3.1多变的天气（第二课时）（共36张PPT）

第三章 天气与气候
第一节多变的天气（第二课时）
2020年人教版七年级上册地理
1、能够区分天气和气候的概念，并能够正确应用。
2、能够识别常见的天气符号，看懂简单的天气图片。
3、能用实例说明人类活动对空气质量的影响。
教学目
学习目标
人们如何了解一个地区的天气变化呢？
通过手机等网络工具，获取每一天的天气咨询。
或者通过电视直播来获取每一天的天气咨询。
获取天气预报的途径
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等情况。对即将出现的天气状况作出准确预报，就可以及早做好准备，合理安排生产和生活，避免和预防不利天气的危害。
通常，卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据，我们可以通过卫星云图，分析各地区的阴雨天气状况。
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区
不同地区，云层厚度是不用的，云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般为阴雨区。
识别常见的天气符号
为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示天气状况。
通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温以及降水的情况。
阴晴是指天空中云的多少。
气温是指大气的冷热程度。
风向和风力大小的判断。
空气指数高低与空气质量。
风向标的判断
为风羽，表示风力大小的判断，每一风羽代表风力两级，图中所示风力大小为四级。
风向杆表示风的来向，此风为北风，所以该风向标表示北风4级
该图标表示风力在8级以上，为东北风。
例题：下图表示西北风4级的是（ ）
A
天气符号在表示天气的时候，旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另外一种天气状况。例如图示晴转多云。
S
晴
阴
多云
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
雨夹雪
台风
中雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
小小天气预报员
沙尘暴
雾 霾
在日常生活中，人们不仅注意每日天气变化，而且越来越关注每日的空气质量。
空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。
清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数哒，对人体健康有害。
在图中找出空气质量优的城市主要为哪几个？
每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，然后用秸秆灰肥田，但这样会对空气造成污染，能不能改变这种传统的肥田方法呢？
城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染，应该怎样解决这个问题呢？
多变的天气
卫星云图
常见天气符号
空气质量
白色为云
绿色为陆地
蓝色为海洋
教学目
课堂小结
谢谢聆听