(共19张PPT)
2020秋人教版八上册生物学霸笔记+同步训练
5.2.4专题(二)
识图和实验专题训练
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
C
D
C
结缔
关节软骨
关节腔
滑液
3
5
关节头
关节窝
收缩
舒张
肘关节
1
4
6
7
B
D
让仓鼠重复多次进行取食
越短
走迷宫
D
使实验结果更准确，具
有说服力
C
味传递信息(或通讯)的吗
蚂蚁是靠气
蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的
社会
外骨骼
同一
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八上生物学霸笔记+同步训练5.2.4
专题（二）识图和实验专题训练
类型1 以模式图的形式对动物的运动进行考查
1．如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是(C)
2．如图表示运动系统主要组成的模式图，有关叙述正确的是(D)
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．只要运动系统结构完整就能完成各种运动
C．骨骼肌不受刺激也能收缩
D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
3．(丹东中考)下图是伸肘动作示意图，下列有关叙述正确的是(C)
A．①两端的肌腱应该连在同一块骨上
B．②收缩时既能牵拉骨改变位置，又能将骨复位
C．伸肘时②处于收缩状态，①处于舒张状态
D．完成伸肘动作所需的能量只依赖于消化系统和呼吸系统的配合
4．请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题。
(1)甲图中[2]主要是由__结缔__组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ 5 ]__关节软骨__，以及[ 3 ]__关节腔__内含有的__滑液__。
(2)运动时若用力过猛，[ 1 ]__关节头__会从[ 4 ]__关节窝__中滑脱出来，造成脱臼。
(3)屈肘时，[ 6 ]肱二头肌处于__收缩__状态，而[ 7 ]肱三头肌处于__舒张__状态；伸肘时正好相反。这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌肉的协调配合来完成的。屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是__肘关节__。
类型2 小鼠走迷宫和动物的绕道取食
5．某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果：
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
30
62
10
下列对表中实验结果的分析，不正确的是(B)
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．乙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质有关
D．三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙
6．生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是(D)
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
A．小鼠“尝试与错误”的次数由遗传因素决定
B．在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C．小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
7．(大连中考)为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题。
(1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
①根据仓鼠大小制作迷宫。
②实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。
③先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。
④__让仓鼠重复多次进行取食__，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如下图1所示。
⑥分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间__越短__。可见仓鼠的__走迷宫__行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的。
(2)为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是__D__。
A．每次投放不同口味的鼠粮
B．每次都减少投放鼠粮的量
C．每次更换不同结构的迷宫
D．每次在同一安静环境进行
(3)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是__使实验结果更准确，具有说服力__。
类型3 蚂蚁的通讯
8．小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯的，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关叙述合理的一项是(C)
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和BC“桥”的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
9．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接B、C岛之间的“桥”与连接A、B岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
(1)根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是
__蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的吗__；
结论是__蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的__。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有__社会__行为的动物。
(3)蚂蚁是节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是__外骨骼__。
(4)为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从__同一__蚁穴中找到的蚂蚁。
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八上生物学霸笔记+同步训练5.2.4
专题（二）识图和实验专题训练
类型1 以模式图的形式对动物的运动进行考查
1．如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是(C)
2．如图表示运动系统主要组成的模式图，有关叙述正确的是(D)
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．只要运动系统结构完整就能完成各种运动
C．骨骼肌不受刺激也能收缩
D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
3．(丹东中考)下图是伸肘动作示意图，下列有关叙述正确的是(C)
A．①两端的肌腱应该连在同一块骨上
B．②收缩时既能牵拉骨改变位置，又能将骨复位
C．伸肘时②处于收缩状态，①处于舒张状态
D．完成伸肘动作所需的能量只依赖于消化系统和呼吸系统的配合
4．请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题。
(1)甲图中[2]主要是由__结缔__组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ 5 ]__关节软骨__，以及[ 3 ]__关节腔__内含有的__滑液__。
(2)运动时若用力过猛，[ 1 ]__关节头__会从[ 4 ]__关节窝__中滑脱出来，造成脱臼。
(3)屈肘时，[ 6 ]肱二头肌处于__收缩__状态，而[ 7 ]肱三头肌处于__舒张__状态；伸肘时正好相反。这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌肉的协调配合来完成的。屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是__肘关节__。
类型2 小鼠走迷宫和动物的绕道取食
5．某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果：
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
30
62
10
下列对表中实验结果的分析，不正确的是(B)
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．乙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质有关
D．三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙
6．生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是(D)
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
A．小鼠“尝试与错误”的次数由遗传因素决定
B．在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C．小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
7．(大连中考)为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题。
(1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
①根据仓鼠大小制作迷宫。
②实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。
③先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。
④__让仓鼠重复多次进行取食__，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如下图1所示。
⑥分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间__越短__。可见仓鼠的__走迷宫__行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的。
(2)为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是__D__。
A．每次投放不同口味的鼠粮
B．每次都减少投放鼠粮的量
C．每次更换不同结构的迷宫
D．每次在同一安静环境进行
(3)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是__使实验结果更准确，具有说服力__。
类型3 蚂蚁的通讯
8．小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯的，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关叙述合理的一项是(C)
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和BC“桥”的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
9．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接B、C岛之间的“桥”与连接A、B岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
(1)根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是
__蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的吗__；
结论是__蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的__。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有__社会__行为的动物。
(3)蚂蚁是节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是__外骨骼__。
(4)为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从__同一__蚁穴中找到的蚂蚁。
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