二年级下册美术教案-第6课 水果大聚餐岭南版

水果大聚会
教学目标
　　1、知识与技能：感知水果的形与色的特点；能运用各种工具、纸材，表现”我们爱吃的水果”。
　　2、过程与方法：在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；在欣赏评述中，说出水果的不同的特点；在分析、比较中，体会水果的形与色的美感。
　　3、情感、态度、价值观： 学会关注不同水果的特征和营养价值；只有经过辛勤地劳动后才能收获香甜的果实。
　　教学重点：能进行整体记忆和学会从多角度观察水果的形与色；能运用多种绘画造型方式表现水果；
　　教学难点 ：能从多角度想象和创造未来的水果。
　　课题 水果大聚会 　　课型 　　造型与表现
　　教 　　学
　　过
　　程
　　与
　　方
　　法 　　环节 　　教的过程 　　学的过程 　　设计意图
　　课
　　堂
　　导
　　入 　　1、师：同学们，老师今天还带了两位好朋友来到了我们的课堂，可是他们说要你们猜猜他们是谁？
　　2、出示谜语（香蕉、西瓜）
　　3、设问：同学们，香蕉、西瓜都属于什么呀？生答：水果
　　教师板书：水果
　今天我们学习水果大聚会
　　教师板书：水果大聚会
　　4、学生齐读课题：水果大聚会。 　　思考并猜谜语 　　猜谜导入，营造轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，初步体会水果的形、色、味。
　　课
　　堂
　　发
　　展 　　1、小游戏：猜猜我是谁？
　　出示装有中山特色水果的百果箱，让学生上前来摸一摸、猜一猜、闻一闻，说出水果的名字。
　　2、欣赏不同水果的形与色
　　月亮老师还带来了很多不同的水果，请小朋友们从形状、色彩和表皮的花纹三个方面，去看看不同的水果有什么不同。（板书：形状 色彩 花纹）
　　根据学生回答小结,
　　形状:圆形、椭圆、月牙形、五角形、三角形等。
　　色彩：红、橙、黄、绿、紫、灰等。
　　花纹：鱼鳞状、网状、条纹状、点状等。
　　3、欣赏大师作品
　　设问：画家画了什么水果？画家主要用了什么形状来表现水果？画面中的水果有哪些不同的角度
　　4、创设童话故事情境
　　月亮老师从月亮王国带来很多神奇的水果，这些水果呀，可和我们吃的不一样。你们想不想看？（出示范画）
　　5、教师示范
　　小朋友们，你们知道老师是怎样画的吗？
　　示范：形状-组合或添加-涂色
　　6、你们还能想象出那些神奇的水果吗？
　　7、老师从月亮王国带来了一棵神奇树，可是呀上面没有水果，我们一动手让神奇树上结满果实好吗？
　　8、出示作业：画一个心中的水果，剪下来并装饰在神奇树上。 　　大胆猜测摸到的水果。
　　认真欣赏图片，找出不同水果的形状、色彩和花纹，并能大胆的说出来。
　　观察画家的画，看看水果不同的角度。
　　认真听故事，感受故事中的百果树。
　　学生认真看示范。
　　学生大胆说出自己的想象
　　大胆想象、大胆创作。 　　摸的过程中感受水果的外形、质感，以此判断水果的种类
　　通过大量的水果图片，从视觉上让学生感受水果不同的形、色、纹。
　　对形与色进行小结，有利于学生的创作。
　　引导学生从不同角度观察水果。
　　在童话故事中让学生打开想象的思维。
　　。
　　通过示范，让学生了解创作的方法。
　　引导学生说出自己心中想象的水果。
　　大胆表现自己心中的水果。
　　展
　　示
　　与
　　评
　　价 　　1、同学们把自己创作的水果安排在神奇树合适的位置。
　　2、评价要点：
　　A外形简洁。
　　B色彩与众不同。
　　C谁的水果有创意。
　　3、自评他评
　　4、教师总评 　　能大胆说出自己设计的意图。
　　学会评价他人的作品，大胆说出自己的意见。 　　学习欣赏别人，关注别人，发现别人的优点。
　　及时肯定、鼓励学生的综合表现。
　　小
　　结
　　、
　　延伸 　　

　　板 　　书
　　设
　　计 　　水果大聚会
　　范画
　　范画
　　范画
　　范画
　　形状：
　　色彩：
　　范画
　　范画
花纹：