人教版八年级物理上册 1.3 运动的快慢 同步练习卷（含解析）

人教版八年级物理上册
1.3
运动的快慢同步练习卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共11小题，共22分）
下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述物体运动快慢的方法接近的是
A.
一日千里
B.
大步流星
C.
风驰电掣
D.
健步如飞
北京时间8月23日，2015田径世锦赛，男子100米决赛，博尔特以秒夺得金牌，如图所示，关于运动的快慢，有如下几种说法：
观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢
终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
以上说法中正确的是
A.
B.
C.
D.
同学们百米赛跑时，关于比较其运动快慢的说法不正确的是
A.
观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的
B.
终点裁判是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的
C.
物理学中采用观众的方法比较学生运动快慢的
D.
物理学中采用终点裁判员的方法比较学生运动快慢的
一个正常运动的物体速度约为，该物体可能是
A.
蜗牛
B.
步行的人
C.
自行车
D.
飞机
下列单位换算的写法中正确的是
A.
6米米厘米厘米
B.
6米厘米厘米
C.
6米米厘米厘米
D.
6米厘米厘米
对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是
A.
物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B.
物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.
物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D.
v的大小不变，与s、t的大小无关
甲、乙两名同学在同一地点沿平直路面同向步行．他们运动的路程随时间变化的图象如图所示，下列说法中错误的是
A.
前4?min乙同学的速度比甲同学的速度大
B.
甲同学做匀速直线运动的速度是?、
C.
乙同学第4?min后仍做匀速直线运动
D.
甲、乙两同学相遇时距起点240?m
下列四个选项中，平均速度最大的是
A.
航模飞行器以的速度飞行
B.
汽车以的速度在公路上行驶
C.
百米赛跑中运动员用10s跑完全程
D.
从30m高处竖直下落的物体用了
甲、乙两物体从同一地点出发向东运动，其路程s跟时间t的关系图象如图所示。仔细观察图象，下面说法中正确的是
A.
甲的运动速度比乙大
B.
在60m处它们的运动速度相等
C.
60m后，以甲为参照物，乙向东运动
D.
60m后，以乙为参照物，甲向东运动
春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是
A.
一样快
B.
大人
C.
小孩
D.
无法确定
甲、乙两物体运动的路程之比为4：3，运动速度之比为3：1，则甲、乙运动的时间之比为
A.
4：1
B.
9：4
C.
1：4
D.
4：9
二、填空题（本大题共4小题，共17分）
某同学家距学校600m，他以______
速度从家步行至学校需要的时间是500s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______
?选填“运动”或“静止”的．
运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是_______同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时间的方法。
参赛者
甲
乙
丙
成绩
小华的家到学校的距离是，他骑自行车去上学所用的时间为小华骑自行车上学的速度为______
合______
．
?
甲、乙两人从相距的两地同时出发，相向而行，甲的速度为，乙的速度为，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度为，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲、乙相遇时这条狗一共走了??????
????????km。
三、简答题（本大题共1小题，共15分）
为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示．
可以看出小球在做______
直线运动选填“匀速”或“变速”，其理由是______
．
如图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是______
选填图中的选项字母
四、计算题（本大题共2小题，共26分）
在实际生活中比较运动物体的快慢有三种办法：
比较相同时间内通过的路程；比较通过相同路程所用的时间；比较单位时间通过的路程．
百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，2道跑在最前面，我们班的李霞最快”这是采用上述第______种方法比较快慢
物理教师说：“飞机速度可达，汽车速度只有，因此飞机快”这是采用上述第_________种方法比较快慢
运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少最早到达的运动员最快，这是采用了上述第_________种方法比较快慢
小聪每天步行上学，为了测算从自己家到学校的路程。他先到学校田径运动场的跑道上以平时行走的速度步行100m，测出所用时间为80s；然后再测出以相同的速度从他家步行到学校用时求：小聪步行的速度是多少？从小聪家到学校的路程是多少m？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、“一日千里”指马跑得很快，一天能跑一千里，符合“单位时间通过的路程”的条件。故A符合题意；
B、“大步流星”形容步子跨得大，走得快。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故B不符合题意；
C、“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故C不符合题意；
D、“健步如飞”形容走得快，像飞一样。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故D不符合题意。
故选：A。
速度是描述物体运动快慢的物理量。运动物体在单位时间通过的路程叫速度。明确每个成语的含义，然后确定符合题意的选项
此题考查的是对速度物理意义的认识，属于基础知识，难度不大，但要准确理解成语的。
2.【答案】A
【解析】解：比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑地快，说明了在相同的时间内，运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众是根据相同的时间内，比较路程大小得出结论的．
在终点，裁判是看谁最先到达终点，先到达终点的运动员跑得快；因此，裁判是在路程相同的情况下，比较运动时间的长短得出结论的．
在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程平均速度，即根据相等时间内的路程大小来判断物体运动快慢的，即用观众的方法判断运动快慢．
故选A．
比较物体运动快慢的方法：
通过相同的路程，比较时间的多少，用时越少，运动越快．
利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快．
在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．
掌握利用相同的时间比较路程或相同的路程比较时间来比较物体运动的快慢．
如果时间和路程都不相同采用比较物体运动的快慢．
3.【答案】D
【解析】解：
A、百米赛跑时，观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的，故A说法正确。
B、百米赛跑时，终点裁判是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的，故B说法正确。
CD、在物理学中的速度是指物体在单位时间内通过的路程，所以，物理学中采用观众的方法比较学生运动快慢的，故C说法正确，D错误。
故选：D。
比较物体运动快慢的方法有：相同时间比路程、相同路程比时间，据此根据题意分析答题。
本题考查了比较物体运动的快慢，掌握比较物体运动快慢的方法即可正确解题。
4.【答案】C
【解析】解：；
A、蜗牛显然达不到，因此选项A可以排除．
B、步行人一秒大约为一步距离，因此人步行的速度约，则B选项错误；
C、自行车的速度约，故C选项正确；
D、描述飞机的速度常用作单位，我们通常认识的汽车每小时行驶几十公里，而飞机的速度比汽车的速度大很多，故不可能，故D选项错误．
故选C．
结合日常生活经验，根据我们对于物体运动速度的了解来作答．
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．
5.【答案】B
【解析】解：A、“6米厘米”得到的单位不存在。故A错误；
B、进率及过程正确。故B正确；
C、“6米厘米”得到的单位不存在。故C错误；
D、进率错误。故D错误。
故选：B。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的：先换单位后算结果。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。
【解答】
A.仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错；
B.仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错；
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与s、t的大小无关，故C错误，D正确。
故选D。
7.【答案】C
【解析】解：A、由图象可知：乙4min运动的路程是240m，乙的速度；
甲4min运动的路程是120m，甲的速度；甲的速度小于乙的速度，所以A是正确的；
B、甲在，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动，所以B是正确的；
C、乙在，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，这段时间内乙运动的速度是，乙同学4min之后保持静止，所以C是错误的；
D、甲图象和乙图象的交点就是甲和乙的相遇的时刻，此时甲和乙运动的路程都是240m，所以D是正确的．
故选C．
A、通过图象找出甲和乙4min中运动的路程，根据求出甲和乙的运动速度进行比较；
B、根据上述求出的甲的速度进行判断；
C、物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动；
D、甲、乙同学相遇时，也就是甲和乙图象的交点，找到这个交点表示的路程即可．
此题主要考查我们对于图象的分析能力，这是初中物理学习中必备的一种能力，也是中考时常常考到的．
8.【答案】B
【解析】解：
航模飞行器的平均速度为；
汽车的平均速度为：；
百米赛跑运动员的平均速度为：；
竖直下落的物体的速度。
显然，速度最大的是汽车。
故选：B。
根据公式分别算出各选项中描述的物体的运动速度，并使单位统一为国际单位，再进行比较，选出平均速度最大的物体。
本题考查速度公式的应用，先是根据公式计算出速度的大小，然后统一单位进行比较。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
此题主要考查的是学生对速度计算公式、运动和静止的相对性的理解和掌握，分析清楚图象、熟练应用速度公式是正确解题的关键。
由图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以求出它们的速度，然后比较它们的速度大小；
看被研究的物体参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】
由图象可知，甲乙的路程与时间都成正比，所两物体都做匀速直线运动；由可知，当甲的路程都为60m时，甲的运动时间，，所以甲和乙的速度：，，因此乙的速度大于甲的速度，故AB错误；
C.由题知，甲、乙从同一地点出发向东运动，由图知，乙在60m处追上甲，且，所以以甲为参照物，乙向东运动，故C正确；
D.以乙为参照物，甲向西运动，故D错误。
故选C。
10.【答案】A
【解析】解：大人搀着孩子一起走了30m，他们的路程S相同，运动时间t相同，则速度相同，大人小孩运动的一样快。
故选：A。
物体的速度等于路程除以运动时间，大人与孩子的路程、运动时间都相同，由速度公式可判断两者的速度大小。
解题时要注意：运动快慢取决于物体的速度，大人与小孩的路程、运动时间都相等，则他们的速度相等。他们的运动快慢与他们走了多少步无关。
11.【答案】D
【解析】解：由，
可得，
故甲、乙两物体运动所用时间之比为：
：9。
故选：D。
对于所用时间的求比问题，一般先找到时间的公式，然后把时间公式进行求比，最后代入路程和速度的比例关系，得出答案。
本题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的。
12.【答案】；静止
【解析】解：
需要的速度；
以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的．
故答案为：；静止．
已知人步行的路程和需要的时间，利用得到需要的速度；
运动方向和速度都相同的两个物体，以对方为参照物，都处于静止状态．
在判断物体运动状态时，研究对象的状态以与参照物是否发生位置变化为准，特别注意的是：参照物一定是假定静止的．
13.【答案】甲；路程
【解析】
【分析】
运动快慢的比较方法一般有三种：?路程一定，比较时间；时间一定，比较路程；在引入速度后，可直接比较速度的大小。
三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题。
【解答】
由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；
由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快。
故答案为：甲；路程。
14.【答案】5；18
【解析】解：，
则．
故答案为：5；18．
已知家到学校的距离，骑自行车去上学所用的时间，利用小华骑自行车去上学的速度．
本题考查速度的计算以及单位的换算．
15.【答案】12。
【解析】要求狗跑的路程，只要求出狗跑的时间就可以，狗所用时间与甲、乙两人所用的时间相同，根据求甲、乙两人相遇时所用的时间．本题中的相等关系是：甲所走路程乙所走路程。
甲乙二人相向而行，相对速度，
，
甲乙二人相遇所用的时间，
狗走的路程。
故答案为：12。
解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系。
16.【答案】变速；在相等的时间内通过的路程不等；C
【解析】解：相机拍照间隔的时间是相同的，由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；
由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C符合题意；
故答案为：变速；在相等的时间内通过的路程不等；
?????????．
小组拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内小球运动的距离越来越大，速度逐渐变大；
小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象．
此题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及分析图象的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握．
17.【答案】；
；
．
【解析】
【分析】
此题主要考查的是学生对运动快慢方法的比较的理解和掌握，难度不大。
比较快慢有三种办法：比较相同时间内通过的路程；比较通过相同路程所用的时间；比较单位时间通过的路程．根据题目中给出的三种情况判断出比较物体运动快慢的方法。
【解答】
百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，2道跑在最前面，我们班的李霞最快”，这是利用赛道上的学生运动相同的时间，比较谁跑的路程远近来比较谁跑得快慢的，即用到第种方法；
物理教师说：“飞机速度可达，汽车速度只有，因此飞机快”，飞机在单位时间1s内通过的路程是700m，汽车在单位时间1s内通过的路程是30m，这是运用速度的物理意义--物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢的，即用到第种方法；
运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少最早到达的运动员最快，运动员运动相同的路程，谁跑的时间段谁就运动得快，这是运用到比较通过相同路程所用的时间的方法来比较快慢的，即用到第种方法。
故答案为：；；。
18.【答案】解：步行速度为；
已知，
由得：从小聪家到学校的路程。
答：小聪步行的速度是；从小聪家到学校的路程是750m。
【解析】已知路程和时间根据求出步行速度；
根据求出路程。
本题考查了对速度公式及其变形公式的应用，比较简单。
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