一年级美术第3课《漂亮的蝴蝶》(课件27ppt+教案)

文档属性

名称 一年级美术第3课《漂亮的蝴蝶》(课件27ppt+教案)
格式 zip
文件大小 4.7MB
资源类型 教案
版本资源 赣美版
科目 美术
更新时间 2020-11-07 19:22:12

文档简介

《漂亮的蝴蝶》教学设计
学习领域:造型·表现
教学目标:
1·观察蝴蝶外形能够说出它们的外形特征,并能抓住其基本特征进行造型表现。
2.能够结合简单的情境以蝴蝶为主题创作一幅有创意的作品。
3.养成善于观察发现的习惯,懂得珍惜动物,保护自然,培养热爱大自然的情感。
教具准备:
1. 教师:课件、教具
2. 学生:绘画纸、彩笔
教学重点:引导学生观察并抓住蝴蝶的基本特征进行表现,画面色彩鲜艳并且有创意。
教学难点:能够表现出蝴蝶的不同姿势。
课时:1课时
教学过程:
(1) 引导阶段,导入新课
师:今天老师带了一位昆虫朋友和同学们一起来上这节美术课,它是谁呢?同学们想不想认识一下它呢?我们先通过一首谜语来猜一猜。
两根触(chu)角细又长,
身穿一件花衣裳(shang);
百花丛中采花忙,
好似漂亮小姑娘。
生: 猜测答案
师: 那到底是不是呢?我们一起来看一下。
师: 瞧,一只蝴蝶已经飞到了我们的黑板上。大家喜欢吗?想不想也来画一只漂亮的小蝴碟。
师:这节课,我们就一起走进蝴蝶王国,学习《漂亮的蝴蝶》。
(2) 发展阶段,探索新知
师:要想进入蝴蝶王国可没那么简单。你必须回答三个问题,闯过三个关卡。敢不敢来挑战一下
生:敢。(也是设重点,解决难点的关键阶段。利用闯关的形式激发学生的兴趣)
师: 你们真勇敢。我们来看第一关。出示图片
第一关:蝴蝶的外形结构有什么特征?
师:小组内仔细观察蝴蝶图片,分析它的身体结构。给每一部分标注出好听的名字。
以小组为单位,观察蝴蝶标本。
生:有翅膀 腿 身体
师:谁还来补充一下?这位同学
生:触角 头 眼睛
师:回答的非常全面,老师这也分了一个,看老师分的对不对。
(利用连线的形式,给名称进行对号入座)
师:恭喜大家顺利的闯过了第一关。
第二关:火眼金睛找答案。
师:老师这有几张图片,我来组合成一只蝴蝶好不好,大家看对不对啊?
生:不对,翅膀不一样
生:颜色不一样.
生:大小不一样
师:所以,左右要。。。。。。
出示蝴蝶图片左右对称。还要大小一样、颜色一样、花纹一样、形状一样。
师:我怎么看着这只没有图片里的蝴蝶好看啊?
生:没有图案,没有花纹。
师: 那我们就请一位同学来装饰一下这只蝴蝶,看看有没有运用对称的方法。
师:对称吗?根据情况需要调整的调整一下。
蝴蝶为什么会有那么多的颜色和图案呢?这是为什么啊?就是为了漂亮吗?鼓励学生大胆的猜一猜。
生:保护自己
总结:蝴蝶是通过翅膀不同的颜色和、形状和图案来区分种族。还有一个秘密就是保护自己躲避敌人。
我们再来做个游戏,欣赏图片,你又发现了哪些不同。
生:开合不同 姿态不同。(老师总结姿态美)
第三关 蝴蝶的生活习性是怎样的?
(让学生回忆生活中所见的蝴蝶有什么生活习性)
生:蝴蝶传播花粉,它喜欢去有花的地方。
师:看,花园里的花都开放了,很多蝴蝶都从远处飞来了,有从高出俯冲而来的,有侧飞玩耍的,有采花粉的,还有上飞追逐玩伴的。(这一环节采用动态图,逐步的拉出不同动态蝴蝶,让学生学习蝴蝶飞行时的不同姿态。)
师:有这么多不同飞行姿态的蝴蝶飞到了花园里,那它们还会飞到哪里去呢?让我们一起到蝴蝶王国参观一下吧。
(3) :欣赏学生范画作品(出示幻灯片)
根据不同的图片老师做出相应的解说,让学生体会色彩的运用,背景的创设。
师:你们的蝴蝶是不是也想飞到蝴蝶王国去啊?想去还是有要求的。
(四):作业要求
幻灯片出示作业要求
创作一幅以蝴蝶为主题的拼贴作品。
1.画出蝴蝶的外部特征及姿态,用线条、图案、颜色进行装饰。
2.把画好的蝴蝶撕下来贴在背景画面上。
(五):学生绘画教师巡视
学生进行创作,老师巡视,并适当的进行指导。
(六):作业展示
将学生作品展示到黑板上,自评、互评、教师总评(引导学生围绕蝴蝶的动态、色彩)
1.哪个小组的作品最吸引你?
2.哪只蝴蝶的姿态最优美?哪只蝴蝶的衣服最漂亮?
教师总结:先评价展示作品,后对没完成的作品进行点评,做到面向全体学生。
(七):小结拓展
1.鼓励学生课下用其它材料、方法表现蝴蝶。
美育教育:今年的新冠肺炎对我们的影响非常的大,我们保护小动物都要从自身做起,从小做起。我希望同学们也能像蝴蝶一样美丽,快乐的学习,展开自己理想的翅膀,舞出漂亮的人生。(共27张PPT)
两根触(chù)角细又长, 身穿一件花衣裳(shang); 百花丛中采花忙, 好似漂亮小姑娘。
谜底:蝴蝶
漂亮的蝴蝶
蝴蝶的身体都是有哪几部分组成的?
触角
眼睛
身体

翅膀

火眼金睛找答案
蝴蝶的外形有一个特点,你发现了吗?
大小
形状
颜色
花纹
左右对称
蝴蝶的颜色、形状有什么秘密?
蝴蝶的颜色、图案有什么秘密?
蝴蝶是通过不同的颜色、图案、翅膀
形状来区分种族的。 还有另一个秘密,就是来保护自己躲避敌人的。
翅膀不同
花纹不同
颜色不同
姿态不同,角度不同
蝴蝶的生活习性是怎样的?
学生作品欣赏
1.根据学到的蝴蝶知识,画出蝴蝶的外部特征及姿态,用线条、图案、颜色进行装饰。
2。把画好的蝴蝶撕下来,看谁画的有特色。
1.哪个同学的作品最吸引你?
2.哪只蝴蝶的姿态最优美?哪只蝴蝶的衣服最漂亮?
课下可以尝试不同的材料制作立体或半立体的蝴蝶,让它“飞”起来吧。
漂亮的蝴蝶
江西版美术一年级
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