统编版三年级语文上册第三单元专项训练：句型（含答案）

部编版三年级语文上册第三单元专项训练：句型（含答案）
一、8.《卖火柴的小女孩》
1.关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（? ??）
A.?虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。
B.?现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。
C.?虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。
D.?美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。
2.用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
_____________________________________________________________________
②王小花是独生子女。
_____________________________________________________________________
3.按要求该换句子的形式。
①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。（缩句）
_____________________________________________________________________
4.缩句。
①一大把火柴发出强烈的光。
_____________________________________________________________________
②翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
_____________________________________________________________________
5.把肯定句改成双重否定句。
①我们都举手赞同。
_____________________________________________________________________
②这件事一定得去他办。
_____________________________________________________________________
6.把陈述句换成把字句。
①她赶紧擦着了一大把火柴。
_____________________________________________________________________
②火柴照亮了周围。
_____________________________________________________________________
7.将下列句子改为陈述句。
①她面前不是只有一堵又厚又冷的墙吗？
_____________________________________________________________________
②桌上不是铺着雪白的台布吗？
_____________________________________________________________________
8.将下列陈述句改成疑问句。
①谁也没给过她一个钱。
_____________________________________________________________________
②谁也没买过她一根火。
_____________________________________________________________________
9.理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（? ）
?????? 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”是指?? ? ? ??
第二个“幸福”是指?????????
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A.?①；③????? ???B.?②；④???????? ????C.?①；④???????? ???????D.?②；③
10.读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红 ， 嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明（?? ）
A.?小女孩是冻死的。
B.?阳光照在小女孩身上。
C.?小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D.?小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
二、9.《那一定会很好》
11.“那一定会很好”是________的感受，指的是________。（?? ）
A.?种子；种子想变成一棵树????????????B.?种子；种子一次次的梦想????????????
C.?大树；大树想跑起来
12.理解句子含义。
（1）“它不得不把身体缩成一团。”这句话的意思是（?? ）。
A.它不把身体缩成一团
B.它把身体缩成一团
（2）“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。”“好些日子”说明了农夫做手推车（? ?）。
A.用的时间很短
B.用的时间很长
13.关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。”的理解正确的是（? ?）
A.?这是木地板产生的错误感觉。
B.?木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
C.?木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。
14.按要求写句子。
①种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________________
②它不得不把身子缩成一团。（用划线部分说一句话）
_____________________________________________________________________
③手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线部分说一句话）
_____________________________________________________________________
15.句子练习。
（1）农夫把树拖到自家院子里。(改为被字句)
_____________________________________________________________________
（2）高大的树能看到很远的地方。（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）种子一边想一边努力生长。用“一边……一边……”造句
_____________________________________________________________________
16.句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）
_____________________________________________________________________
（2）它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指________。
②“又”说明了________。“它”变成木地板后的感觉是________。
17.仿照下面的句子，写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
________，那一定会很好。
18.请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。
（?? ）会跑会很好。
（? ?）站起来会很好。
（? ?）躺下会很好。
（? ?）又变成了一棵树。
（?? ）停下来休息会很好。
三、10.《在牛肚子里旅行》
19.“……我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
这是________告诉________：只要不进入________，就________。（? ?）
A.?红头、青头、第四个胃、不会被消化的
B.?青头、红头、第四个胃、不会被消化的
C.?青头、红头、第三个胃、能出来的
20.“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（?? ）
A.?列举省略?????????????????????????????B.?说话断断续续?????????????????????????????C.?省略了说的话
21.下列句子应该怎么读？（填序号）
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。________
②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。________
③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命！________
A.大声、沉稳。
B.读得断断续续，有些绝望。
C.语速稍快，慌张。
D.语速较慢，语气低沉，有些悲哀。
22.按要求写句子。
①他们是朋友。（扩句）
_____________________________________________________________________
②它? 失去? 不让? 咬着牙? 自己? 知觉 ?（连词成句并加标点）
_____________________________________________________________________
③红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）
_____________________________________________________________________
④你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
23.句子练习。
（1）悄悄地?? 红头?? 一个?? 草堆里?? 躲在? 四面? 不做声了（连词成句）
_____________________________________________________________________
（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成被字句）
_____________________________________________________________________
（3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句）
_____________________________________________________________________
用上划线的词语仿写句子。
①我要是一答应，就会被青头发现。
_____________________________________________________________________
②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
_____________________________________________________________________
四、11.《一块奶酪》
25.下列对课文的理解错误的一项是（ ???）
A.?蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头
B.?在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不准偷嘴，队长偷嘴一样受罚
C.?蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，觉得非常公平合理
D.?蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁
26.“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”文中蚂蚁队长两次下了同样的命令，第一次下命令是想_______，自己吃了这点奶酪渣，因为他实在_______不了美食的诱惑；可是经过_______，他改变了自己的想法，决定把这点奶酪渣留给_______蚂蚁吃。（?? ）
A.?让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、年龄最小的
B.?让蚂蚁们休息、抵制、思考、年龄最小的
C.?让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、身材最小的
27.这篇课文主要叙述了_______在搬运食物时抵制______，不搞特权，把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。（? ?）
A.?蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
B.?蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强
C.?蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
28.按照要求，完成练习。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。（用划线词写一句话）
（2）“可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚”中“犹豫”说明他想________，又想________。最后他下定了决心________。（填序号）
A．自己吃了。??? B．让最小的蚂蚁吃了。??? C．丢掉算了。
（3）“照样要受处罚。”读这句话时要表达出________的感觉。（??? ）
A.坚定
B.希望
C.请求
29.句子训练营。
（1）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（缩句）
_____________________________________________________________________
（2）奶酪多诱人啊！（补全句子）
________啊！
（3）蚂蚁队长想：丢掉，实在太爱惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。（修改病句）
_____________________________________________________________________
30.给句子加标点。
蚂蚁队长生气了? 他登上一块大石板? 突然下令? 注意啦? 全体都有? 稍息? 立正? 向后——转? 齐步——走? 等小蚂蚁们消失在草丛中? 他才大叫? 立——定? 原地休息?
答案
一、8.《卖火柴的小女孩》
1. D
2. ①我和姐姐都参加了区里的英语比赛。②王小花是独生女。
3. ①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
②桌上铺着台布，摆着盘子和碗。
4. ①火柴发光②树枝上点着蜡烛。
5. ①我们无不举手赞同。②这件事非得他去办不可。
6. ①她赶紧把一大把火柴擦着了。②火柴把周围全照亮了。
7. ①她面前只有一堵又厚又冷的墙。②桌上铺着雪白的台布。
8. ①谁给过她一个钱吗？②谁买过她一根火柴吗？
9. D
10. D
二、9.《那一定会很好》
11. B
12. （1）B
（2）B
13. C
14. ①泥土把种子紧紧地包裹着。②它不得不把身子往前靠一靠。③弟弟一边跑，一边喊叫。
15. （1）树被农夫拖到自家院子里。
（2）树能看到地方。
（3）爷爷一边看着我的考卷,一边表扬。
16. （1）我一边走一边唱歌。
（2）木地扳；“它”以前是一棵树；舒服极了
17.
18. 2-1-4-5-3
三、10.《在牛肚子里旅行》
19. B
20. C
21. C；D；B
22. ①他们是永远的朋友。②它咬着牙不让自己失去知觉。③红头向四周看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。④你说这些对我有没有用。
23. （1）红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
（2）大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。
（3）声音听不见了。
24. ①要是你努力学习，你就会取得好成绩。②尽管今天风很大，天很冷，可是我还是要上班。
四、11.《一块奶酪》
25. D
26. A
27. C
28. （1）我腿疼得没法走路．只好让妈妈送我到学校。
（2）偷吃奶酪渣；如果自己吃就违反纪律要受处罚；B
（3）A
29. （1）小蚂蚁们走拢来了。
（2）这件衣服好美
（3）蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
30. 。? ，? ：“? ，? 。? ！? ！? ！? ！”? ，? ：“? ！? ！”