(共9张PPT)
数学人教版一年级上册
第3课时 认识钟表
第9单元 总复习
表示时间的两种方法
时钟
电子表
分针指向12，时针指向几是几时。
10时
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所以钟上面的时间是晚上九时
都是9时，两个有什么不一样呢？
时针每天转两圈，所以有上午9时和晚上9时。
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
谢 谢 观 看！
谢谢
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妈妈比我晚
睡1小时。
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妈妈睡觉的时间是
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举报电话：4006379991
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第4课时 认识钟表
填一填。
钟面上较短的针是（ ）针，较长的针是（ ）针。
数一数，钟面上共有（ ）个数。
2.写出钟面上的时间。
3.仔细观察，按活动时间的先后用①②③④给图写编号。
4.找规律，在最后一个钟面上画出时针和分针。
答案：1.时 分 12
2.10 1 3 11
3.①④③②
4.时针指向10，分针指向12
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第3课时 认识钟表
【教学内容】
复习课本第84~85页的内容。
【教学目标】
1.初步认识钟面。
2.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。
【重点难点】
1.分清时针、分针。长针是分针，短针是时针。
2.分针指着12，时针指几，就是几时。
【教学准备】
时钟、课件。
【情景导入】
老师谈话：同学们，你们谁能告诉老师，每天早晨是什么时间起床的？你们是怎么知道的？我们要是学习了看钟表的方法，就能准确地掌握时间，科学地安排时间，做时间的主人。今天，我们就一起来认识时间。
板书题目：认识时间
【进行复习】
1.用投影出示课本第105页第1题第（6）问。
先让学生说一说图上画的是什么。请学生回答。
2.复习钟表的相关知识。
（1）教师指导学生观察自己的时钟钟面。
让学生说一说从钟面上看到了什么。
钟面上有12个数字，这12个数字按1~12的顺序围成了一个圈。12在最上面。
这12个数把钟面分成了12个大格。钟面有两根针，时针和分针。
（2）教学“时”。
时针从一个数字转到下一个数字，转了一大格是1小时。
时针从刻度2转到刻度3是1小时。时针从刻度3转到刻度4也是1小时。
自己拨一拨学具钟面，拨出1小时。
【课堂作业】
1.认一认。
2.小英从家里出发，走了1小时到达外婆家时，已4时。在她出发的时间右边的括号里打“√”。
（1）（2）
【答案】1.4时 4：00 12时12：00
2.（2）√
【课堂小结】
提问：这节课我们学习了什么？你还有什么问题？
小结：这节课我们复习了钟表的知识，大家在做题时要注意看清题目，分清哪个是时针，哪个是分针。
【课后作业】
1.练习二十五第3题。
2.完成《创优作业100分》本课时练习。
第3课时 认识钟表
1.一定要分清时针、分针，看到分针指向12，说明这是一个整时的时刻。
2.要求1小时前的时刻要减去1小时，要求1小时后的时刻要加上1小时。
1.首先让学生仔细观察，然后进行小组探索交流，让不同水平的学生在小组学习中进行互补、互学，使学生进一步认识钟面，同时初步培养学生的观察力和合作学习的意识。
2.本节课通过教学时这一部分的内容，给予了学生充足的独立思考和探究交流的时间，同时又借助实物钟直观形象的动态演示，加深了学生对这一难点的理解和掌握，为后面正确读出几时打下了坚实的基础。
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