人教版高中语文必修2《归园田居》学案
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修2《归园田居》学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-07 19:33:35 | ||
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文档简介
《归园田居》学案
一、自主学习
1、了解作者
陶渊明又名陶潜，字元亮，东晋田园诗人、隐逸诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”(私谥)。又自称作“五柳先生”。 祖曾祖父:陶侃，东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。 祖父: 陶茂，官至武昌太守。、父亲曾做过太守、县令一类的官。陶渊明受时代思潮和家庭环境的影响，加上对《老子》《庄子》和儒家经书的研读，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。他幼年时家世衰落家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐,仕途充满风险加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流,曾几次退离仕途。从29岁到41岁，13年的时间里，他曾四次奔走“学仕”。
第一次:393年(29岁)，任江州祭酒。“亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解去”。 (不久解归)
第二次:400年(35-36岁)，在桓玄手下当幕僚。做官一年多，母亲去世，归家居丧。 (三年后归隐)
第三次:404年(40岁)，居丧结束，六月做官，次年三月辞职。任镇军将军刘裕参军。 (三年后归隐)
第四次:405年(41岁)， 任建威将军江州刺史刘敬宣参军。，因“公田之利，足以为酒”，再次做官，80多天后就不辞而别。(很快辞职)任彭泽县令。 (81天后辞归)公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。陶渊明的作品今存125首，大多写退隐后的生活，内容分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗，表现农村风物劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。他开创了田园诗派，经后世不断发展，到唐代形成了以王维、孟浩然为代表的山水田园诗。
2、田园诗：指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物和农民,牧人,渔父等的劳动为题材.以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，常见描写手法有侧面描写、动静结合、以动衬静、以明衬暗、渲染、白描等，恬淡、闲适、富有生机或农村气息，表现对大自然的热爱、对隐逸生活的向往和对世俗和官场的厌倦。
二、默读课文，正音释义
羁鸟( ) 守拙( ) 荫后檐( ) 暧暧( ) 墟里( ) 狗吠( )
少无适俗韵:_________ 守拙归园田:_________ 榆柳荫后檐:_________
暧暧远人村:_________ 依依墟里烟:_________ 鸡鸣桑树颠: ________
户庭无尘杂： 虚室有余闲:_________ 久在樊笼里:_________
理解赏析
1、从何而归？???（官场）
（1）诗中作者把官场比喻成什么？（尘网、樊笼）
（2）把自己比喻成什么？（羁鸟、池鱼，羁鸟是笼中鸟，池鱼是池中鱼）
（3）作者为什么要这样比喻？表达作者什么样的感情呢？（对官场的厌恶。）
2、为何而归？（少无适俗韵，性本爱丘山;开荒南野际，守拙归园田）
（1）“适俗”在文中具体指什么？?适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操。显示了他不同流合污的高尚情操。
（2）“爱丘山”、“?守拙”表达了诗人怎样的思想感情？对田园生活的向往
（3）既然“性本爱丘山”，那为什么还要出仕？从哪句诗可以看得出来？（误落尘网中，一去三十年。入仕做官并非本性使然，而是一个大失误。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能为官入仕。而此时作者已经深刻的感受到在那样的门阀制度，官场黑暗的年代，要建功立业，实现政治理想只能是一个美丽的幻想。一个“误”字显出作者是那么的悔恨和痛恨，“三十年”实应为“十三年”，夸大的说法说明了时间之长，痛苦之长。）
3、归向何处？（归向园田）
（1）那作者他希望过着怎样的生活呢？找出文中的诗句。（方宅十余亩……鸡鸣桑树颠）
（2）诗人笔下描写的这八句田园景色抓住那些意象来写呢？
方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣
（3）这些意象都是非常普通平常的农村生活场景，在诗人的笔下为什么显得那么美呢？他又是按怎样的顺序来描写的呢？
全景：方宅十余亩，草屋八九间
近景：榆柳荫后檐，桃李罗堂前
远景：暧暧远人村，依依墟里烟
画外音：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
动静结合的手法：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”静景。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是动景。以动衬静，以有声衬无声。
远近结合的手法：“远人村”，“?墟里烟”远景。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“鸡鸣桑树颠。”是近景。
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从视觉角度写。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是从听觉角度写。
描绘了怎样一幅图景，给人一种怎么样的感觉？（简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧）这么美的田园生活，作者是向往，追求的。
4、归去如何？“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”
（1）“无尘杂”“余闲”“返”体现了诗人怎么样的思想感情和精神追求？（表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。）
（2）此时回到田园的诗人心情是如何的？（喜悦、闲适）
讨论：有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你是怎么认为的呢？
古有“学而优则世”之说，本来就是天下兴亡，匹夫有责。若从这个角度看，陶渊明似乎是消极避世的。然而在当时的社会背景下，陶渊明的归隐是对污浊现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他坚持高尚的志趣是对黑暗的反叛，具有积极意义。这就是人生的有舍有得，他为了追求田园生活，追求自由的高洁品格，他选择了舍弃。
四、比较阅读《短歌行》和《归园田居》体现的思想和胸怀的不同。
答：进取和退隐的对立。
曹操渴求人才统一天下，陶渊明渴求人格的自由独立。
一、自主学习
1、了解作者
陶渊明又名陶潜，字元亮，东晋田园诗人、隐逸诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”(私谥)。又自称作“五柳先生”。 祖曾祖父:陶侃，东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。 祖父: 陶茂，官至武昌太守。、父亲曾做过太守、县令一类的官。陶渊明受时代思潮和家庭环境的影响，加上对《老子》《庄子》和儒家经书的研读，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。他幼年时家世衰落家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐,仕途充满风险加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流,曾几次退离仕途。从29岁到41岁，13年的时间里，他曾四次奔走“学仕”。
第一次:393年(29岁)，任江州祭酒。“亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解去”。 (不久解归)
第二次:400年(35-36岁)，在桓玄手下当幕僚。做官一年多，母亲去世，归家居丧。 (三年后归隐)
第三次:404年(40岁)，居丧结束，六月做官，次年三月辞职。任镇军将军刘裕参军。 (三年后归隐)
第四次:405年(41岁)， 任建威将军江州刺史刘敬宣参军。，因“公田之利，足以为酒”，再次做官，80多天后就不辞而别。(很快辞职)任彭泽县令。 (81天后辞归)公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。陶渊明的作品今存125首，大多写退隐后的生活，内容分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗，表现农村风物劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。他开创了田园诗派，经后世不断发展，到唐代形成了以王维、孟浩然为代表的山水田园诗。
2、田园诗：指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物和农民,牧人,渔父等的劳动为题材.以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，常见描写手法有侧面描写、动静结合、以动衬静、以明衬暗、渲染、白描等，恬淡、闲适、富有生机或农村气息，表现对大自然的热爱、对隐逸生活的向往和对世俗和官场的厌倦。
二、默读课文，正音释义
羁鸟( ) 守拙( ) 荫后檐( ) 暧暧( ) 墟里( ) 狗吠( )
少无适俗韵:_________ 守拙归园田:_________ 榆柳荫后檐:_________
暧暧远人村:_________ 依依墟里烟:_________ 鸡鸣桑树颠: ________
户庭无尘杂： 虚室有余闲:_________ 久在樊笼里:_________
理解赏析
1、从何而归？???（官场）
（1）诗中作者把官场比喻成什么？（尘网、樊笼）
（2）把自己比喻成什么？（羁鸟、池鱼，羁鸟是笼中鸟，池鱼是池中鱼）
（3）作者为什么要这样比喻？表达作者什么样的感情呢？（对官场的厌恶。）
2、为何而归？（少无适俗韵，性本爱丘山;开荒南野际，守拙归园田）
（1）“适俗”在文中具体指什么？?适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操。显示了他不同流合污的高尚情操。
（2）“爱丘山”、“?守拙”表达了诗人怎样的思想感情？对田园生活的向往
（3）既然“性本爱丘山”，那为什么还要出仕？从哪句诗可以看得出来？（误落尘网中，一去三十年。入仕做官并非本性使然，而是一个大失误。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能为官入仕。而此时作者已经深刻的感受到在那样的门阀制度，官场黑暗的年代，要建功立业，实现政治理想只能是一个美丽的幻想。一个“误”字显出作者是那么的悔恨和痛恨，“三十年”实应为“十三年”，夸大的说法说明了时间之长，痛苦之长。）
3、归向何处？（归向园田）
（1）那作者他希望过着怎样的生活呢？找出文中的诗句。（方宅十余亩……鸡鸣桑树颠）
（2）诗人笔下描写的这八句田园景色抓住那些意象来写呢？
方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣
（3）这些意象都是非常普通平常的农村生活场景，在诗人的笔下为什么显得那么美呢？他又是按怎样的顺序来描写的呢？
全景：方宅十余亩，草屋八九间
近景：榆柳荫后檐，桃李罗堂前
远景：暧暧远人村，依依墟里烟
画外音：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
动静结合的手法：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”静景。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是动景。以动衬静，以有声衬无声。
远近结合的手法：“远人村”，“?墟里烟”远景。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“鸡鸣桑树颠。”是近景。
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从视觉角度写。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是从听觉角度写。
描绘了怎样一幅图景，给人一种怎么样的感觉？（简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧）这么美的田园生活，作者是向往，追求的。
4、归去如何？“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”
（1）“无尘杂”“余闲”“返”体现了诗人怎么样的思想感情和精神追求？（表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。）
（2）此时回到田园的诗人心情是如何的？（喜悦、闲适）
讨论：有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你是怎么认为的呢？
古有“学而优则世”之说，本来就是天下兴亡，匹夫有责。若从这个角度看，陶渊明似乎是消极避世的。然而在当时的社会背景下，陶渊明的归隐是对污浊现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他坚持高尚的志趣是对黑暗的反叛，具有积极意义。这就是人生的有舍有得，他为了追求田园生活，追求自由的高洁品格，他选择了舍弃。
四、比较阅读《短歌行》和《归园田居》体现的思想和胸怀的不同。
答：进取和退隐的对立。
曹操渴求人才统一天下，陶渊明渴求人格的自由独立。