鸿门宴
导学案
第一课时
【学习主题】
1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。
2、积累课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词。
【自主学习】
1、司马迁与《史记》
1.司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。
2.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2、背景链接
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。
【学生活动】
1.指出并解释下面个句中的通假字
(1)距关，毋内诸侯
（
）
(2)要项伯
（
）
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也
（
）
(4)旦日不可不蚤自来谢项王
（
）
2.指出并解释下面的古今异义现象。
（1）沛公居山东时
（
）
（2）约为婚姻
（
）
（3）备他盗之出入与非常也
（
）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王
（
）
3.指出并解释下面的词类活用现象。
（1）名词用作动词
沛公军霸上
（
）
沛公欲王关中
（
）
籍吏民
（
）
（2）名词用作状语
项伯乃夜驰之/于是项伯复夜去（
）
吾得兄事之
（
）
日夜望将军至
（
）
（3）动词使动用法、意动用法
项伯杀人，臣活之
（
）
（4）形容词用作动词
素善留侯张良
（
）
秋毫不敢有所近（
）
（5）形容词用作名词
君安与项伯有故（
）
4.
解释下列加下划线的固定词组。
（1）财物无所取，妇女无所幸。(
)
（2）且为之奈何？
（
）
（3）孰与君少长？(
)
【总结反思】
1.关于座位?
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊。
2.关于辈位?
在我国的旧历中，春季的3个月分别叫孟春、仲春和季春；伯﹑仲﹑叔、季是兄弟次第之字。比赛中将成绩最佳者称冠军，第2名称亚军，第3名为季军。
【课堂检测】
1.指出并解释下面个句中的通假字。
（1）令将军与臣有郤（
）
（2）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上（
）
（3）不者（
）
2.指出并解释下面的古今异义现象。
河南，河北
3.指出并解释下面的词类活用现象
（1）名词用作动词
范增数目项王（
）
若入前为寿
（
）
刑人如恐不胜（
）
（2）名词用作状语
常以身翼蔽沛公（
）
头发上指
（
）
（3）动词使动用法
从百余骑
（
）
交戟之卫士欲止不内（
）
封闭宫室，还军霸上（
）
（4）动词的意动用法
先破秦入咸阳者王之（
）
（5）动词作名词
此亡秦之续耳（
）
4.解释下列加下划线的固定词组。
（1）军中无以为乐
(
)
（2）今日之事何如？（
）
（3）项王未有以应
(
)?
鸿门宴
导学案
第二课时
【学习主题】
梳理并赏析文本，能够翻译重点语句
【自主学习】
研读课文，完成下面的练习。
1、指出下列句中的通假字并解释。
（1）私见张良，具告以事
（
）
（2）距关，毋内诸侯
（
）
（3）张良出，要项伯
（
）
（4）愿伯具言臣之不敢倍德也
（
）
（5）旦日不可不蚤自来谢项王
（
）
2、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。
（１）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
（
）
（2）所以遣将守关者
（
）
（3）备他盗之出入与非常也
（
）
（4）今将军战河北，臣战河南。
（
）
3、指出下列句子的类型。
（1）籍何以至此
（
）
（2）得复见将军于此
（
）
（3）亚父者，范增也
（
）
（4）若属皆且为所虏
（
）
（5）大王来何操
（
）
（6）我持白璧一双
（
）
（7）沛公安在
（
）
4、指出下面句子中的活用词并解释。
（1）沛公军霸上
（
）
（2）此其志不在小
（
）
（3）素善留侯张良
（
））
（4）项伯杀人，臣活之
（
）
（5）吾得兄事之
（
）
（6）籍吏民，封府库
（
）
（7）常以身翼蔽沛公
（
）
5、一词多义
举：（1）举所佩玉玦以示之者三
（
）
（2）杀人如不能举
（
）
谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王
（
）
（2）哙拜谢
（
）
（3）乃令张良留谢
（
）
（4）张良入谢
（
）
辞：（1）大礼不辞小让
（
）
（3）卮酒安足辞
（
）
（4）我为鱼肉，何辞为
（
）
因：（1）不如因善遇之
（
）
（2）项王即日因留沛公与饮
（
）
（3）因击沛公于坐
（
）
（4）沛公起如厕，因招樊哙出
（
）
三、把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
（2）君为我呼入，吾得兄事之。
（3）不者，若属皆且为所虏。
【学生活动】
[文本探究]
1.课文各段写了什么内容？给每个情节拟一个小标题。
2.宴会上的情节可概括为“四起四落”。试简要分析。
3.文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用？
【总结反思】
知识方法梳理
一、文言文的特殊句式
（一）判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。
1、用“者”、“也”
表判断。“者”表停顿，“也”表判断。（楚左尹项伯者，项羽季父也。）
2．动词“为”表判断（如今人方为刀俎，我为鱼肉。）
（二）宾语前置
宾语前置有以下几种情况：
一是疑问句中疑问代词（安、何、曷、恶）作宾语时，宾语前置。（籍何以至此？）
二是否定句中代词作宾语提前。（然不自意能先入关破秦）（未之有也）
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。（何厌之有？）（有何厌）（唯利是图）（唯图利）
【课堂检测】
1.指出并解释下面个句中的通假字。
（1）令将军与臣有郤（
）
（2）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上（
）
（3）不者（
）
2.指出并解释下面的古今异义现象。
河南，河北
古义：
今义：
3.指出并解释下面的词类活用现象
（1）名词用作动词
范增数目项王（
）
若入前为寿
（
）
刑人如恐不胜（
）
（2）名词用作状语
常以身翼蔽沛公（
）
头发上指
（
）
（3）动词使动用法
从百余骑
（
）
交戟之卫士欲止不内（
）
封闭宫室，还军霸上（
）
（4）动词的意动用法
先破秦入咸阳者王之（
）
（5）动词作名词
此亡秦之续耳
（
）
4.解释下列加下划线的固定词组。
（1）军中无以为乐
（
）
（2）今日之事何如？（
）
（3）项王未有以应（
）
鸿门宴
导学案
第三课时
【学习主题】
1.学习作者通过个性化的语言、行动来展示人物个性特征的写作方法。
2.分析项羽、刘邦、张良、范增、樊哙等主要的人物形象
【自主学习】
研读课文，完成下面的练习。
1、指出下列句中的通假字并解释。
（1）私见张良，具告以事
（
）
（2）距关，毋内诸侯
（
）
（3）张良出，要项伯
（
）
（4）愿伯具言臣之不敢倍德也
（
）
（5）旦日不可不蚤自来谢项王
（
）
2、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。
（１）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
（
）
（2）所以遣将守关者
（
）
（3）备他盗之出入与非常也
（
）
（4）今将军战河北，臣战河南。
（
）
3、指出下列句子的类型。
（1）籍何以至此
（
）
（2）得复见将军于此
（
）
（3）亚父者，范增也
（
）
（4）若属皆且为所虏
（
）
（5）大王来何操
（
）
（6）我持白璧一双
（
）
（7）沛公安在
（
）
4、指出下面句子中的活用词并解释。
（1）沛公军霸上
（
）
（2）此其志不在小
（
）
（3）素善留侯张良
（
）
（4）项伯杀人，臣活之
（
）
（5）吾得兄事之
（
）
（6）籍吏民，封府库
（
）
（7）常以身翼蔽沛公
（
）
5、一词多义
举：（1）举所佩玉玦以示之者三
（2）杀人如不能举
谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王
（2）哙拜谢
（3）乃令张良留谢
（4）张良入谢
辞：（1）大礼不辞小让
（2）卮酒安足辞
（3）（3）我为鱼肉，何辞为
因：（1）不如因善遇之
（2）项王即日因留沛公与饮
（3）因击沛公于坐
（4）沛公起如厕，因招樊哙出
三、把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
（2）君为我呼入，吾得兄事之。
（3）不者，若属皆且为所虏。
【学生活动】
[文本探究]
1.
司马迁擅长用个性化的语言表现人物的性格特点，鸿门宴上刘邦谢罪的那番话相当精彩，请你分析这番话表现了刘邦的什么特点。
2.
“鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？
3.“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？?
【总结反思】
素材开发
“力拔山兮气盖世”的项羽却败在了“无赖”
刘三的手下，鸿门宴不能不说是一个转折点。鸿
门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎
自用，意气用事，放虎归山，导致楚的大好局势
葬送；而刘邦却能听从张良的计策，尊重项伯的
安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量
成功脱身，这是他走向成功的第一步。
角度点拨
大行不顾细谨
武断与果断
义气误国
英雄与成败
性格和命运
精彩应用
●思辨议论型——
(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)
谈意气
在棋盘上拼杀，楚河汉界分明，我会自然地
想起楚王项羽与汉王刘邦。鸿门宴上的仁慈，乌
江岸边的自刎，让更多的人倒向项羽；鸿门宴上
的刘邦，似乎只是个小人，很少有人听一听“大
风起兮云飞扬”的高唱便会热血沸腾。可历史证
明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他的大汉
王朝，让张骞扶着驼铃走向了大漠；是他的大汉
王朝，让卫青挥动旌旗，舞起了大漠的飞沙。他
们都是英雄，皆有“意气”，但“意气”二字所
取的义项并不相同：楚王是意气用事，汉王则是
意气风发。
●深刻议论型——
(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)
性格铸成败
培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是
指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和
习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格，
决定了成功和失败的两种不同命运。当“粉身碎骨
浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨铮铮，
性格秉直而落了个冤死的结局时，又有多少人丧失
人格，曲意逢迎而得以飞黄腾达。历史给了“性格
决定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关
注的问题。命运掌握在我们自己的手中，改造我们
的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告
诉我们：性格决定命运。
●抒情议论型——
(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)
失败的英雄
一出“垓下之围”以凄怆而悲壮的笔调，叙述
项羽的英雄末路：他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别；率
领壮士突围，他大呼一声，尾随的汉将惊慌失措回
奔数里；他凄然于江东子弟八千渡江而一人生还，
断然驻足乌江岸边，以悲壮的笑容迎接死神；他与
蜂拥而上的追兵肉搏，令人难以置信地斩杀数百人，
最终身受重创，从容自刎。细腻忧伤的宋代女诗人
李清照，在读了《项羽本纪》后，曾颇有须眉气概
地写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，
不肯过江东”，对这位失败的英雄推崇备至。
●精彩议论型——
(提示：运用多种手法进行形象地议论可使文章奕
奕生彩！)
虚掩的鸿门
“鸿门虚掩，中国历史上最著名的一场宴会
在里面举行。智慧半开闭，糅合成战车的轮辙碾
碎西楚霸王高傲而又天真的梦。酒香，熏散项庄
剑尖一束疲软的硬伤。宴席上，四十万侍应，笑
声中各藏着一把警觉的刀，只为一位客人斟酒，
宾主双方的心思惊心动魄地浮沉……”
倘若当初项羽杀死刘邦，今朝江山又该是谁
的天下？我轻叩历史的门，如月的薄纱笼在上面。
[拓展阅读]
刘邦在灭项羽厚说过“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万志军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
据此，说说鸿门宴中刘胜项败的原因!
项羽何以输给刘邦？
易中天
项羽是贵族后代，是力能扛鼎的西楚霸王；刘邦是沛县小混混，是平头百姓一个。然而，两个人较量的结局是：刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，同心同德，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。作为对手，项羽完全未能意识到刘邦的强大。他孤傲自负、刚愎自用，一意孤行，一错再错，终于兵败垓下，自刎于乌江。那么，究竟是哪些个人因素造就了刘邦和项羽全然不同的命运和结局呢？
身世魅力相差悬殊
刘邦战胜项羽，常常让人觉得匪夷所思，不可思议。因为就家庭背景，集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可同日而语的。很多人觉得这个刘邦怎么会战胜项羽呢？项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。项羽的出身是相当高贵的，他的祖父叫项燕，是楚国名将，但到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了——项羽早年追随叔叔项梁逃难逃到吴中，就是现在江苏省苏州市的吴县一带。不过破落，那也还是贵族，和刘邦不一样，刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽，也字子羽。总的来说，项羽的能力还是很强的，而且他非常勇敢。楚汉战争当中有一次出现这么一个情况，刘邦手下有一个神箭手叫楼烦，两军对垒的时候，刘邦就让这个楼烦站在阵前，项羽那边出来一个人，楼烦一箭就把他给射死了；再出来一个人，楼顶一箭又把他给射死了，连连射死了好多位项羽的兵将。项羽大怒，自己出来了，出来以后往那儿一站，大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流，调头就跑，跑进军营当中再也不敢出来了。所以项羽这个人的个人魅力是没的说。所以在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是战必胜，攻必克。那刘邦会干什么呢？刘邦的本事还是司马迁说的那四个字：好酒及色——喜欢酒色就是他的本事。在整个灭秦和楚汉战争中，没有一座城池是刘邦攻下来的，没有一个计谋是刘邦策划的，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话——为之奈何？问张良，问陈平，问韩信，我该怎么办啊？
性格决定命运
但是，我们如果冷静地做一个分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦和项羽两个人有着完全不同的性格，正是这些性格的差别决定了他们的成败和命运。
刘邦和项羽的第一点不同是：刘邦志向远大，项羽鼠目寸光。这一点我们可以通过他们在胜利面前表现出的心态来证明。秦二世三年的十月，刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。刘邦不杀子婴，约法三章，不受犒赏，秋毫无犯，而且退出秦王宫，还军霸上。这是一个了不得的举动，这个举动的意义范增看出来了。范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小看，据臣所知，刘邦原来在沛县的时候是喜欢钱财、喜欢酒肉、喜欢女人的人，现在这样一个人来到秦皇宫看见数不尽的金银财宝和美女珍馐居然不动声色、秋毫无犯，他有这么大的克制力，其志不在小，他的志向一定是很大的——他能够把这些东西都不放在眼里了，这个人是绝不可以小看的。但项羽听不进去，刘邦嘛，他有什么了不起？他其志不小又能怎么样？
项羽自己是怎么做的呢？杀子婴，烧宫室，屠咸阳……项羽做得很不好的一件事，就是他每攻下一座城池就屠城，史书上的记载是4个字：城无遗类。就是说项羽他把一个城攻下以后，这个城里面就没有活口了，那肯定是连妇女儿童都在屠杀之列了，而且项羽一把火烧掉了秦王朝的皇宫，这样做是不得人心的，项羽完全不动脑筋，就这么做了。做完以后，有人就出来劝说项羽，说咸阳这个地方是帝王之都，如果您想称皇称帝的话，应该定都咸阳。但是，这个时候秦的皇宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回家去，回他的老家去。于是就说了这样的话：“富贵而不还乡，如衣锦夜行。”什么叫做衣锦夜行呢？就是穿着漂亮的衣服在黑咕隆咚的晚上走，谁看得见呢？应该穿上漂亮的衣服回家乡去，这个叫做衣锦还乡——“衣锦夜行”、“衣锦还乡”这两个成语就是从这儿出来的。
那么，我们再来看看他们在挫折面前的表现，这是刘邦和项羽不同的第二点。在失败面前，刘邦冷静沉着，项羽狂暴浮躁。楚汉战争当中有这么一件事情，就是两军处于对峙状态的时候，项羽攻刘邦久攻不下，就在军前架起了一口大锅，把刘邦的父亲刘太公五花大绑地推到了阵前，然后喊话，刘邦，你再不投降，我就把你爸下油锅了！刘邦怎么说呢？他不紧不慢地说，呵呵，项老弟，别忘了，我们两个在怀王手下的时候有个什么约定呢？咱俩是约为兄弟，咱俩既然是兄弟的，我爸就是你爸。你要是打算把咱们的爸爸煮了，别忘了给哥哥留碗肉汤喝！项羽没办法：下不了手。实际上项羽这个时候已经出了一个下策：你跟人家打仗打不过，就把人家的爸爸放到锅里去煮，这是种流氓手段，而项羽本身是一个贵族，一个贵族使用流氓手段，这就是下策，何况你的对手就是个流氓，你一个贵族使用流氓手段来对付流氓，你对付得了吗？所以我想，当时的这个情况，一定是项羽一肚子窝囊气，而刘邦是一副嬉皮笑脸的神情——我是流氓我怕谁——从心理上你项羽没有战胜人家刘邦。
当然，项羽这个人物的形象很具审美性，很帅也很酷，很好看的，但是没有用啊！在挫折面前，项羽表现出来的是心浮气躁，而不是镇定自若，由此可以证明项羽不是一个好的统帅。
以上说的是做事，再说做人。
在做人方面，刘邦和项羽有什么区别呢？刘邦豁达大度，项羽气量狭窄，这是他们两人的第三点不同。刘邦这个人你别看他没文化，你别看他大老粗，但他的肚量是很大的，敢作敢为，肯豁得出去。刘邦年轻的时候不是当泗水亭长吗？当时上面派给他一个任务，就是让他押送一批犯人到某个地方去。刘邦押着这些人走着走着，一不小心跑掉一个，走着走着，一不小心又跑掉一个，走到半路上，刘邦一算，跑了几个了，想想等走到目的地，恐怕犯人就该跑光了。你说刘邦该怎么办？刘邦是备下酒肉请这些囚犯们大吃大喝一顿，然后用剑把捆绑他们的绳子都解开，说，你们现在干脆都跑光了算了，我也跑算了。结果怎么样呢？有些人跑了，有些人不跑，留下来的人说，我们干脆跟着你干吧。这是说刘邦能豁得出去，我们说：“豁出去了豁出去了”，豁出去就能“了”。凡是成大业成大事的人，一定是能豁得出去的。
到了楚汉战争的最后关头，刘邦的军队已经打到了楚国境内，准备和项羽在垓下会战，这时韩信按兵不动，彭越按兵不动，英布也按兵不动。刘邦约定他们一起来合围，他们就是不动身。这时候刘邦就问张良，说，子房啊，看来这个天下也不是哪一个人的，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢？张良说，一个彭越，一个英布，一个韩信。彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉，韩信本来是你手下的，现在他独当一面。如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会南下来帮助你合围项羽的。刘邦说，好，行，就这么跟他们约定了，胜利以后什么什么地方给谁，什么什么地方给谁，给了给了，都给他们，不在乎。结果这几支军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭——这是刘邦的大度。
项羽呢？他为人小气。韩信就说，项王这个人婆婆妈妈的，我们将士如果有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮到医院去探视，流着眼泪拉着你的手，说长道短。可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手上，磨过来磨过去，直到方的变成圆的，他都不给人——这是项羽的小气。
刘邦和项羽的第四点不同，是刘邦心狠手辣，而项羽儿女情长。刘邦这个人心是比较狠的，我们曾经讲过，他在逃避的过程中曾三次把自己的儿子和女儿扔下车子，只顾自己逃命。他身边的人，一旦怀疑到谁，他可能不顾一切地就要把他杀掉。刘邦晚年有一件事情，就是他病了以后，突然怀疑起樊哙来了。照说樊哙是最不可能被怀疑的，樊哙是吕后的妹夫，跟刘邦两个的关系用北方人的话说叫“担儿挑”。而且在鸿门宴的时候，是樊哙挺身而出才救了刘邦一条命——连樊哙这样的人他也怀疑。刘邦他突然就觉得，樊哙就是巴不得我死，于是他下了一道命令，交给陈平：“平至军中，立斩哙头。”——陈平你拿着我的命令到军队里去，立马就给我把樊哙的脑袋砍下来。这个事情最后没做成，因为后来刘邦死了，陈平到了樊哙军中的时候也觉得这个事情不能干，樊哙毕竟是吕后的妹夫，同时也是功臣，哪是随便好杀的！但这说明什么？说明刘邦这个人狠起来他是真能下手的。
相反，项羽这个人就是显得太过儿女情长了。在楚汉战争的最后关头，当项羽被刘邦他们团团围住的时候，居然无心作战，就坐在自己的军账中，也不再考虑接下来的战争该如何进行，就惦记着两件事情：一个是他的宝马，一个是他的美人——他的乌骓马，他的虞姬，该怎么办？于是他在帐篷里点起火把，设下酒宴，又把虞姬请出来，自己拔剑起舞，咏歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”什么意思呢？说小虞呀小虞啊，我可拿你怎么办啊？项羽唱着唱着流下眼泪，随从们都不敢抬头看，不敢仰视。一个将军，一个统帅，一个霸王，在战争的最后关头想到的不是天下，不是战争，不是事业，是宝马和美人，确实是太儿女情长了。项羽的这个性格博得了后世无限的同情，项羽这个人实在是太有人情味了，太招女孩子爱了，恐怕当时的女孩子们听到这个消息都会发出“嫁人要嫁项羽”这样的话了。
这是一个英雄的时代，是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，韩信是英雄，张良、陈平、萧何、樊哙、这些人也都是英雄。只不过他们是不同的英雄而已；项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。刘邦是时势造出来的英雄，他顺应了时代的潮流，完成了时代赋予他的历史使命，并通过不断地学习使得自己在这个过程中成为一个英雄。
【课堂检测】
1
张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？
2
鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，众目睽睽之下刘邦是怎么逃离鸿门宴的？
3
鸿门宴上人物较多，双方矛盾冲突，司马迁是如何成功刻画人物形象的？鸿门宴
答案
第一课时
【学生活动】
1.指出并解释下面个句中的通假字
(1)“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳
(2)“要”通“邀”，邀请
(3)“倍”通“背”，背叛的意思
(4)“蚤”通“早”
2.指出并解释下面的古今异义现象。
（1）山东
古义：崤山以东
今义：山东省
（2）婚姻
古义：结为儿女亲家
今义：由结婚而形成的夫妻关系
（3）非常
古义：不同一般的情况
今义：副词，很、非常
（4）谢
古义：道歉
今义：感谢
3.指出并解释下面的词类活用现象。
（1）军，驻军
王，称王，做王
籍，造户籍册或登记
（2）夜，连夜
兄，像对待兄长那样
日夜，每日每夜
（3）活，使……活
（4）善，交好
近，接触，沾染
（5）故，老交情
4.
解释下列加下划线的固定词组。
（1）“……无所……，……无所……”，“……没有……，……没有……”，其中“无所”还可以换作“有所”。
（2）奈何，怎么
（3）“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“与……比，哪一个……”
【课堂检测】
1.指出并解释下面个句中的通假字。
（1）“郤”通“隙”，隔阂、嫌
怨
（2）“坐”通“座”，座位
（3）“不”通“否”
2.指出并解释下面的古今异义现象。
古义：黄河以南，黄河以北
今义：河南省，河北省
3.指出并解释下面的词类活用现象
（1）使眼色
上前
对?……用刑，处罚
（2）像鸟的翅膀那样
向上
（3）使……跟从
使……止；使……进来
使……返回
（4）以……为王
（5）后继者
4.解释下列加下划线的固定词组。
（1）无以，没有用来?……的方法，无法，不能
（2）何如，怎么样
（3）有以，有用来?……的方法，可以，能够
鸿门宴
导学案
第二课时
【自主学习】
1、指出下列句中的通假字并解释。
（1）具：通“俱”，全部
（2）距：通“拒”，把守。内：通“纳”，接纳
（3）要：通“邀”，邀请
（4）倍：通“背”，违背
（5）蚤：通“早”，早些
2、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。
（１）婚姻：古义，指儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系
（2）所以：古义，……的原因；今义，表因果关系的连词。
（3）非常：古义，意外的变故；今义，副词，很
（4）河北、河南：古义，黄河以北、黄河以南地区；今义：指河北省、河南省
3、指出下列句子的类型。
（1）
宾语前置句，“何以”为“以何”
（2）
介宾短语后置
（3）
判断句
（4）
被动句
（5）宾语前置句，何操，操何
（6）定语后置句，白璧一双，一双白璧
（7）宾语前置句，安在，在安
4、指出下面句子中的活用词并解释。
（1）军：名词活用为动词，驻军
（2）小：形容词活用为名词，小的方面
（3）善：形容词活用为动词，与……交好，友善
（4）活:使动用法，使……活
（5）兄：名词活用作状语，用对待兄长的礼节
（6）籍：名词活用为动词，登记，编造名册
（7）翼：名词活用为状语，像翅膀一样
5、一词多义
举起
尽
道歉
感谢
辞谢
谢罪
讲究，计较
推辞，不接受
告辞，辞别
趁着
于是，就
趁机
趁机
三、把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了
（2）你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他
（3）不这么做，你们这些人都将被他俘虏
【学生活动】
[文本探究]
1.课文各段写了什么内容？给每个情节拟一个小标题。
明确：宴前（开端、发展）（1-2）：无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良献计、刘项私约、项王许诺
宴中（高潮）（3-4）：沛公谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐
宴后（结局）（5-7）：沛公出逃、张良入谢、项王受璧、亚父破斗、沛公除奸
2.宴会上的情节可概括为“四起四落”。试简要分析。
明确：开始很和平，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦，这是一起；项羽“默然不应”，这是一落；范增怕失去时机，就叫项庄舞剑，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻，这是二起；项伯“拔剑起舞”，“翼蔽沛公”，项庄刺杀不成，这是二落；樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了极点，这是三起；项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称为“壮士”，赐酒给他，这是三落；喝了“斗卮酒”，吃了“生彘肩”后，樊哙斥责项王“欲诛有功之人”，这是四起；项王听后毫无怒气，竟无言以对，这是四落。
3.文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用？
明确：（1）照应了上文范增说羽急杀刘邦和项王许诺善遇沛公，项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动，也为后文刘邦成功脱逃埋下伏笔。（2）情节波澜起伏，吸引读者。（3）表现了项羽自大轻敌，刚愎自用，不善用人等特点。
【课堂检测】
1.指出并解释下面个句中的通假字。
（1）“郤”通“隙”，隔阂、嫌
怨
（2）“坐”通“座”，座位
（3）“不”通“否”
2.指出并解释下面的古今异义现象。
古义：黄河以南，黄河以北
今义：河南省，河北省
3.指出并解释下面的词类活用现象
（1）使眼色
上前
对?……用刑，处罚
（2）
向上
（3）使……跟从
使……止；使……进来
使……返回
（4）以……为王
（5）后继者
4.解释下列加下划线的固定词组。
（1）无以，没有用来?……的方法，无法，不能
（2）何如，怎么样
（3）有以，有用来?……的方法，可以，能够?
鸿门宴
导学案
第三课时
【自主学习】
见第二课时
【学生活动】
[文本探究]
1.司马迁擅长用个性化的语言表现人物的性格特点，鸿门宴上刘邦谢罪的那番话相当精彩，请你分析这番话表现了刘邦的什么特点。
明确：能言善辩、能屈能伸：他抓住项羽的心理，先称臣谢罪，并说自己和项羽是“戮力而攻秦”的，让项羽放松警惕；又说自己“不自意能先入关破秦”，强调自己的力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去，把“欲王关中”的野心否认得千干净净。这些话让他成功地得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间。
2.“鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？
明确：鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
这一细微之处可看出：1项羽自高自大、藐视刘邦的倨傲心理。宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，按常理应当坐在最尊贵的位置即“东向”，可是项羽却让刘邦“北向”坐，自己与项伯“东向”坐，以尊者自居。2项羽不善用人。项羽集团内部，谋士范增在项羽心中的地位没有叛徒项伯高，这也预示了鸿门宴的结局。3
刘项之间力量的悬殊，刘邦的处境令人忧心。
3.“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？?
明确：（1）语言描写：1）“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。2）能言善辩。宴会上的一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相。他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛。
（2）行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了，相当豪爽，博得了项羽的好感。
（3）外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，英武非凡，着墨不多，极为传神。
目的：极紧张的矛盾冲突浓墨重彩地写出樊哙的忠勇、豪爽、粗中有细、能言善辩和英武，既衬托了项羽的自大，刘邦的知人善用，更突出了张良的睿智和周密。
【课堂检测】
1
张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？
明确：项羽收了璧，并把它放在座位上。这是他自大轻敌的性格的表现。项羽对刘邦借故脱逃麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。
不仅把玉斗“置之地”，且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，预言“夺项王天下”之人一定是刘邦，可谓气急败坏。这些都是范增才智非凡却急躁易怒的性格的表现。范增有政治远见，多谋善断，他深知放虎归山，后患无穷，但是他的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产。范增急躁易怒，一旦计谋不成，就举止冲动，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳。
2
鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，众目睽睽之下刘邦是怎么逃离鸿门宴的？
明确：从项羽的思想性格看：（1）豪爽直率，胸无城府：在宴会上，刘邦谢罪的一席话令项羽前嫌顿释。而对项庄舞剑，项羽却默然不应。当樊哙慷慨陈词，而项羽被他数落得“未有以应”，他也不为自己辩解。（2）优柔寡断，缺乏政治远见：听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，就决定进攻；而在获悉刘邦“籍吏民，封府库”待他来处理之后，便放弃了进攻打算。并且在鸿门宴上，对范增要杀刘邦和项伯保护刘邦都不表态。（3）他自高自大，不善用人：鸿门宴上安排自己和叛徒项伯坐尊位，又听不进范增的进言，对范增在席间杀死刘邦的企图不表态，终于放刘邦安然离去。
从刘邦的思想性格看：（1）狡诈精明、坚决果断：项伯来报信，他发现这个人很有利用价值，就巴结他。面对强敌，他明智地没有采取硬拼的行动，而是冒险前去向项羽谢罪。（2）能言善辩、能屈能伸：宴中，他抓住项羽的心理，用甜言蜜语来哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”的；又说自己“不自意能先入关破秦”，以表明自己力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去。他既称臣谢罪，又把欲王关中的野心否认得千干净净，从而得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间。（3）既知人善任又善纳忠言：以张良为佐并听从其建议。
再看双方谋士张良和范增。（1）张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，从而赢得了斗争的胜利，可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。最关键的是张良深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳。（2）范增是项羽的主要谋士，项羽称他为“亚父”。他的政治观察力，他的才智谋略不逊于张良。但他对项羽并不完全了解，不能针对项羽心理状态为之出谋划策，因而即使有正确的主张，也难以实现。他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响。范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳。他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。
最后看双方武将。樊哙粗犷而又机智，宴会上的一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相，巧言善辩。表面上声色俱厉，严加指责，暗中却把项羽抬举到了至尊的高位，迎合了项羽骄横自大的心理，所以能为项羽所赏识，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛。又如项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，反以为是在成全项羽有度量的美名；一个执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性。
3
鸿门宴上人物较多，双方矛盾冲突，司马迁是如何成功刻画人物形象的？
明确：（1）善于运用个性化的语言表现人物的精神世界和性格。《鸿门宴》语言的最大特色，就是如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他的自矜功伐、寡谋轻信、委过于人的性格特点。刘邦的话，则表现出他能屈能伸、狡诈多端的性格。而范增则老谋深算，急于事功；张良则足智多谋，外柔内刚；樊哙则勇猛豪爽，粗中有细。这些人物所以性格鲜明，无不得力于个性化的人物语言描写。
（2）善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化动作来表现人物的精神世界和性格。例如对樊哙的刻画，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了。在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。
（3）善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜、项败的必然趋势。
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司马迁一生爱一切奇，而尤爱人中之奇。人中之奇，就是才。司马迁最爱才，但尤其为他所深深礼赞的，则是一种冲破世俗，傲睨万物，而又遭遇不幸，产生悲壮的戏剧性的人物。够得上这个资格的，就是项羽！你认为项羽是不是英雄？你是如何评价项羽的？
明确：缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。
作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。
