30.诗四首2004-2011中考鉴赏试题一网打尽：22个试题

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30. 诗四首（归，使，渡，登）2004—2010年中考语文鉴赏试题
一网打尽及参考答案：22个试题
（1）归园田居（其三）·陶渊明（５个）
（2）使至塞上·王 维（7个）
（3）渡荆门送别·李 白（9个）
（4）登岳阳楼（其一）·陈与义（１个）
（1）归园田居（其三）·陶渊明
1、南京市（06江苏省）
阅读下面古诗，按要求回答问题。（3分）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)诗人在与大自然的亲近中获得了_______________的心境。（1分）
(2)前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。(2分)
(1)恬静（悠然、闲适、恬淡、愉悦）（意同即可）(1分)
(2)因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。（意同即可）(2分)
2、昆明市(2009年云南省)
诗歌赏析。（第7题，共2分）
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
7．请联系作者的生平与思想，说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么。（2分）
答案：（一）（第7题，共2分）
7．（2分）诗中的“愿”指的是远离官场，隐居躬耕，不与世俗同流合污。（意对即可）
３、2010海南省阅读下面诗歌，完成16～17题(4分)
归园田居
陶渊明(东晋)
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
16．对本诗分析鉴赏有误的一项是(2分) ( )
A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。
B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 二句，写早出晚归，辛勤劳动。
C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。
D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
17，诗中流露出诗人怎样的思想倾向 (2分)
答：
答案：16．D(2分)
17．流露出诗人：①想隐居躬耕，向往田园生活；②不与世俗同流合污的思想情操。(2分，两方面都要点到方可满分，只答一方面只给l分)
４、2010四川攀枝花对下面这首诗解说或赏析不当的一项是：（3分）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
A、这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品《桃花源记》。
B、“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
C、“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
D、“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿。
答案：A
５——05—09各地期末考试题整理
归田园居
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？
2、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？
3、这首诗表明了作者怎样的生活地趣或理想？
4、试描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”的所现的画面。
5、如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义。
6、下列关于诗句的理解，不正确的一项是：
A、 开头两句起得平淡，明白如话，好像一个老娓娓道来，透露了诗人热爱农村劳动的心情。
B、 三四两句写一早一晚：早起去锄草，直到黄昏月出后才扛着锄回家。截取两个片断，归纳一天劳动的苦辛，从“理荒秽”中可体现出来。
C、 五六两句承上句而来，描绘了道路狭隘、草木丛生、夕露沾衣的画面，写诗人垦荒南亩的劳动的艰辛。
D、 “但使愿无违”是全诗的归结和主旨。“愿无违”是说诗人不怕劳动的艰辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思虑。
答案：1、作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。
2、表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避等。
3、陶渊明选择了隐逸，超然物外，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活，表明了他安贫乐道、不慕荣利、洁身自好的生活态度和高尚情操。
4、狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草上的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。
5、“愿”字蕴含了作者要按自已的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我的意思。
6、D（“愿无违”表明诗人愿意保持人格的完整，坚持人生的理想，以真诚的态度、自然的方式，完成短暂的生命）
（2）使至塞上·王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。
1(连云港市·2011)（一）阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
答案：（一）（5分）7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可）
2（遂宁市·2011）7．阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）　　
使至塞上(王维)
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。　　
B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。　
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。　　
D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。　
答案：7．（3分）B 分析：B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞，因此季节是春天。
3、昆明市（06云南省）
7．品读王维诗《使至塞上》，找出下列说法中不正确的一项。(2分)
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。
B．颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。
C．颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。
D．尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。
答案：C
4、铜仁地区（07贵州省）
阅读王维的《使至塞上》，完成9——10题。
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【注】开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
9．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。（4分）
答：这两句诗写
10．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。 （2分）
9．随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。
10．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。）
5、玉林市、防城港市（08广西省）
阅读下面一首诗，完成第6题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
6、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。
C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。
答案：BD
6、百色市（2010·广西省）阅读王维的《使至塞上》，完成下题。
使至塞上21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻 ，表达了 的感情。（3分）
（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
①这幅图画具有 美。（1分）
②美的具体表现： （2分）
【答案】（1）诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）(1分) 诗人孤独、思乡（2分）
（2）（考生能选一个角度答题，赏析合理，即给3分，否则酌情扣分）
示例一：①图画的构图美。（1分）21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。（2分）
示例二：①图画的线条美。（1分）
②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。（2分）
示例三：①图画的色彩美。（1分）
②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（2分）
示例四：①图画的意境美。（1分）
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（2分）
7——05—09各地期末考试题整理
1、“征蓬”表现了者怎样的心情？
2、诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬归雁有何用意？
3、感情基调是：
4、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？
5、《红楼梦》里香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”你同意香菱的说法吗？仔细阅读全诗，说说你的观点。（3分）
1、诗人是一个负有朝廷使命的大臣，却以没有根基，四处飘泊的“蓬草”自比，正是暗写自己内心飘零、孤寂、悲凉
2、比喻作者漂泊不定的行踪；以蓬雁自比，见枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉这感，望秋雁南飞常引思乡之愁。
3、孤寂、悲凉。
4、“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。“直”字孤独中透着挺拔雄伟；“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖，写出了塞外开阔鲜明、气势雄伟的独特风光。
5．“孤烟直”，突出了边塞气氛；一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。能自圆其说，符合大意即可。（3分）
（3）渡荆门送别·李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、济南市课改区（05山东省）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
4、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
5、诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。（2分）
4、山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。
5、对故乡无限依恋（对故乡思念）
2、四川省课改区（05）
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”或“入”字好在何处。
答：
2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
答：
1、一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。一个“入”字形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。（一个“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。）
2、抒发了诗人思念故乡的深情。
3、攀枝花（06四川省）
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）、这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。(2分)
（2）、诗中流露出作者怎样的感情 (2分)
(1)选出字给1分。赏析1分。(如“尽”“入”“下”，“结”，“怜”等，选名词如国、月、楼不给分。赏析只要说明该字的表达效果即可) 示例：“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。 ‘‘下’’是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想像奇特。 (赏析文字只要说明该字的表达效果即可。)
(2)抒发了诗人对故乡的惜别之情。(2分。故乡1分，惜别或怀念之情1分)
4、盐城市（06江苏省）
10．赏读古诗。(4分)
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。(2分)
(2)诗中流露出作者怎样的感情 (2分)
10．(4分)(1)选出字给1分。赏析1分。(如“尽…‘入…‘下，，(“结”“怜”等，选名词如国、月、楼不给分。赏析只要说明该字的表达效果即可)
示例：“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
“下” 是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想像奇特。
(赏析文字只要说明该字的表达效果即可。)
(2)抒发了诗人对故乡的惜别之情。(2分。故乡1分，惜别或怀念之情1分)
5、乌鲁木齐市（08新疆）
21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A．这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B．颔联炼字精妙，“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。
21.C
6、曲靖市（2010·云南省）阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外．来从楚国游，
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1 )请写出表达作者思想感情的句子。（1分)
(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分）
【答案】
(1 )（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。
(2)（2分） 答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
7、2010湖北黄石
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11．此诗想象奇特，颈联描绘出了两幅美丽的画面，第一幅是 ，第二幅是 。（2分）
12．此诗的尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感。请指出这种情感并简析其抒情的方法。（3分）

答案：11．水中映月圆（明月映入水中，如同飞下的天镜）。（1分）
天边云霞图（云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿）。（1分）
12．思乡惜别之情。作者采用了拟人的手法，写故乡的水不忍分别，将我送出万里之外的情景，诗句不直接写自己的惜别之情，用故乡之水送我远行，依依不舍之状，衬托我浓厚的思乡惜别之情。（共3分，指出情感1分，简析方法2分）
8（河池市·2011）（二）诗歌赏析
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
18．这首诗前六句着重________，后两句抒情，抒发了诗人________的感情。（2分）
19．请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（2分）
答案：18.叙事写景 思乡19.此句为神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的样子比做是天上飞来的一面明镜（夜晚，近景），把天上堆叠的彩云比做是海楼（白天，远景），写出了平原高空中和平静的江面所观赏到的奇妙美景。变幻莫测的江水、月光、云彩，让诗人目不暇接。
9——05—09各地期末考试题整理
请描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现出的画面。并简要分析句中“下”字用得好在哪里？
船轻快地顺流东下，月亮就像飞镜一样向西坠下去，倒映在江水中，晓雾云生，变幻莫测，好像传说中的海市蜃楼。“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。
（4）登岳阳楼（其一）·陈与义
1、孝感市（2009年湖北省）
阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。
（一）登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分）
7．对这首诗品析有误的一项是（2分）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
答案：6．家国之恨 身世之悲（意近即可，2分）
7．A（2分）
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