17.《公输》2004—2011中考语文阅读试题一网打尽及参考答案：20个试题

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2004—2011中考《公输》阅读试题一网打尽：20个试题
1（巴彦淖尔市 ·2011）（四）阅读[甲][乙]两段文言文，完成20－24题（16分）
[甲] 公 输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（节选自九年级《语文》下册第17课）
[乙] 晏子谏杀烛邹
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。
②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。
20．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）
21．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）
（1）宋何罪之有？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
22．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）
23．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）
24．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）
答案；（四）文言文阅读。（16分）
20．（1）善良，坚持道义（0．5分） （2）通“悦”，高兴（0．5分）
（3）掌管（0．5分）
21．（1）宋有什么罪呢？（1分）
（2）让其他诸侯听说这件事后，（1分）认为我们的国君重视鸟而轻视人，（1分）这是第三条罪状。（1分）
22．墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。（1分）再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输盘。（1分）从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。（1分）
23．晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。（2分） 从中可见晏子具有正直、机智的性格特点。（2分）
24．①坚持正义。 ②要切中要害。 ③讲求方法。④要善于表达。（每写出一点得1分，写出其中三点即可）（3分）
2、2010贵州贵阳文段(三)
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人 ”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
20.解释下列加点的字。(4分)
(1)子墨子见王( ) (2)舍其文轩( )
(3)邻有短褐而欲窃之( ) (4)臣以王吏之攻宋也( )
21.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
22.语段中，画线句子与哪个句子相照应 (2分)
答：
23.墨子诱导楚王亲口说出“必为有窃疾矣”，目的是想让楚王陷入什么样的境地 这表现了墨子怎样的性格特点 (4分)
答：
答案：20．(1)先生；夫子；老师，是弟子们对墨子的尊称。(2)彩饰。(3)粗布衣服。(4)认为／以为。
21．虽然(即使)这样，但是公输盘给我造好云梯了，(我)一定要打下宋国。
22．荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
23．境地：自相矛盾，进退两难。性格特点：足智多谋，能言善辩。
3、2010浙江宁波
（三）（8分）
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣
19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械
D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）
答案：公输（8分）
18、①“圉”通“御”，抵挡；②入侵。
19、B．
20、我知道你用来抵御我的方法，我不说。
21、明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。
4、2010四川眉山阅读下列课内文言文，回答7~9题（每小题2分，共6分）
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”
（节选自《墨子·公输》，有删改）
7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是
A．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
B．公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城的方法）。
C．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。
D．在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是
A．挺剑而起 行十日十夜而至于郢
B．虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯
C．夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之
D．仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁
9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是
A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。
D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。
10．把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。（4分）
① 好读书不求甚解。 ② 不以物喜，不以己悲。
①
②
答案：
（一）课内文言文阅读（7－9小题，每小题2分）
7．B 8．A 9．B
10．①喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 ②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（4分，采分点为“甚”、“以”，译为“过分”、“因为”，各1分；其它文从字顺2分。）
11、2010四川内江（一） 阅读下面文言文，完成第7—9题（8分）　　
王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”　　
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”　　
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”　　
楚王问其故。　　
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”　　
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”　　
7、解释下面加点词的词义。（4分）　　
⑴公输盘九设攻城之机变 机变： 　　
⑵子墨子之守圉有余 圉： 　　
⑶在宋城上而待楚寇矣 寇： 　　
⑷虽杀臣，不能绝也 虽： 　　
8、翻译下面句子。（2分）　　
吾知子之所以距我，吾不言。　　
　　
9、公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（2分）　　
　　
答案：
（一）7．⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵挡 ⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小题1分）　　
8．我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说（2分，“所以”1分，全句通顺1分）　　
9．⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子（2分，每点1分）　　
（二）7、（1）祸害 （2）希望 （3）更加厉害（4） 传扬（4分，每小题1分）　　
8．C（ 2分）　　
9．再说人最可怕的是不树立志向（2分）　　
10．周处年少时是当地的祸害，后来改过自新，成为国家的有用之才。也可用原文回答：周处少时为乡里所患，后自修改，终为忠臣孝子（2分）　
6、2010广东永春阅读文言文《公输》（节选），回答5－8题。（15分）
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋氅为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
5．解释下列句中加点词的意思。（4分）
⑴虽然，公输盘为我为云梯（ ） ⑵子墨子九距之（ ）
⑶楚王问其故（ ） ⑷在宋城上而待楚寇矣（ ）
6. 下列各句中加点词意义或用法不同的一项是（ ）。（2分）
Ａ.荆之地 / 水陆草木之花 Ｂ.在宋城上而待楚寇矣 / 莲之出淤泥而不染
Ｃ.吾知所以距子矣 / 所以动心忍性 Ｄ.子墨子解带为城 / 其诗以养父母、收族为意
7．翻译句子。（6分）
⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

⑵公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

8．下列表述不准确的一项是（ ）。（3分）
Ａ.《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。
Ｂ. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。
Ｃ.“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’” 一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。
Ｄ.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。
答案：（15分）5.（4分）⑴虽是这样⑵同“拒”，抵御⑶缘故，原因⑷入侵 6.（2分）B 7.（6分。每句3分）⑴我认为（大王派）兵将攻打宋国，与上面说的那个人的情况是同一类（性质）的。⑵公输盘攻城的器械招数全施展尽了，而墨子的抵御之术还绰绰有余。 8.（3分）D
7、2010福建漳州比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5-9题。（17分）
[甲] 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
　　公输盘不说。
　　子墨子曰：“请献千金。”
　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”
　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
[乙] 　赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过拑其喙②。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支③，以弊④大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。惠王曰：“善！”乃止。 （选自《战国策》）
[注释]①苏代：苏秦的弟弟，战国时代的辩士。②拑其喙：拑，夹住；喙，鸟类的。③相支：相持不下。④弊：同“蔽”。
5．解释下面加点词的意思。（4分）
（1）起于齐（ ） （2）公输盘不说（ ）
（3）赵且伐燕（ ） （4）蚌方出曝（ ）
6．下面加点字意思相同的一项是（ ）（3分）
A．杀所不足而争所有余 不足为外人道也
B．故愿王熟计之也 故天将降大任于是人也
C．公输盘服 朝服衣冠
D．吾从北方闻子为梯 臣恐强秦之为渔父也
7．翻译下面句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿藉子杀之。
（2）两者不肯相舍。渔者得而并禽之。
8．墨子和苏代的劝说方法都非常巧妙，请根据选文内容做简要分析。（4分）
9．请联系实际，结合甲乙两文内容，谈谈你的感想。（3分）
答案：5．（1）出发，动身 （2）同“悦”，高兴 （3）将要 （4）晒，晒太阳
6．B
7．（1）北方有个欺侮我的人，希望依靠您去杀了他。
（2）双方都不肯放弃，打渔人看到（它们），把它们一起捉住。
8．墨子采用类比说理，引君入瓮（或将公输盘置于自相矛盾的境地），指出公输盘不义之举，让公输盘折服；苏代用寓言故事说理，生动形象，使赵惠王认识到攻打燕国的严重后果，从而停止攻燕。
9．示例①：墨子、苏代能够根据对象身份采取合理的劝说方法，达到劝说的目的。因此，我们平时与人交往，在提意见时，要看对象，说话要得体，讲究技巧，让对方乐于接受。
示例②：俗话说：“虚心使人进步”我们平时学习生活中，要像赵惠王那样善于听取他人的有益建议。只有这样，才能促进自己的学习，才能形成和谐的集体，也更有利于自己的成长。
评分意见：第5题4分，每小题1分。
第6题3分。
第7题4分，每小题2分。
第8题4分，每点2分。
第9题3分，言之有理即可。
8、深圳市（09广东省）
（—）文言文阅读〈7分）
※阅读下面甲、乙两段文字，完成7～8题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）
（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。（节选自《墨子·公输》）
7．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）
8．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）
（1）
（2）
答案：（一）文言文阅读（7分）
7、3分。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？
8、4分。解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。
9、2009广西省梧州市
于是见公输盘 。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故，
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
8．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）公输盘诎 （ ）
（2）在宋城上而待楚寇矣 （ ）
9．与“以牒为械”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A、以刀劈狼首 B、无从致书以观
C．皆以美于徐公 固国不以山溪之险
10．翻译下面的句子。（2分）
虽杀臣，不能绝也
11．（1）请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
（2）请写出一个与墨子善于守城有关的成语。（1分）
答案：8（1）通“屈”，理屈 （2）入侵 9、A 10、即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者）。 11、（1）写墨子以势力迫使楚王放弃攻宋的企图。 （2）墨守成规
10、枣庄市（09山东省）
（二）阅读下面的文字，完成7-11题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（人教版教材课文《公输》）
7．解释下列加点的字。（4分）
①公输盘不说： ②请说之：
③知而不争： ④不可谓知类：
8．用“/”线标出下面句子的停顿。（1分）
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民
9．翻译下面句子。（2分）
夫子何命焉为？
10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）
（2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。（2分）
①与鲁班有关的成语： ②与墨子有关的成语：
11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）
答案：7．①同“悦”，高兴 ②解说 ③劝谏，劝阻 ④明白事理
8．荆 国/有 余 于 地/而 不 足 于 民
9．先生有什么见教呢？
10．（1）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
（2）班门弄斧 墨守成规
11．采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。
11、成都市（08四川省）
二、阅读下面的文言文,完成 6～8 题。 (6分,每小题2分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为 ”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎 ”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。” （节选自《公输》）
6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
A. 愿借子杀之 愿:希望
B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴
C .吾义固不杀人 固:坚决
D. 然胡不已乎 已:停止
7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是
A.将以攻宋 B.子墨子闻之
扶苏以数谏故 辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民 D.知而不争
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 鸣之而不能通其意
下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
9.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)
译文:______________________________________________________________
(2) 胡不见我于王 (2分)
译文:______________________________________________________________
答案：6.C(固:应解释为“本来”) 7.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)
8.C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)
三、（共12分)
9.(4分)
(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1分)
(2)(2分)为什么不向楚王引见我呢 (译出大意计1分；落实“见”的意思计1分)
12、攀枝花市（08四川省）
阅读下面文言选段，完成6——8小题。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；（1）舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之──此为何若人？”
　　王曰：“必为有窃疾矣。”
　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
　　于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
　　楚王问其故。
　　子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
　　楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
（节选自《公输》）
6、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．邻有敝（破）舆而欲窃之 B、公输盘九设攻城之机变（随机应变）
C 楚王问其故（原因） D、宋莫（没有谁）能守
7、下列各句加点的“其” 字与“舍其文轩”中的”其”字用法相同的一顶是（ ）A、其恕乎！己所不欲，勿施于人。（《论语》 ）
B、衔觞赋诗，以乐其志。（《五柳先生传》 ）
C、安陵君其许寡人！(《唐堆不辱使命》)
D、方其远出海门，仅如银线。（《观溯》）
8、下列各选项中既有古汉语句子又有现代汉语句子，指出加点词语意思相近的一项（ ）
A、荆之地方五千里。
攀枝花是一个自然资资源十分丰富的地方。
B、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
虽然而临很多困难．救灾工作仍然有序地开展。
C、公输子之意，不过欲杀臣。
对他别太苛刻了，他不过是个孩子。
D、吾知所以距子矣。
因为做了充分的准备．所以我对这次考试很有信心。
9、将第Ⅰ卷文言阅读材料中的两个划线句子翻译成现代汉语。（6 分）
(1) 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之──此为何若人？”译文：
( 2 ) 公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。（2 分）
译文：
答案：6 、B ( 3 分)7 、B ( 3 分)8 、C ( 3 分)
9、（6 分）
( l ) （共4 分）（有人）放着他的锦绣服不穿，却想去偷邻居的粗布短袄（l 分）；放着他的好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居的粗劣食物（l 分）。 （大王认为）这是什么样的人（2 分）
( 2 ) （共2 分）公输盘攻城的办法都用光了（l 分），墨翟先生守城的办法还绰绰有余（l 分）。
13、绍兴市（07浙江省）
（一）（11分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰："夫子何命焉为 "
子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子杀之。"
公输盘不说。
子墨子曰："请献十金。"
公输盘曰："吾义固不杀人。"
子墨子起，再拜，曰："请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。"
公输盘服。
5.解释下列句中加点的词。（4分）
①公输盘不说。（ ） ②吾义固不杀人。（ ）
③子墨子起，再拜（ ）④义不杀少而杀众（ ）
6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
夫子何命焉为？ 意思：
7.墨子是用什么办法说服公输盘的？（4分）
答案：5.①通“悦”，愉快，高兴 ②坚决 ③两次 ④坚持道义（以……为义）
6.先生对我有什么指教呢？
7.采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
14、厦门市（07福建省）
[三]阅读甲、乙两则文言文，完成14—16题（14分）
[甲] 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子·公输》）
[乙] 京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽厉②之君何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君，各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首③曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。” （选自《世说新语》）
注释：①京房：字君明，汉朝顿丘人。 ②幽厉：周幽王和周厉王，都是亡国之君。③稽首：叩头行礼。
14. 解释下列句中加点的词：（4分）
（1）子墨子之守圉有余 （2）在宋城上而待楚寇矣
（3）幽厉之君何以亡 （4）各贤其臣
15. 将文中划线部分的句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）虽杀臣，不能绝也。 （2）知不忠而任之，何邪？
16. 简要回答下面问题：（6分）
（1）有人为《公输》写了一个小剧本，请你根据[甲]段的文意为他填补空白部分。（友情提示：可描写神态、语气、动作、心理）（3分）
公输盘理屈词穷， ① 地说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”
墨子 ② 地说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”
楚王 ③ 地说：“这是怎么回事？”
（2）劝说进谏需要婉转，请你在子墨子、京房两人中任选一个简要谈谈他们的说话艺术。（友情提示：任选一个角度切入即可：①说话技巧；②说话的目的和效果。）（3分）
答案：[三]阅读甲、乙两则文言文，完成14—16题（14分）
14．（1）圉通“御”，抵挡 （2）入侵
（3）（因）为什么 （4）认为贤能（以……为贤）（每小题1分）
15．（1）即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
（2）知道（人家）不忠却任用他们，（是）为什么呢？
要点与评分：扣住基本字词，译句要通顺。每句2分。
16．（1）（3分）①阴沉、阴森森、恶狠狠、威胁、尴尬但是固执、不甘心、不甘心但又固执、尴尬地沉默了片刻，然后固执……
②一扬眉、镇定自若 、微笑、严肃、正色、镇定自若、霍地站起来、拍案而起、冷静、冷笑……
③左看看，右看看，诧异、奇怪、莫名其妙、懵懂、稀里糊涂、困惑、不解、一脸迷茫、看看两人，一脸困惑……
要点与评分：空白部分所填内容要符合人物的性格和当时的情境，可描写神态、动作、语气、心理等方面的内容。每格1分。
（2）（3分）子墨子：A.说话技巧：逻辑严密，层层推理，从道理上说服他，以实力对抗他；B.目的效果：有备而来，以实力做后盾，针锋相对，达到不战而胜的效果。
如果从全文的角度来说，说话技巧还可提到类比。
京房:A.说话技巧：层层铺垫，设机巧引君入彀。他把自己想说的道理引导对方说出来；B.目的效果：用语含蓄委婉，善于引导，达到劝谏的目的，有四两千斤之妙。
要点与评分：注意学生表达时内容的充实与语言的流畅，建议内容2分，语言1分。
15、大连市（06辽宁省）
于是见公输盘，子墨子解带为城，以碟为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守固有余。
公输盘诎。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守围之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻来矣。”
5、解释文中加点的词。（2分）
（1） 公输盘之攻械尽。
（2） 乃可攻也。
6、写出下列句子中加点词的意思。（3分）
子墨子解带为城 《公输》
孰为汝多知乎 《两小儿辩日》
不足为外人道也 《桃花源记》
7、通过文中的对话，可以看出公输盘__________的特点，墨子_______的特点。（2分）
答案：5、用尽（用完；穷尽）；就，于是。
6、当作（当成；作为）；以为，认为；向对。
7、阴险，狡诈，狠毒；从容，镇定，无所畏惧。
16、河池市(05广西省)
阅读下面文言文，完成7——12题。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子见曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖黿鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”……公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀趁，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

7、解释下列加粗体的词。（2分）
A、方五千里（ ） B、今有人于此 （ ）
C、舍其文轩（ ） D、在宋城上而待楚寇矣（ ）
8、填空（2分）
《公输》一文通过描写来刻划人物形象。文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“________________”。
9、下列句子中有通假字的一项是（ ） （2分）
A、以咨诹善道，察纳雅言。 B、此犹文轩之与敝舆也。
C、公输盘诎 D、忿恚尉，以激怒其众。
10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
译文： 。
（2）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
译文： 。
11、下面说法不正确的一项。（2分）
A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表面，对不义之战，要敢于斗争。
D、《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
12、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。（4分）
答：
答案：7、A、方圆 B、在 C、有篷的车 D、入侵 （每空0。5分，共2分）
8、对话 必为有窃疾矣（每空1分，共2分）
9、C
10、（1）我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。（关键词：以、此）（2分）
（2）即使如此，可公输盘给我造好了云梯，一定要攻取宋国。（关键词：虽然、必）（2分）
11、D
12、善于将道义和实力结合。（2分） 结合实际谈（2分）
17、青岛市(05山东省)
（一）阅读《公输》选文，完成7—9小题。
公输（节选）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
7．请用“/”给选文的第二段文字断句。（2分）
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
8．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①子墨子闻之，起于鲁。（ ）
②杀所不足而争所有余，不可谓智。（ ）
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
②义不杀少而杀众，不可谓知类。
答案：7． 公输盘曰/夫子何命焉为/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子杀之/公输盘不说/子墨子曰/请献十金/公输盘曰/吾义固不杀人。
8．①这个消息（或这件事） ②聪明
9．①公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 ②自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说明白事理。
18、湛江市（04广东省）
(一)阅读《公输》选段，回答19—22题。(14分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为 ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。予墨子曰：“然，胡不已乎 ”公输盘曰“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王 ”公输盘曰：“诺。”
19．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)愿借子杀之 愿：_______________ (2)公输盘不说 说：_______________
(3)不可谓智 智：_______________ (4)胡不见我于王 见：_______________
20．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯
B．将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类
C．子墨子闻之 愿借子杀之
D．子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食
21．请将选文中“夫子何命焉为 ”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。(4分)
译文：(1)____________________________ (2) ______________________________________
22．选文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的 (请从文中摘录出有 关的字词回答)(2)墨子的言行反映出他的什么特点 请写出两点。(4分)
答：(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________
答案：19． (1)希望；(2)同“悦”，高兴；(3)明智，聪明；(4)引见
20． D 两次(A中两个“为”一是“替”．一是“造”；B中两个“以”，一是介词“用来”，一是动词“认为”；C中两个“之”一是指“这件事”，一指“他”)
21． (1)先生有什么见教 (2分。译对“夫子”、“何命”1分，句意、语气1分)(2)我已经对大王说过这事了。或：我已经向大王禀报过这件事了。(2分。译对“既”“言”1分；句意1分)
22． (1)智、仁、忠、强、义。 (2分。写出两个得1分，写出四个可得2分)(2)反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说理(能言善辩)、机智等。(2分。只要答出以上一点可得1分，答出两 　　　　　 点可得2分)。
19、临汾市（04山西省）
读下面文言文选段，完成7~11题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
7．解释下列句子中加点词的意思。
①起于鲁（ ） ②公输盘不说（ ）
8．用现代汉语写出下列句子的意思。
①夫子何命焉为？
②北方有侮臣者，愿借子杀之。
9．子墨子诱使公输盘说出“ ”后，从“智”、 、“忠”、 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 思想。
10．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
①与鲁班有关的成语：
②与墨子有关的成语：
11．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
答案：7．①从 ②通“悦”，愉快。 8．①先生您有什么见教呢？ ②北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。 9．吾义固不杀人 仁 强 非攻（反对战争） 10．①班门弄斧 ②墨守成（陈规） 11．参考示例：①让战争从地球上走开。 ②远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。 ③珍爱生命，反对战争。 ④用正义战争制止非正义战争。
课外相关文段
20、青岛市(05山东省)
（二）阅读《刺客列传》选文，完成10—12小题。（本题满分7分）
刺客列传（节选）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍⑦其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
注：①败北：战败。②遂邑：今山东宁阳县。③柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。④坏：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趋向，回到。⑦倍：通“背”，违背。⑧快：快意。
10．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①以勇力事鲁庄公。（ ）
②齐桓公许与鲁会于柯而盟。（ ）
11．用现代汉语翻译句子。（2分）
①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
12．通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？（3分）
10．①替……做事（或侍奉） ②结盟（会盟或订约） 11．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。 ②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。 12．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。
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