四年级下册美术教案-5.14 成群的动物岭南版

单元 第四
单元 课型 美术
（造型.表现） 内容 成群的动物
教 学
目
标 1．感受剪纸艺术的美，学习折剪、叠剪的剪纸方法，提高剪纸的技巧。
抓住动物形体特征，表现动物形象，训练学生造型能力，大胆设计和重复出多个剪纸的动物形象，学习花纹排列，疏密搭配等剪纸构图方法。
训练构图的能力、色彩搭配能力。
展示作品，分享快乐，能和同学愉快合作创作动物园，培养对爱护动物的感情。
教学重点 掌握折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象。
教学难点 抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个动物形象。
教学准备 自制微课、自制课件、动物剪纸范本、剪刀 、彩色手工纸、展示板等
教 学 过 程 个性化补充
一、导入： 1.教师动物造型魔术剪
? ? 出示一幅动物剪纸作品，同学们喜欢吗？导入课题。
? ??1．讲解剪纸的特点，欣赏课本的作品及教师的范作。
? ? 2．动物园有很多动物，他们成群结队的，如何体现他们呢？――用剪纸的方法进行制作。
二、观察与发现：
? ???1．交流与分享课前收集的有关剪纸动物资料图片，引导学生进行形体观察分析，找出基本特征。?
?2．课本三幅剪纸作品表现了什么内容？美在哪里？突出动物特征，造型夸张。
? ? 三、介绍叠剪制作步骤和方法（教师用准备好的剪纸讲解演示）。
? ? A．剪法一：将多张色纸叠剪，可得到多个重复的动物形象，再分别装饰不同的纹样。
?B．剪法二：将色纸对折剪，可得到相连的动物形象，再分别装饰。
? ? C．把剪纸贴在合适的色彩底纸上，粘贴要平整、牢固。
? ? D．根据画面讲究疏密排列、色彩对比等构图。? ? ?
教 学 过 程 个性化补充
?四、尝试与探索 1.参考教材剪纸范例，想一想是怎样剪出来的？引导学生自主尝试，探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。
2.欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。
3.巧妙利用纸材，进行克隆“动物园”主题的剪纸创作。。A.注意记住剪纸步骤
折纸 设计图案 剪纸环境装饰
五、学生课堂作业，教师辅导。
? ? 1．刻制的工艺要精，下刀要胆大心细，线条要连贯，起止都要刻至未端，下要硬用手拉断，以致使线条断裂。
2．刻剪时先从里面的细部下手，逐渐转向大形和外部，最后是外轮廓。。
? ? 3．动物选用色彩的搭配除了注意色相的对比，还应有明度的对比。
? ?? 六、展出学生作业，师生共同评议。
造型美装饰纹样美制作工艺美构图美
板书 设计 成群的动物
画
叠（多色纸）
剪外形轮廓纹样
展