沪科版八年级物理上册单元测试卷第十章 机械与人(word版，含答案解析）

沪科版八年级物理上册第十章
机械与人
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1.
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示。下列说法中正确的是
?
A.
铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.
这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
C.
这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
D.
这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系
2.
如图所示的四种情景中，人对物体做功的是
?
A.
举重运动员举着杠铃不动
B.
工人将货箱从地面搬到桌上
C.
修理工用力推汽车，汽车没动
D.
大力士支撑着大轮胎静止不动
3.
在生产和生活中经常使用各种机械，在使用机械时，下列说法中正确的是　　
A.
可以省力或省距离，但不能省功
B.
可以省力，同时也可以省功
C.
可以省距离，同时也可以省功
D.
只有在费力情况时才能省功
4.
甲、乙两台汽油机，甲的功率比乙的大，则下列说法中正确的是（
）
A.
做相同的功，甲用的时间比乙短
B.
甲做的功肯定比乙多
C.
甲消耗的能量肯定比乙的多
D.
甲做功比乙慢
5.
如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是
?
A.
钢丝钳
B.
起子
C.
羊角锤
D.
镊子
6.
如图所示，把同一物体沿斜面
和
分别拉到顶端
，若斜面两边的机械效率
，则沿斜面的拉力
、
的大小关系是
?
A.
B.
C.
D.
不能确定
7.
在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是
?
A.
牛顿
B.
帕斯卡
C.
瓦特
D.
焦耳
8.
如图所示，分别用力
、
、
匀速提起物体
，三个力的大小关系是
?
A.
B.
C.
D.
9.
某同学提出了五种提高滑轮组机械效率的方法：①使用轻质的滑轮；②用滑轮组提升很轻的物体；③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油；④多绕上几段绳子；⑤增加提升物体的物重，其中可行的是
?
A.
①②⑤
B.
①③⑤
C.
②④
D.
①④
10.
一根能绕固定点转动的棒，在
点受到
、
、
、
四个力的作用，如下图所示，这四个力的力臂分别为
、
、
、
力臂之间的大小是
?
A.
B.
C.
D.
11.
如图甲所示，用
将物体
匀速直线拉动一段距离
，若借助如图乙所示装置用
将物体
在同样的水平面上做匀速直线运动移动相同的距离
，下列说法正确的是
?
A.
图乙中总功
B.
图乙中额外功
C.
图乙中有用功
D.
图乙中的机械效率
12.
小明斜向上抛出一个小球，下列说法中正确的是
?
A.
小明在投掷过程中不做功
B.
铅球上升过程，重力势能减小，动能增加
C.
铅球出手时重力势能最大
D.
铅球出手后机械能不变
13.
如图所示，
是水平地面，物体在水平拉力作用下从
匀速直线运动到
，
段拉力
为
，
做的功为
，功率为
；
段拉力
为
，
做的功为
，功率为
。则
?
A.
B.
C.
D.
14.
如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力均为
的物体，若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，下列关系式正确的是
?
A.
B.
C.
D.
15.
如图所示，是小球在地面弹跳的情景。小球在
点的机械能为
，当小球由
点运动到
点时，机械能变为
，则小球由
点运动到
点时，其机械能可能为
?
A.
B.
C.
D.
二、填空题（共5小题；共15分）
16.
根据功的原理，使用机械的目的是为了省
?或省
?，但不能省
?。
17.
像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。小王同学用了
的时间由一楼登上了
高的三楼教室，克服自身重力做了
的功，则他的体重是
?
，登楼的功率是
?
。
18.
流动的空气形成了风，风具有一定的能量，称为风能。风力发电利用自然界的风，通过风力发电系统来为人类提供电能。风力发电机中的叶片在风力的推动下转动，并带动发电机发电。风力发电机是将
?
能转化成
?
能的设备。
19.
下图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
（）实验中通过观察
?
来判断小球动能的大小。
（）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让质量
?（相同
不同）的小球从同一斜面
?（相同
不同）高度自由滑下。
20.
如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为
的物体沿竖直方向在
内匀速提升了
，所用拉力
为
。则拉力
所做的功为
?
，滑轮组的机械效率为
?。
三、简答题（共2小题；共16分）
21.
用剪纸的剪刀剪一叠较厚的纸，是用剪刀的尖端容易剪断还是用剪刀的中部容易剪断，是什么原因?利用的物理知识是什么?
22.
请根据图所示的情景，仿照示例写出两条有价值的信息。
示例：小明使用的滑轮组中绳子的根数为
根。
信息
：
?。
信息
：
?。
四、计算题（共3小题；共24分）
23.
如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面
高的三楼，沙子重
，装沙子的桶重
，动滑轮重
，工人匀速拉绳子的力为
（
忽略摩擦和绳重
）。求：
（1）工人做的总功；
（2）工人做的额外功。
（3）此装置的机械效率。
24.
年
月
日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重
级的决赛中摘得金牌（如图），挺举成绩是
。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功?
25.
功率是
的拖拉机，它
做的功如果由功率是
的耕牛去完成，需要多长时间?
答案
第一部分
1.
B
【解析】铁球从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能，所以动能一直增大，A错误；
让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，这样物体到达底端的速度相同，质量不同，探究了物体的动能大小与质量的关系，CD错误，B正确。
2.
B
3.
A
【解析】【分析】使用机械的主要目的是省力、省距离或改变力的方向，但任何机械都不能省功。
【解析】解：使用机械可以省力、省距离或改变力的方向，但都不能省功，故选项正确；
使用任何机械都不能省功，故、、选项错误；
故选：。
【点评】解决此类题型的关键是知道使用机械不能省功以及使用机械的目的。
4.
A
【解析】A、功率大小同时跟做功多少和做功时间有关，甲的功率比乙的功率要大，说明甲做功比乙做功要快，相同的时间内甲做的功多，做相同的功时甲用的时间少，故A正确；
B、相同时间内，甲做的功肯定比乙多，故B错误；
C、消耗能量多，即做功多，但功率不一定大，故C错误；
D、甲的功率比乙的大，说明甲做功快，故D错误。
故选：A。
5.
D
【解析】钢丝钳、起子、羊角锤在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；镊子在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。故正确选项是D。
6.
C
【解析】把同一物体沿斜面
和
分别拉到顶端
，
相同，由
可知做的有用功相同；
，，
利用两边斜面做的总功相同，
，，
。
7.
C
【解析】A、图片中的科学家是牛顿，它的名字被命名为力的单位。不符合题意；
B、图片中的科学家是帕斯卡，它的名字被命名为压强的单位。不符合题意；
C、图片中的科学家是瓦特，它的名字被命名为功率的单位。符合题意；
D、图片中的科学家是焦耳，它的名字被命名为功和能量的单位。不符合题意。
8.
B
9.
B
【解析】①使用轻质的滑轮，在有用功不变的情况下，额外功减少了，可提高滑轮组的机械效率；
②用滑轮组提升很轻的物体，有用功减少了，有用功在总功中占的比例减小，会使机械效率更低；
③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油，在有用功不变的情况下，额外功减少，可提高滑轮组的机械效率；
④多绕上几段绳子，有用功、额外功、总功都不会发生明显的变化，不能提高滑轮组的机械效率；
⑤增加提升物体的物重，在额外功一定的情况下，增大了有用功，可提高滑轮组的机械效率。
综上所述，可提高滑轮组的机械效率的是①③⑤。
10.
C
11.
C
【解析】由题可知，两次物体均在同样的水平面上做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力相等，拉力和摩擦力是平衡力，拉力等于摩擦力，所以两次对物体的拉力相等，且物体移动相同的距离
，则图乙中有用功：，
图乙中
，则此时拉力端移动的距离
，
则图乙中的总功：，故C正确，A错误；
图乙中的额外功：，故B错误；
滑轮组的机械效率：，故D错误．
12.
D
【解析】A、小明在投掷过程中，手与小球接触的一段距离内，有力、有距离，所以是做功的，球离开手后，人才不再对球做功，故A错误；
B、铅球上升过程，高度增大，速度减小，所以重力势能增加，动能减小，故B错误；
C、铅球出手时其高度不是最高的，所以重力势能不可能最大，故C错误；
D、不计空气阻力，铅球出手后只有动能和重力势能相互转化，所以机械能不变，故D正确.
13.
C
【解析】（）由图知，
段的路程
，
段的路程
，
段拉力
做的功为：，
段拉力
做的功为：，
比较可知，，故AB错误；
（）物体在水平拉力作用下从
匀速直线运动到
，所以，物体在
段和
段速度相同，
又因为
，所以根据
可知，，故C正确，D错误。
14.
B
【解析】不计滑轮重、绳重及摩擦：
该选项中滑轮组，由
段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力
，即
。故A错误；
该选项中滑轮组，由
段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力
，即
。故B正确；
该选项中滑轮组，使用的是
个定滑轮，所以拉力
。故C错误；
该选项中滑轮组，由
段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力
，即
。故D错误。
15.
C
【解析】小球由
到
的过程中，弹跳的高度大于由
到
过程中的高度，小球弹跳的越高克服空气阻力做功越多，机械能损失越多，小球由
到
的过程中机械能减少了
，小球由
到
的过程中机械能的损失应小于
，所以小球由
点运动到
点时，其机械能可能为
，故C正确。
第二部分
16.
力；距离；功
17.
；
18.
机械；电。
19.
木块被推行的距离大小；不同；相同
【解析】（）能量的大小可以通过做功的多少度量，实验中通过观察木块被推行的距离大小来判断小球动能的大小，利用了转换法。
（）小球从高处滚下时重力势能转化为动能，同一物体位置越高，重力势能越大，滚下时在水平面上转化成的动能越大，速度越大。所以，要研究动能大小与质量的关系，应让质量不同的小球从同一斜面相同高度自由滑下。
20.
；
第三部分
21.
用剪刀剪一叠较厚的纸时，用刀口中部比用刀口尖端更容易剪断，这是因为用刀口中部和用刀口尖端时，动力臂的大小不变，但用刀口中部时阻力臂减小，从而更加省力，所以容易把硬纸片剪断。这是利用了杠杆平衡条件，在阻力、动力臂一定时，阻力臂越小，越省力。
22.
信息
：使用滑轮组可以省力，又可以改变力的方向。
信息
：使用了由三个动滑轮和三个定滑轮组成的滑轮组。
第四部分
23.
（1）
【解析】由图知，，拉力端移动的距离
，
工人做的总功：
??????（2）
【解析】因为忽略摩擦和绳重，所以克服动滑轮重和桶重做的是额外功，
所以工人做的额外功：
??????（3）
【解析】工人做的有用功：
，
滑轮组的机械效率：
24.
【解析】挺起杠铃的高度大约是
，因此有
大约做了
的功。
25.
【解析】
。
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