北师大版数学三年级上册《0×5=？》课件

(共11张PPT)
教学目标
1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。
2.结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养同学们的应用的意识和能力。
3.经历与他人交流各自算法的过程，使同学们逐步学会合作学习。
5个0相加得0。
3×5 = 15，
2×5 =10，
1×5 = 5，
0×5 = 0。
0 × 5 = ？
被乘数末尾有0。
130 ×5 =
1 3 0
× 5
5 0
1
1 3 0
× 5 _
5 0
1
6
13×5 = 65
130×5 = 650
6
650
被乘数中间有零。
402×3 =
4 0 2
× 3
6
1206
400×3 = 1200
0
2
1
2×3 = 6
1200+6=1206
算一算。
× 207 250 150 304
3
621
750
450
912
（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？
130×2 = 260（米）
答：往返需要走260米。
（2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局，共走多少米？
130×3 = 390（米）
答：共走 390 米。
比一比。
本课总结
理解并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律并能应用所学知识解决学习中的简单问题。