人教版七年级上册生物3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 练习题(word版 含答案)

文档属性

名称 人教版七年级上册生物3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 练习题(word版 含答案)
格式 docx
文件大小 59.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-11-07 08:18:47

图片预览

文档简介

第一节藻类、苔藓和蕨类植物
一、单选题
1.海带属藻类植物,是因为它( )
A.生活在水中 B.没有根茎叶的分化
C.具有带状叶绿体 D.细胞内含叶绿素,能进行光合作用
2.下列可以作为监测空气污染的指示植物的是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
3.下列关于绿藻和蓝藻的说法错误的是
A.都含有叶绿素 B.都属于自养生物 C.都含有核糖体 D.都有成形的细胞核
4.“苔痕上阶绿,草色入帘青”。下列关于苔藓植物的描述,不正确的是( )
A.仅出现茎、叶的分化 B.茎结构简单,但已出现输导组织
C.叶中没有叶脉,只有一层细胞构成 D.进行孢子生殖,属于孢子植物
5.贯众的地上部分是( )
A.整个植物体 B.茎、叶 C.叶片和叶柄
6.在下列植物中,与海带和紫菜同属于藻类植物的是( )
A.水绵 B.蕨菜 C.油菜
7.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是( )
A.都生活于水中 B.都没有种子
C.都没有输导组织 D.都没有根、茎、叶的分化
8.属于苔藓植物和蕨类植物共同特征的是(   )
A.都生活在水中 B.都用孢子繁殖
C.都没有输导组织 D.都有根、茎、叶的分化
9.下列古代植物的遗体经过漫长的年代能形成煤的是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.裸子植物
10.下列选项中,属于藻类植物的是( )
A.葫芦藓 B.肾蕨 C.满江红 D.水绵
11.桫椤是我国国家一类保护植物,喜欢阴湿环境,植株高大且有根、茎、叶等器官,但没有花、果实和种子,据此判断桫椤属于
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
12.下列关于苔藓植物的描述,正确的是
A.仅出现叶的分化 B.茎结构简单,但已出现输导组织
C.叶中虽然有叶脉,但只由一层细胞构成 D.进行孢子生殖,属于孢子植物
13.下列关于生物圏中绿色植物的叙述,错误的是(  )
A.黑藻没有根、茎、叶的分化
B.葫芦的叶中没有叶脉
C.里白的根、茎、叶中都有输导组织
D.藻类、苔藓和类植物都不产生种子
14.下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述,不正确的是(  )
A.有根、茎、叶的分化
B.根、茎、叶中有输导组织
C.细胞中有叶绿体,是自养生物
D.靠种子进行繁殖
15.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,引起江水泛绿的主要生物类群是(  )
A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
二、综合题
16.在北极冻原生态系统中,植被主要是苔藓和地衣;动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。请分析回答:
(1)限制北极冻原生态系统中植物生长的主要非生物因素是_______________?。
(2)苔藓植物比较低等,其结构特点是_______________,通过_______________进行繁殖。
(3)雷鸟会飞行,飞行需要消耗大量的氧气来分解有机物。雷鸟身体结构上与氧气及时供应有关的特点是_______________、_______________?。
(4)雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色,这种体色被称为_______________,这是生物对环境的一种_______________;雷鸟具有季节性换羽的行为,从行为获得的途径看,这属于_______________?行为。
(5)与森林生态系统相比,北极冻原生态系统的自动调节能力较______(填“大”或“小”)。
17.地衣由真菌和绿藻共同构成,它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量,请据表回答:
距市中心的距离(千米)
0
2
4
6
8
10
12
14
地衣的种类数量(种)
1
4
8
14
20
12
20
29
(1)地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐,真菌可从绿藻中得到有机营养,因为绿藻可进行_____,营养方式为_____。地衣对空气中有害气体敏感,可作为环境指示植物。
(2)据表可知,地衣种类数量的分布规律大致为_____。为保证城市发展,该市修建了一条高速公路,据表推测,高速公路距市中心的距离约为_____千米范围内。
(3)据以上信息推测,该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于_____。二氧化硫可进一步形成_____,降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响.
(4)基于以上分析,你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢?请提供一条具有可操作性的意见或建议:_____。
18.红萍是太空舱中常用于提供氧气、吸收二氧化碳的一种水生植物。我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭实验舱,并在其中放置了18.9平方米的红萍立体培养装置,设立实验组和对照组后进行多次地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内氧气和二氧化碳浓度,结果如图所示,请据此分析回答相关问题。
(1)红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水蕨类植物,亦称满江红。与水生藻类相比较,这类植物的结构特点是_____。
(2)根据图示结果可知,实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9平方米红萍,对照组的密闭舱内仅生活着_____。
(3)根据图示结果判断,实验组密闭舱内红萍产生的氧气能否满足2名志愿者的呼吸消耗?_____;作出此判断的理由是_____。
(4)如果实验组密闭舱光照系统因故障而停止工作,舱内一片漆黑。这时实验组密封舱内氧气浓度的变化是_____;二氧化碳浓度的变化是_____。
(5)在载人航天应用中,太空舱可以看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行,从生态系统功能的角度考虑,太空舱应实现_____循环利用。
参考答案
1.B2.B3.D4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.D11.B12.D13.A14.D15.A
16.温度 有茎叶分化,具假根,无输导组织 孢子 心脏有四腔 具有气囊 保护色 适应 先天性 小
17.光合作用 自养 距市中心距离越远,地衣的种类数量越多 10 汽车尾气 酸雨 绿色出行,少开汽车,多骑自行车
18.有根茎叶的分化,有输导组织 2名志愿者 没有培养红萍 能、密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,表明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的O2量 减小 增大 物质