体育与健康人教5～6年级全一册行进间单手投篮教学设计

《行进间单手肩上投篮》教案
教 师: 程思媛
授课对象: 五年级学生
授课地点: 邛崃市天台学校
(一)教学设计
一、指导思想：
本节课根据新课程标准改革的理念,坚持以“以学生为本”，树立“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，采用多种激励的手段，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，增强学生终身体育意识，同时促进学生的身心发展。
二、教材分析：
篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。但同时，篮球也是技术性要求很强的教材，特别是行进间单手上篮，它综合了运球和投篮的技巧，讲究步法，要目测距离，还要求上肢力量足够，这对于小学生来说还是较难掌握的。
三、学情分析：
本次课授课对象是小学五年级学生，他们正处于生长发育的加速期，这个阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，喜欢上篮球课，但篮球技术较差，所以本课采用讲解、示范、练习等教学方法，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标，提高学生的篮球技术。
四、教学目标
1、运动参与目标：全体学生参与学习，使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。
2、运动技能目标：通过本课的学习，使80%左右的学生会做“三大步“动作，30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。
3、身体健康目标：增强学生体质，提高学生的健康水平。
4、心理健康目标：培养乐观、开朗性格和奋勇争先的品质。
5、社会适应目标：通过小组合作，培养学生的团结协作能力。
五、重点与难点：
教学重点：初步学会行进间单手肩上投篮基本步法
教学难点：动作的协调、连贯性
六、教学方法：
1、教法：本节课坚持循序渐进远程，练习由简到繁，主要采用讲解、示范、纠正错误法、分组教学展示法、个别辅导法、游戏法、合作教学法等。
2、学法：主要采用自主探究学练法、小组合作等学习法。
七、教学效果猜想：
课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能够积极主动完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。
八、安全防范
1、在课的开始部分进行安全教育；
2、课前热身要充分要主动；
3、分小组练习前进行安全提示；
九、场地器材：标准篮球场1个、音响1个、口哨1个、篮球38个、标志桶16个。
（二）课时计划
班级 五 年 级 人数 37人 时间 2020年9月23日 教师 程思媛
教材内容 行进间单手肩上投篮。
游戏:运球“8”字接力。
教学目标 1、运动参与目标：全体学生参与学习，使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。
2、运动技能目标：通过本课的学习，使80%左右的学生会做“三大步“动作，30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。
3、身体健康目标：增强学生体质，提高学生的健康水平。
4、心理健康目标：培养乐观、勇敢、开朗性格和奋勇争先的品质。
5、社会适应目标：通过小组合作，培养学生的团结协作能力。
教学重点 “一大、二小、三高跳”的动作含义及方法。 教学难点 “一大、二小、三高跳”的动作连贯。
教学过程
课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间

开
始
部
分 1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告。
2、师生问好，宣布本堂课内容。
3、检查服装，安排见习生。
1、向学生问好。
2、讲解课堂要求和本节课的任务。
3、安排见习生。 1、迅速集合。
2、师生问好。
3、认真听老师所讲内容。 组织：
X X X X X X X X
X X X X X X X X
ＯＯＯＯＯＯＯＯ
ＯＯＯＯＯＯＯＯ
要求：
1、集合：快、静、齐
2、认真听老师所讲内容。
3分钟

准
备
部
分
1、学生跟着音乐运球绕操场慢跑两圈。
2、球操（熟悉球性）
（1）、原地运高、低球。
（2）、左、右手交替运球。
（3）、双手抛接球。
（4）、持球绕膝。
3、复习原地单手肩上投篮动作。
1、提示动作方法。
2、强调示范动作。
3、指导学生练习。

1、了解动作要领。
2、随老师认真练习。
1、一路纵队运球。
2、组织：

X X
X X
X
X X X
X X
X X

要求：熟悉球性、练习认真。

6分钟
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间

基
本
部
分
基
本
部
分
一、行进间单手肩上投篮。
1、动作要领：（以右手为例）右脚跨出一大步，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，举球在肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈食中指用力拨球，通过指端投出。
动作要点：
1、节奏清楚、起跳充分。
2、跑步与投篮动作连贯。
游戏：
运球“8”字接力
方法：将学生分成八个组，第一次练习，从第一个标志桶的左边绕，运回来交球时用“三大步”传球方法交球，比哪一组先运完；第二次，从第一个标志桶的右边绕；第三次，从第一个标志桶的任意一边绕；
规则：
1、发令后才能开始运。
2、不能带球走或持球跑。 1、讲解动作要领，并示范动作。
2、带领学生练习步伐一大二小三高跳：
（1）、原地走三步，第三步双脚腾空、且双脚自然落地。
（2）、原地拍三下，收球做“一大二小三高跳“投篮动作。
（3）、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。
（4）、运球到指定位置拍三下接三大步上篮。
3、两人一组练习。
4、纠正不规范动作：
（1）、第一步不够大。
（2）、第二步偏大。
（3）、起跳重心不稳。
5、指导学生分组巩固练习：每组在分成四个小组循环练习“2”的动作。
6、找二位较好的学生展示。
7、教师小结。
1、讲解、示范游戏方法和规则。
2、让一组学生尝试练习，巩固游戏方法和规则。
3、在教师指导下进行游戏。
1、了解动作要领，观看教师示范动作。
2、跟老师练习：
（1）、原地走三步，第三步双脚腾空、且同时落地。
（2）、在上一动作基础上加投篮动作。
（3）、原地拍三下，收球做“一大二小三高跳“投篮动作。
（4）、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。
3、按老师要求练习。
4、看老师纠正动作。
5、听老师总结。
1、了解游戏方法和规则。
2、尝试练习。
3、游戏活动。 组织：
（集中讲解）
X X X X X X X
X X X X X X X
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
(两人一组练习)
（四小组循环练习）
一组：原地走三大步。
二组：原地拍三下做三大步。
三组：小碎步接三大步。
四组：运球接三大步上篮.
要求：
1、听从安排、认真练习。
2、小组成员间相互纠错，相互学习。
组织 ：

X X Ｏ Ｏ
X X Ｏ Ｏ
X X Ｏ Ｏ
X X Ｏ Ｏ
X X Ｏ Ｏ
要求:1、认真听游戏方法。
2、遵守游戏规则，注意安全。
19分钟
9分钟

结
束
部
分
一、放松活动：
1、跟着音乐放松。
2、上下肢放松。
二、总结本节课学习情况。
三、解散、归还器材。
1、带领学生做放松活动。
2、小结本课情况。
1、认真跟老师做放松活动。
2、认真听老师评价。
组织：
X X X X X X X
X X X X X X X
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

要求：认真做，让身体得到放松。
3分钟
脉搏：次数 140
130
120
110
100
90
80
5 10 15 20 25 30 35 40 时间：分钟