一年级上册美术教案- 第七课 七彩飞虹 湘美版（第1课时）

七彩飞虹
第1课时
教学目标：
1、 了解彩虹的色彩排序，认识常用色。
2、 灵活地运用所学知识，画一幅有彩虹的图画。
3、 增加学生的自然常识。
教学重难点：
重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。
难点：大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。
教学准备：
教具：七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。
学具：水彩笔、蜡笔等。
教学过程：
猜谜导入
师：同学们，老师这儿有一个谜语，请同学们来猜一猜。
弯弯一座彩色桥，
高高挂在半山腰。
七色鲜艳真正好，
一会工夫不见了。
师：同学们真聪明。答案就是彩虹。今天我们就来学习“七彩飞虹”。
（揭示课题：七彩飞虹）
虽然今天我们不能看见真的彩虹，但我们可以通过照片来感受下彩虹的美丽，让我们共同来享受一场视觉盛宴吧！
（PPT出示彩虹图片）
课堂探究
师：同学们，你们见过彩虹吗？在什么时候见过？
生回答。
同学们知道为什么彩虹会出现在雨后吗？接下来我们来看个视频了解一下彩虹是怎样形成的。
3、师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？教师出示七种颜色的色标卡。
4、学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩，并说说分别说说生活中有哪些物体是这些颜色的。
（具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。）
老师这里有几个颜色宝宝跟他们的名字走丢了，他们十分着急，请同学到讲台上来帮助他们找到自己的名字。
6、师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？
（学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。）
7、请同学到讲台上来排列彩虹的颜色顺序，巩固对彩虹彩色排列顺序。
三、混色游戏
1、同学们，我们的色彩是很神奇的，色彩中的三原色是红黄蓝，其他颜色都可以由这三种颜色调出来，请同学们猜一猜红色和黄色混合后，会变成什么颜色？
2、生回答，然后请同学上来验证一下红色和黄色混合后变成什么颜色。
3、同上师讲解、学生演示黄色、蓝色混合，红色、蓝色混合后的颜色变化。
学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。
（通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。）
四、欣赏感知
教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法，说一说这些画面把彩虹想象成了什么。
1、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色，并按照顺序表现彩虹的七种颜色。
2、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？ 说一说自己的感受和想法。
（增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。）
五、自主表现
1、教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？
学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。
（美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道……）
2、请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。
学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。
六、总结评价
1、学生自诉画面分享想法。
2、彩虹色彩在生活中的运用。
2、教师总结。