《济南的冬天》教学案

夏邑县济阳初中七年级语文教学案
课题：12、济南的冬天
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标：
正确、流利、有感情的朗读课文
学习抓住景物的特征进行描写的方法
品味文章生动形象的语言，培养热爱祖国大好河山的思想感情
学习方法：
培养自主、合作、探究的学习方法
自测——互查——互教
作者简介
老舍，原名 ，字 ， （民族）人，著名 家，代表作有长篇小说 、 ，短篇小说 、 ，话剧 、 等，被人称为“ ”。
生字词注音
镶（ ）上 响（ ）晴 水藻（ ） 贮（ ）蓄（ ）
澄（ ）清 宽敞（ ） 一髻（ ）儿 狭（ ）窄（ ）
文章结构，归纳大意
全文共 个自然段，可分为 个部分
展示——反馈——导学
讨论，整体感知课文
1、文章中哪个词概括出了济南的总特点？运用了什么表现手法说明了“济南真得算个宝地”？
2、文中写了济南冬天的哪些景物？
3、第三自然段主要围绕哪个字进行的描写？主要通过什么顺序进行的描写（找出方位词即可）？本自然段中用得好的动词和色彩词有哪些及作用是什么？
自测——反馈——点拨
文章以济南的冬天作标题，开头说“济南真得算个宝地”，结尾又说“这就是冬天的济南”，这样写的作用是什么？
本文的主旨是什么？
巩固——测试——扩展
1、指出下列各句所使用的修辞手法
⑴、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞。（ ）
⑵、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。
（ ）
2、指出下列各句中的错别字，并加以改正
⑴、可是，在北国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。 （ ）
⑵、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
（ ）
回顾——总结——反思
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色，美不胜收。可见，生活中并不缺乏美，关键是缺少发现美的眼睛，如果你发现了美，感受到了美，请不要吝啬你的赞美，不妨用你最喜欢的方式把它表达出来吧。