九年级语文上册第四单元写作学习缩写 学案

写作　学习缩写
【写作文题】
班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
【写作导航】
缩写就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章的过程。缩写是从具体到抽象、从发散到集拢的概括过程。通过缩写训练，既能够提高我们把握文章或作品的要点和思路的能力，也能够培养我们概括和提炼语言的能力。我们平时在图书、报刊上，看到的有些文章的“摘要”、电影的“故事简介”、书籍的“内容提要”等等，往往就是原作的缩写。那么，如何进行缩写呢？
一、删削枝叶，保留主干
删除的基本原则是删除次要部分，保留主要部分。缩写前要吃透原文，把握中心，分清主次，抓住重点，并以此为基准，考虑该删什么该留什么。以记叙为主的文章，都有它的中心人物、主要故事情节。抓住这些中心人物和主要故事情节，对人物、事件、场景以及作者所倾注的思想感情一一审查，然后用高度浓缩的语言概述故事主干，删除那些具体的叙述和描写，就能达到缩写的目的。
二、文气连贯，浑然一体
缩写时可以引用原文的语句，尤其是原文中的关键句子和形象生动的句子要尽量保留；要能客观地压缩原文，不要加上自己的主观议论；要注意到前后语意的连贯，要使压缩后的每一句话，既能准确地表情达意，又能自然地连缀在一起。同时我们还要注意缩写后的文章上下文的过渡，衔接要自然，首尾要贯通，保持一个严谨的整体。
【佳作欣赏】
我向大家推荐一本书
“读一本好书就像是与一个伟大的心灵对话。”如果有一本书没有惊心动魄的情节，但却有一股震撼人心的力量，那这本书可能就是《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”，作者是美国女作家海伦·凯勒。这本书的中文版由李汉昭翻译，由华文出版社于2002年3月出版。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生：年仅19个月的小海伦被一场大病无情地夺去了听力和视力，不幸成为聋盲人。在安妮·莎莉文老师的帮助和其他亲友的关爱下，她克服了常人难以想象的困难，以优异的成绩从哈佛大学毕业，并致力于残疾人发展事业，最终一步步走向事业的顶峰。
可怕的病魔不能阻挡海伦求知的欲望，不公的命运并没有击垮坚强的她！海伦·凯勒用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活。摸读盲文书时，她的手指像微风中的树叶一样不停地抖动，反反复复地练习。有时读得入迷，她就连上床以后也还要带着盲文书摸读。正是靠着这种长期的坚持和努力，海伦·凯勒学会了英、法、拉丁语等多种语言，创作了十余部作品。她用坚定的意志战胜了自身的缺陷，用对幸福的执着追求与命运抗争。凭着自己不懈的努力，她最终冲破人生的黑暗与孤独，谱写出一曲不朽的人生之歌。这种永不屈服、坚持不懈的品格是人性中最美的光辉，成为我们成长的动力和源泉。
饱经风霜的战士，才敢驰骋在辽阔的草原之上！经风沐雨的海燕，才敢在海洋上展翅翱翔！只要有一份执着追求的信心，有一种勇敢奋斗的精神，即使经历磨难，也终会赢来成功的日子，这样才是完整的人生。
“《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡的故事完美的结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。”美国《时代周刊》的评语是对这本书最中肯的评价。让我们捧书阅读，从中感受那震撼人心的力量吧！
【名师点评】这篇文章向同学们推荐海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》。作者先点出该书的出版信息，并用简洁的语言概述这本书的主要内容，让我们对其有了大致的了解；然后，将海伦·凯勒不屈不挠的学习过程进行了浓缩，并用优美的语言点出它对于人生的意义和价值；最后引用一则评语进行总结，发出阅读该书的倡议。
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