河中学20202021学年度上学期高一期中考试历史试题参考答案
单项选择题
ABAD
可答题
答案(共
创作题材,创作生活化、现实化;改革诗歌创作风格,趋向清俊
豪迈;促进诗歌文体变
作规范化。(3分)
(2)初步扭转诗歌创作的不良风
动
诗的发展成熟
诗歌
创作的题材,推动唐诗时代的到来。(6分
共17分
(1)主张:废除九品
察举制(
推举人才的制度)。(2分)
崇贤使民俗会更加和顺,举善使人更加
分)
(1分)弊端
私舞弊世家大族垄断仕途;扼杀
人才;败坏社会风气(取二4分)
(3)影响:把选官权集
央政府;拓宽
道,扩大了统治基础;有和
正;提高了官员的文化素质。(取三6分)
43、答案:(共14分)
(1)特点:分化事权,设立众多机构,互不统属。目的:加强专制集权。(4分
材料
以看出各部门都不了解全局,各行其是,遇事互相推诿
政效率低下朝政混乱;从材
以看出官员臃滥.(4分)
通而为一”,将各部门合并。不能实现。封建帝王为加强皇权,必然通过
分化相权来减
的威
是封建社会专制集权发展变化的规律。(6分玉河中学2020-2012学年度上学期高一学年
政治约
荣辱
体的宗族观念
C.诸侯必须服从天子的分封体
文化认
共主的心理渊
期中考试历史试题
商鞅变法
酒、肉的税率,实行盐铁专卖,管制粮食贸易。这种做法的目的
时间:90分钟总分:100分)
农抑商政策
增加政府财政
单项选择题(40小题,每题1.5分,共60分
推动农业生产发展
重视官商,抑制私
年在贵
距今14000年的鹿角铲,其制作过程首先
之辨”在春秋
侯争霸的
战国晚期秦与六国的殊死
是在截断鹿角的一端
完全被遗
诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。这种变化表明
华夏与蛮夷之间文化冲突消失
B.天下一统的整体观念正式形成
乐制度下的尊卑
溃
趋向统一的民族心理初步具备
8、战国后期,诸侯国君己普遍用玺印作为凭证
官吏、传达政令等,逐渐形成玺印制度
侯
这表明战
已经掌握磨制技术
进入了新
代
种植和栽培水稻
处于父系氏族社会
左尘
期,从宗法上讲,一庙无二主,各级宗族成员都要以各级“宗子”为中心,表示“尊
祖”和“敬
样做的目的是
扬君权神授的思想
维护贵族等级秩序
图1燕国平阴都司徒
图2齐国东武城功师鉥(玺)
体的政局
尊祖敬宗观念
封建体制开始崩溃
体制初现雏形
下表为不同史籍关于西周分封制的叙述。据此能够被认定的历史事实
诸侯争霸战争频繁
玺印具
述
出处
孔子曾说:“儒有忠信以为
礼义以为干櫓,戴亻
子作师,公帅之,以征不德是以上能征下,下无奸
国
又以
亲
大藩。夏殷以来
国维《殷
忽视
之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君
C.囿于传统的宗法等级
提出有效的改革方
重以列。列尊贡重,周
认为君主应以爱护人民为先,为政者要保障人民权利,赞同若君主无道
有权推
西周姬姓封国承担的贡赋较重
分封制促进了东方诸侯国的社会发展
翻政权。这说明孟
周天子权力高度集
分封制加强了诸侯
的隶属关系
背离孔子理念
B.具有民
C.推崇德治主张
倡导人性本善
据记载,公元前892年,西周懿王崩,其叔父辟方以“德望”被宗室诸侯“拥立”为
家中老人时常教育后代说:“为人处世不可有贪心,衣能遮体,食能果腹,足矣”“遇事要
诸侯复立懿王太子燮,是为夷王。”这反映出当时()
冷静,做到以静制动”。显然老人继承
缘宗法制是基本政治制度
继承依据贤
儒家思想
道家思
C.墨家思想
D.法家思想
嫡长子并无优先继承的权
诸侯争霸导致
5用年交天下有单图!子宽细
齐君说,鲁国的
落調
全国实行郡县
郡设监郡御史一名,是中央最高监察机构御史府在每郡
齐国的祖上姜
殳
机构,其职责主要
察一郡地方官吏。此后,这种派
度一直延续至清
誓,你打鲁国怎么能对得
君下令退兵。这
现的原因是
B.形成了地方割据势
