体育与健康人教六年级全一册小排球教案

教 材 小排球--排球发展游戏(发展垫球技术)
教 学
目
标 知识目标：学生了解基本的手型手势,触球部位,接发球的准备姿势知识.
技能目标：95%以上的学生能掌握接发球的姿势，90%以上学生做出上肢动作与下肢的协调配合动作。
情感目标：培养学生主动与同伴配合，形成良好的合作意识,增加学生对排球的兴趣.
4. 体能目标：发展学生身体协调配合和下肢力量。
重点 难点 重点：正确的触球部位及接球意识.
难点：接发球的准备姿势,及上肢的接球技术.
部分 教学
内容 教师
活动 学生
活动 组织
方法 要 求
时间次数
准
备
部
分
开始部分

整队集合
清点人数
检查服装
宣布内容
宣布上课 观察集合，整队，听取体育委员报告人数。
师生问好
宣布课内容
检查服装，放进“百宝箱”
安排见习生 1.体育委员整队集合，学生报数，清查人数。
2.认真听讲本课内容要求。
四列横队队形
XXXXXXX
XXXXXXX
0000000
0000000
△ 1、集合时快、静、齐
2、注意力集中，精神面貌良好。
3，师生相互问好声音大声，整齐
2’
热身活动:
1、全体学生绕小圈慢跑4圈
2 学生边跑边跑喊口令,集中注意力练习,使学生集中到这次课中来
1教师口令指挥学生活动.
播放音乐(适合跑步音乐)
语言指导,指示.
1．认真，积极
2 注意力集中，听教师口令完成动作. 圆圈队形（教师站在圆心）
X 认真
2. 投入进行练习
8’

基
本
部
分
准备活动：排球操(音乐伴奏下)
二，小游戏（穿梭接力）
1游戏规则及方法的讲解（2组织游戏
3，比赛失的一方人浪下蹲
三，集中练习
四，球感练习游戏（看谁垫得准）
1，游戏规则及方法
2，组织游戏
教师在前领做,语言指挥,提示学生.
教师语言加油鼓励学生.
1教师讲解（男女对战，接力赛形式，球置于手臂触球部位快速前进，击掌接力）
2组织学生进行游戏，加油打气
3观察学生的练习情况
4纠正不安全或者错误的练习动作。
1，教师口令指挥集合整队。
2，请学生小结游戏，并谈感受和理解。
3，2人分组练习，一一抛一垫。
4，巡场指导，个别纠错，语言提示。
1，教师讲解方法和规则（在规定区域内，自垫球进圆圈内，一球一分，分多者获胜）
2，组织比赛 学生积极做动作,表现积极阳光.
学生节奏明快,清晰.
面貌青春活力,积极向上
1. 认真练习，体会动作要领
2 协作合作，互相纠正
3给同伴加油，体会体会集体意识。
1，听口令做出相应动作。
2，相互学习，相互交流。
3，学习对练，适应对练队员。
4，指导和纠错
1，认真听讲，认识规则和方法
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
xxxxxxxxxx?
?
xxxxxxxxxx?

xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
▲
认真练习,使各部位充分活动开来..
2学生认真模仿.
1，积极尽力，气氛浓烈，活力无限。
2，队列有序。
1，改正错误动作，积极思考总结。
2，同伴协作，共同成长。
23’
五、课课练：下肢练习
1，下蹲击掌10个
2，蹲跳起6个
3，俯卧原地登山20个 1.简要讲解练习方法，口令指挥。
2.组织、指挥学生练习
3，语言加油 听指挥进行练习
相互计数、鼓劲 X X X X X X X
X X X X X X X
△
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

4’
结 束
部
分 放松：拉伸
放松韵律操
小结评价：学生评价、教师评价
师生再见
收还器材 教师音乐
领做
提示 听音乐
按老师的引导放松和评价 队形：四列横队
放松心情
放松肌肉 3’
课后小结 　 器材 百宝箱 1个、小排球46个，音箱一个
呼拉圈4个，标志桶8个
划线车1个，储球网2个
3