体育与健康人教四年级全一册足球—脚内侧传球教案

文档属性

名称 体育与健康人教四年级全一册足球—脚内侧传球教案
格式 doc
文件大小 70.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2020-11-07 21:26:53

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文档简介

足球——脚内侧传球教案(水平三)
年级 5.2 授课人 张志海 时间
地点 锦绣小学
课题 足球——脚背内侧传球
上课人数 40 器材 足球、标志物各41个
呼啦圈4个、音响1套
教学 内容 1、足球——脚内侧传球 2、游戏:决战桑巴 3、体能游戏:奔向世界杯



标 1.使学生了解世界杯相关知识,初步掌握脚内侧传球技术要领,使学生能在跑动中运用,并使传球成功率达到70%。
2.通过自主探究、合作学习,培养学生良好的学习习惯,发展学生下肢力量及身体协调性。
3.让学生愿意和其他同学一起学习,积极参加小组活动,为小组取得的荣誉感到高兴,并能主动帮助学习困难的学生。
教学 重点 脚内侧传球的正确方法
教学 难点 支撑脚和击球部位的掌握
教学 过程
教学内容 教学和学练法 时间 次

组织措施及要求

教学活动 学生活动



愉悦身心阶段






提高身心阶段





课堂常规
1.体育委员整队,检查报告人数
2.宣布上课,师生问好,检查学生服装,安排见习生做好见习服务工作
3.宣布上课内容及有关注意事项
1.保持队伍整齐与安静
2.讲清课的内容
3.讲解、示范、口令
1.集合快静齐
2.精神饱满、声音洪亮
3.认真听课的内容与要求
3分

1
组织:
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*************
*************
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要求:快、静、齐。

热身活

游戏:团队寻宝
方法:把学生分成四组,每组一张地图,各组同学手拉手,按照地图上宝物的标记,快速寻找宝物,寻宝过程必须手拉手,看哪组最先找到所有宝物。
教育:
齐心协力
事前思考
选择最佳路线
一.自主学习、合作探究的形式导入:
1.介绍世界杯相关知识
2.人人参加世界杯:两人一组近距离自主传球,要求传球准确。
3.讨论怎样传球稳定性高、准确,便于队友接球。
二.导入课题——脚内侧传球
教师讲解、示范正确动作
口诀:脚尖向上翘
大腿向外展
击球后中部
出球方向正
重点:脚内侧传球动作要领
难点:支撑脚和击球部位的选择
三.巡游世界杯
1.上届举办地——南非(热情)
两人一组近距离自主练习
要求:脚型和击球点
2.现代足球发源地——英格兰
加长传球距离、两标志物中间传出
要求:支撑脚和传球力量
3.上届冠军——西班牙
双脚击拨球四次后传球
要求:动作协调、连贯
四.游戏:决战桑巴
地点:本届世界杯举办地——巴西
规则:学生分成四组,第一名学生运球到标志物处脚内侧将球传进小球门,传进记一分,依次循环,分数多的小组获胜。
目的:跑动中脚内侧传球能力
体能游戏:奔向世界杯
地点:古代足球发源地——中国(蹴鞠)
方法:
四路纵队,发令开始,第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面,从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回,下一个队员出发,哪组最先完成获胜。
教育:
刻苦训练 努力拼搏
冲出亚洲 走向世界 情境热身
上课之前老师给同学们准备了宝藏(足球),需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。
目的:
快乐热身
引出课题
1.介绍世界杯,创设情境“人人参加世界杯”,激趣导入
2.讲解、示范脚内侧传球动作要领。强调重难点。
3.创设情境“巡游世界杯”,带领学生到世界各地进行集训,备战世界杯。激发学生兴趣并向学生介绍世界各地足球文化。
4.介绍游戏规则,让学生在跑动中提高脚内侧传球的准确性。
1.教师讲解示范游戏规则,让学生在快乐的游戏中提高身体素质,发展体能。
2.对学生作出评价,鼓励学生继续努力。

1、认真听清 游戏规则
2、积极参与,争优创先
3、情绪高涨,积极热身
1.认真听讲,积极参与,努力思考
2.认真听讲,记住动作要领,模仿脚内侧传球动作
3.分组合作练习,注意脚内侧传球动作要领。了解世界各地足球文化并在愉悦的氛围中提高传球准确性。
4.听清游戏规则,合理运动技术动作,积极进取,为小组争光
1、认真听讲、观看,斗志昂扬,积极锻炼身体。
2.学生对自己的表现做出评价,继续努力
7分
15

10
1
1
1
两人一组近距离传球
教师讲解、示范
传球通过两标志物
决战桑巴





跑 夹







放松身心阶段
1.集合、放松

2.回顾、小结
3.回收器材
4.下课仪式 1.集合队伍,教师带领学生配乐放松
2.扼要总结、表扬先进
3.回收器材
4.师生再见 1.根据老师要求自我放松、相互放松
2.认真听讲、学生简评
3.器材归还
4.师生再见
5分

1

组织:
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要求:快、静、齐。







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