苏教版2017二年级上册科学第一单元关心天气 一课一练（图片版无答案）

年级上册·S
第》1单元关心天气
单元知识导图
用晴、阴、雷雨、雪等天气特征来描述天气现象
今天天气
认识各种天气符号,知道它们各代表什么天气
怎么样
通过天气预报来了解天气信息
天气总是在不断地变化着,它影响着地球上的一切
生物。
天气的影响
关心天气
恶劣的天气会给人们的生活带来严重的后果。
提高关心天气的意识。
年有春、夏、秋、冬四个季节。
四李的天/每个季节里,天气对人们和动植物的影响各不相同,
人们在每个季节里的活动也各不相同。
了解二十四节气的名称,知道它们的含义。
单元知识梳理
1.表示晴天的天气符号是X;表示雨天的天气符号是
2.我们设计简单的天气符号,记录每天的天气情况
3.雪、雨、阴、晴、雾等都是天气现象
4.人们还可以通过天气预报来了解天气情况。
5.天气变化对动植物的影响有:晴天时,松果会张开;下雨前,蚂蚁
成群结队地行走
6.在阴雨连绵的天气,有时室内地面会出现水珠
7.天气变化不但影响着人们的生活,而且对动植物也有影响。
8.一年有春、夏、秋、冬四个季节
9.“天气凉快了。”这句话描述的是秋天
10.人们在春季开展的活动是植树造林;在夏季开展的活动是
游泳;在秋季,农民伯伯收割水稻
玉米;在冬季开展的活动是
堆雪人、打雪仗
今天天乞复么样
基础训练
设计简单的天气
符号,来记录各种天气一、认真填空。
情况。
1.我们知道的天气现象有
2.认识“晴、阴、雨
等
雪、雾”等各种天气现象。
2.我们要设计简单的
,记录今天的
3.知道我们还能通
过天气预报来了解天气
情况。
3.从天气预报中,我们可以知道今天天气状况,如
今天的最高
是多少,今天的
是
识出展
多少等各种天气
拓
二、正确选择。(将正确答案的序号填在括号里)
简单的天气符号
下列符号中,表示雾天的是()
晴天:
B
C
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2.下列不属于天气现象的是()
阴天:
A.早起
B.多云
C.雾天
雨天
3号6表示(
雪天
忠念串
A.雨天
B.雪天
C.雾天
雾天
4.我们还可以通过()来了解天气信息
A.故事书
B.科学书
C.天气预报
天气预报
三、细心判断。(对的画“V”,错的画“×”)
我们从天气预报中,
1.天气现象不能用符号来表示。
)可以知道空气质量等级、
2.我们还可以通过天气预报来了解天气情况。()紫外线强度、穿衣指数、
森林火险等级、路况指
3.雪天、雷雨天、雾天等都是天气现象
数、人体舒适度等各种
符号⊙表示晴天
()信息
能力提升
风和雨的形成
四、连一连。
太阳的光和热透过
大气层,引起空气温度的
变化,这种变化的结果使
空气产生运动——形成
风。从海洋和河流吹来
雨天
强风
晴天
的风,伴随着潮湿的空
五、快乐回答。
气,又促进了云和降雨的
形成……天气每天都发
1.用简单的符号表示多云和阴天。
生着一系列的变化。气
象学家的工作就是运用
感官和借助仪器时刻观
察天气的各种信息