（北师大版）六年级数学上册教案 百分数的应用复习课

《百分数的应用》复习课教案
西坡小学 闫丽霞
教学内容：
北师大版六年级上册第二单元《百分数的应用》复习课。
教学目标：
1、帮助学生整理本册百分数应用题的三种类型，包括辨认三种类型应用题的特点及其解题方法。
2、提高解决三类应用题的速度和准确性，提高解决简单变式题的解题能力。
教学重难点：
辨认三种类型应用题的特点及其解题方法。
教学过程：
练习导入。
1、学生自由回忆本册书中有关百分数应用题的几种类型题。
2、学生通过练习题再次整理有关百分数应用题的几种类型题。
1）、六(1)班有学生40人，其中女生18人，女生人数占全班的百分之几？
2）、某地原有鱼类约280种，由于环境污染等多种原因，现在约剩下270种，比原来大约减少了百分之几？（百分号前保留一位小数）
3）、某所小学去年毕业的学生有160人，今年毕业的学生比去年毕业的增加了15%，今年毕业的学生有多少人？
4）、参加田径比赛的人数有54人，比参加球类比赛的人数少25%。参加球类比赛的有多少人？
5）、李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年利率是3.81%。到期时，李叔叔的本金和利息共有多少元？
3、师生共同确认有关百分数应用题的三种类型题。
1）、求一个数比另一个数增加或减少百分之几。
2）、已知一个数比另一个数多（或少）百分之几，求其中的一个数。（包括单位“1”已知和单位“1”未知）
3）、求利息应用题。
二、解题方法复习。
（一）、通过练习共同回忆较简单的两种类型题的解题方法。
1、求一个数比另一个数增加或减少百分之几。
方法：（多的数—少的数）÷单位“1”
2、求利息应用题。
方法：利息=本金×利率×时间
（二）、重点复习“已知一个数比另一个数多（或少）百分之几，求其中的一个数。（包括单位“1”已知和单位“1”未知）”
1、寻找学生所存在问题。
找不准单位“1”；
不知如何判断用乘法还是除法；
分不清是加百分之几还是减百分之几。
2、通过学生所存在问题针对练习题逐一寻找解决办法。
寻找单位“1” ：抓住含有倍数关系的句子，确定单位“1”。
判断用乘法还是除法：看单位“1‘的数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法。
判断是加百分之几还是减百分之几：根据题中的条件，看另外一个数量比单位“1”的数量是多百分之几还 是少百几分之几，确定加还是减。
3、学生自由总结解题方法。
4、学以致用，完成最初的练习题。
三、巩固练习。
1、某小学六年级有学生400人，五年级人数比六年级多25％，五年级有多少人
2、某粮店运来大米3500千克，比运来的面粉少1/6，这个粮店运来面粉多少千克
3、学校五月份计划用电480度，实际少用60度。实际用电节省百分之几？
4、为灾区捐款，小华捐4.2元，比小丽多捐了0.4元，小华比小丽多捐百分之几？
5、空调机厂四月份生产空调机1800台，五月份比四月份增产10％。四、五月份共生产空调机多少台？
6、红星乡今年收玉米3600吨，比去年增产二成，去年收玉米多少吨？
7、李叔叔把3万元奖金存入银行，整存整取三年，年利率为3.60%，
到期后，如果李叔叔把所得利息全部捐给儿童基金组织，可捐多少钱？
四、课堂小结。
由学生自由总结这三种类型题的解题方法。