人教版九年级全一册物理第17章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用教案

§17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用教学设计
课题
§17.4　欧姆定律在串、并联电路中的应用
教学对象
初三
设计者
李亮
节次
第1课时
课
型
新授课
教学目标
【知识与技能】1．能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。2．通过实验探究得出串联电路中的电阻规律，初步了解并联总电阻小于其中任意一个电阻。3．通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，了解在电学计算中的一些注意事项。4.
串并联电路中的电压电流分配【过程与方法】通过计算，学会解答电学计算的一般方法，结合欧姆定律，归纳得出串联电路中的电阻的规律。【情感·态度·价值观】利用欧姆定律解决电学问题，提高逻辑思维的能力，培养解答电学问题的良好习惯。
重点难点
教学重点：会利用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题，掌握解决电学计算题的一般方法。教学难点：在电路分析中要分清电路结构，抓住电路变化前后的电流、电压和电阻之间的联系;在电路计算中注意两个“同一”，即同一对象，同一时刻。
教学策略方法
教学方法：创设情境法、启发探究法、实验演示、归纳、对比学习方法：自主合作学习法、表格对比记忆法
教具学具
教师：多媒体课件、阻值不同的电阻若干、电源、开关、导线、电流表、灯泡等。学生：课本、学案。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
课前
提前板书并简单开场
熟悉老师和课堂
拉近距离减少生疏
复习1分
复习影响电阻大小的因素复习欧姆定律及公式变形复习串并联电路的电流、电压规律，强调注意点
学案上知识填写
创造课堂情景，为本节课的知识学习做准备。
目标1
展示本节课的学习目标
快速浏览
明确本节目标
引课3分
串、并联电路中总电阻与各电阻之间的关系教师实物演示串联电阻变大，并联电阻变小
学生思考，电路中电流与电压和电阻的关系。
提出本节课的研究问题。并定性分析
理论2分
利用等效替代总结出串并联电阻规律
结合影响电阻因素理解串并联电阻规律
定量分析得到规律
练习巩固2分
学生迅速练习目标A，并开火车说答案
认真做学案上目标A的习题.
巩固知识的运用能力。
二、利用欧姆定律解决电路计算4分
课本例题1，讲解串联电路中利用欧姆定律计算分析串并联标注已知，板书示范公式、代数、结果
学生思考观察解题规范
老师板书示范解题方法，学生根据设计老师对题干的分析，培养自身分析问题的能力
归纳2分
求解电路计算题的步骤强调标记、熟记公式规律、同一性并联电路分析、标记
看课本上解析，明确求解电路计算题的步骤
初步掌握解答电学计算题的一般方法
练习巩固10分
两名中游学生黑板上示范，老师巡视，讲解出现的问题，点评奖励。
认真做学案上目标B的习题，小组讨论答案
巩固知识的运用能力。
三、复杂电路中欧姆定律的应用3分+4
（1）当S1、S2都断开，连入电路的电阻有哪些？
此时电路的连接方式？S1、S2都闭合时，连入电路的电阻有哪些？
此时电路的连接方式？出示等效电路图，规范答案，指出开关状态及电路连接情况。
学生解析学生整理能力提升4分
掌握画等效电路，巩固电路结构分析及电学计算
当堂检测6分
共性问题讲解，画等效电路，分析出串并联
认真做工具单的习题，小组讨论答案
检测知识的运用能力。
小结2分
串并联电路中的电流、电压、电阻规律
对比熟记结论
直观明了，也比较容易记忆。
板书设
计
§17.4　欧姆定律在串、并联电路中的应用串联电路中总电阻等于各分电阻之和
R总=
R1+R2二、解：串联电阻特点得
R总=
R1+R2由欧姆定律得：I=U/R
由串联电流特点得：I=I1
由欧姆定律变形得：U=IR1
学生板书目标B
A
R1
R2
R3
S1
S2
R1
R
S
P