【全程学习方略】2011版高中语文 7 烛之武退秦师课件 鲁人版必修1

(共56张PPT)
一、基础积累
1.下列各句中不含通假字的一项是（ ）
A.行李之往来，共其乏困
B.夫晋，何厌之有
C.因人之力而敝之
D.失其所与，不知
【解析】选C。A项，“共”同“供”；B项，“厌”同“餍”；D项，“知”同“智”。
2.下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )
A.晋军函陵，秦军氾南（军队）
B.君亦无所害（害处）
C.越国以鄙远（把……当做边境）
D.子犯请击之（请求）
【解析】选A。军：动词，驻军。
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3.下列句中对文言虚词“之”的用法和意义解释不正确的一项是（ ）
A.臣之壮也（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译）
B.是寡人之过也（结构助词，的）
C.亦去之（句末助词，不译）
D.将焉取之（代词，指代土地）
【解析】选C。之：代词，指代郑国。
4.下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：越国以鄙远
A.因人之力而敝之
B.共其乏困
C.邻之厚，君之薄也
D.烛之武退秦师
【解析】选B。例句：形容词作名词，远方的国家；B项，也是形容词作名词，缺少的东西；A项，形容词作动词，损害；C项，形容词作动词，变雄厚；D项，动词的使动用法，使……撤兵。
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5.下列文言句式与其他三项不同的一项是（ ）
A.以其无礼于晋
B.且贰于楚也
C.夫晋，何厌之有
D.若亡郑而有益于君
【解析】选C。C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。
二、课内阅读
阅读课文，完成6～9题。
6.对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.唯君图之（只有）
B.若不阙秦（亏损，削弱）
C.肆其西封（扩张）
D.失其所与（结交，亲附）
【解析】选A。唯，句首语气词，表示希望。
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【解析】选B。B项，连词，表目的。A项，①代词，指秦军；②动词，去，到。C项，①语气助词，不译；②疑问代词，哪里。D项，①动词，给予；②动词，做。
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
（ ）
A.郑国在战争中曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这是晋秦联合围郑的直接原因。
B.在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，但对“退秦师”的前因后果作了详细交代。
C.秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
D.烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
【解析】选B。文章集中笔墨塑造烛之武的形象，对“退秦师”的前因后果，只作了简略的交代。
9.把下面的句子译成现代汉语。
(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译文：____________________________________________
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：____________________________________________
答案：(1)我早先没有重用您,现在危急之中才来求您,这是我的过错。
（2）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，秦国使者往来，（郑国可以随时）供给他们缺少（的东西），（这）对您也没什么害处。
10.对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.事秦相文信侯吕不韦 事：侍奉
B.臣之功不如也 功：功劳
C.王闻燕太子丹入质秦欤 质：做人质
D.燕、秦不相欺无异故 异：不同的
【解析】选D。异：别的。此题考查根据语境判断词义正误的能力，解题关键在于一定要回到原文，据上下文来推断词义。
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【解析】选D。D项，①动词，到；②介词，对。A项，动词，到，去。B项，连词，表转折，却。C项，介词，把。
12.以下六句编为四组，全都说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（ ）
①臣请行之
②始皇召见，使甘罗于赵
③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一
④“请因孺子行。”令装治行
⑤臣不知卿所死处矣
⑥赵王立自割五城以广河间
A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
【解析】选C。甘罗的功劳,一是劝说张唐出使，二是说赵自割五城,使秦广河间、增地盘,封甘罗为上卿是因为后者,含有①④⑤的应排除。此题考查辨析并提取重要信息的能力，关键的是要做到两点。一是要明确题干对所查信息的定性，它是我们选择的依据；二是要能判断各选项所代表的内涵；两者结合起来，才能准确筛选。另外，从应试技巧的角度看，这种类型的题最好用排除法。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是
（ ）
A.当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B.要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C.甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D.甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。
【解析】选C。从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法、旁敲侧击的劝说可以看出,张唐同意出使,完全是为了自己,起先是因为怕死而不同意出使,后来又因为怕死同意出使,并非“为了秦燕联盟”。此题考查考生归纳文章内容要点的能力，关键在于要能读懂文章没有明确说出但明确表达出来的信息。
14.翻译文中画线的句子。
（1）文信侯不快，未有以强也。
译文：___________________________________________
（2）应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
译文：___________________________________________
答案：（1）文信侯（听了，）内心很不高兴，没有办法勉强张唐去。
（2）应侯在秦昭王时被国君重用，与现在的文信侯相比，谁较专擅大权？
四、语言表达
15.《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请从作品中任选一个人物，概括其事迹并简要点评。（60字左右）
答：______________________________________________
答案：示例1：事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑说退秦军。
点评：烛之武虽有被埋没的幽怨，但一旦被召便不顾老迈毅然赴难，其爱国之心实在可赞。
示例2：事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除弊。
点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，忠心一片实在难得。
16.请以“国庆60年”为话题写一段文字。要求所写句子包含比喻、排比、对仗这三种修辞手法，不少于150字。
答：_______________________________________________
答案：示例：废除旧政权，走进新时代。从缔造新中国到建设新中国，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，以民族复兴为己任，书写了一幅激越沉雄的历史画卷，矗立起一座共和国历史的不朽丰碑。是他们，用鲜血和生命构筑起共和国的雄伟大厦，用智慧和汗水创造了举世瞩目的“中国奇迹”，撑起了中华人民共和国的铮铮脊梁，铺就了民族复兴之路的块块基石。