Unit
9
It
smells
delicious
【学习目标】
1．掌握本单元的词汇、短语和语法；
2．能将各种食物灵活地在实际情景中运用，能使用用餐时的基本用语。
【学习重难点】
重点：掌握本单元的词汇、短语和语法；
难点：能流畅地在用餐、点餐等情境中使用本课句型。
【学习过程】
自主学习
闻起来_______
好吃的；美味的_______
首先_______
咸的_____
甜的；糖果________
健康的________
等待_______
相当地；非常__________
饿的________
新鲜的________
尝起来；口味________
来吧_________
吃午餐时间_______________
先尝尝鸡肉_______________
觉得；认为_______________
太多东西可以尝_______________
看起来很新鲜_______________
很甜_______________
看起来很好_______________
闻起来很香_______________
味道很好_______________
课中学习
重点解析
1．It’s
time
for+名词
It’s
time
to
+动词
是时候……
用for、to填空
It’s
time
_______
lunch
It’s
time
_______
get
up
It’s
time
_______
have
class
It’s
time
_______
homework
It’s
time
_______
bed
It’s
time
_______
go
to
school
2．“It
smells
+
形容词。”意为“它闻起来……。”这里的smell是感官动词，意为“闻起来”。常用的感官动词有look（看起来），taste（尝起来），sound（听起来）等。
它看起来很新鲜_______________
它尝起来很咸_______________
它听起来很棒_______________
它闻起来很辣_______________
描述食物或饮料的口味或特征时，常用“It
is
/
They
are
+
形容词。”前面还可以加上very（非常），quite（相当），too（太），so（如此）等。
常用来描述食物或饮料的形容词有：
hot
辣的
sweet
甜的
sour
酸的
salty
咸的
delicious
美味的
good
好的
fresh
新鲜的
healthy
健康的
3．What
do
you
think
of
the
fish?
脱口而出也可以用“How
do
you
like…?”来表达同样的意思。
“What
do
you
think
of…?”意思是“你认为……怎么样？”后面可跟某人、某物或某事。
你认为这个食物怎么样？_____________________________________________
通关检测
配对
(
)1．Where
is
David?
A．Yes,
I
do.
(
)2．How
much
is
the
chicken?
B．He’s
at
the
library.
(
)3．What’s
your
hobby?
C．No,
he
can’t.
(
)4．Do
you
want
some
milk?
D．My
hobby
is
singing.
(
)5．Can
he
swim?
E．It’s
good.
(
)6．Does
your
sister
often
play
chess
after
school?
F．Yes,
he
does.
(
)7．Does
his
brother
like
drawing?
G．It’s
sixty
yuan.
(
)8．What
do
you
think
of
the
chicken?
H．Yes,
she
does.Unit
10
Different
tastes
【学习目标】
1．能够听、说、读、写本单元的单词、句型；
2．能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。
【学习重难点】
重点：掌握有关食物的单词；
难点：本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。
【学习过程】
自主学习
一、列出有关食物的单词
二、补充单词/词组
不同的口味__________
在西方__________
筷子__________
很不同__________
在碟子上__________
用刀和叉__________
在北京__________
咸的食物__________
辣的食物__________
酸的_________
大量的；很多_________
点心__________
薄饼_________
可怕的__________
例如_________
课中学习
重点解析
1．Do
you
know
that
people
in
China
have
different
tastes?
different
不同的
be
different
from…
与……不同
e.g.：He
__________________
his
brother.
2．Chinese
people
eat
with
chopsticks
and
bowls.
分析：“…eat
with…”意为“……用……吃。”这里的“with”表示“用；以”。
chopstick常以复数形式chopsticks出现。一双筷子：___________________________
3．They
also
eat
plenty
of
delicious
dim
sum.
plenty
of
大量的；很多的。修饰不可数名词
同义词：lots
of
a
lot
of
大量的水____________
大量的米饭____________
4．Do
you
know
that
people
in
China
have
different
tastes?
分析：这个句子是宾语从句的一般疑问句。主句是：“Do
you
know”，从句是“people
in
China
have
different
tastes”，从句是陈述语序。“Do
you
know
that…?”后面常接句子作宾语，表示“你知道……吗？”
5．People
usually
eat
their
meats
on
a
plate
with
a
knife
and
fork.
这里的“with”表示“用；以”
We
write
_____pen.
We
walk
_____
legs.
6．also
也，用于肯定句，句子中间，置于主语之后谓语动词之前。
too
也，用于肯定句，放在句子末尾。
(
)
He
______
likes
eating
chicken.
A．to
B．also
C．too
通关检测
用所给单词的适当形式填空
1．Watermelon
is
_______
(I)
favorite
fruit.
2．Sichuan
food
________
(look)
very
hot.
3．I
don’t
like
__________
(orange).
They’re
________(酸的).
4．Usually
different
people
have
different
________
(taste).
5．The
hamburger
__________
(taste)
good.
It’s
my
favorite.
6．Chinese
people
eat
with
___________
(chopstick)
and
_________
(bowl).
7．They
like
_____________
(辣的食物).
