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樱
花
啊，
樱
花
啊，
阳
春
三
月
晴
空
下，
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一
望
无
际
樱
花
呦，
花
如
云
朵
似
彩
云，
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霞
芬
芳
扑
美
如
画。
去
看
吧
，
去
看
吧
呀，
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4
7
6
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快
去看
樱
花。
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让我们用自己的表现方式去展现心中的樱花
（小组讨论，进行编创
舞蹈与诗朗诵
）
小小创作者
这节课我们学唱了日本歌曲《樱花》，了解了樱花在日本人民心目中特殊的象征意义，感受了日本的风格、异国的情调，开阔了音乐视野。
小结
同学们，美好的时光总是短暂的，让我们伴随着美妙的音乐结束这节课吧！