人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》习题精选

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习题精选


　　一、基础知识题
　　1．给画线字注音。
　　衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( )
　　蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( )
　　2．在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。
　　（1）静默 藤条 雨蓬 遮盖 ( )
　　（2）寄款 辨论 抽搭 茉莉 ( )
　　（3）肿胀 白暑 灌水 蹲下 ( )
　　（4）赖惰 踢拖 包袱 石榴 ( )
　　3．结合语境，解释下面这段话中的词语。
　　于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
　　骊歌： 徘徊：
　　知交： 零落：
　　4．在下列括号内填入合适的汉字。
　　带 戴 缘 原
　　（1）( )在我衣袖上的三道杠，( )给我无尽的遐想，它让我记起了第一次( )上红领巾，老师( )着我们宣誓的情景。
　　（2）不知( )起于什么时候，也不知道出于什么( )因，班上的男孩们爱上了写小说，而( )先爱踢足球则似乎与他们( )分已尽，再也不见踪影。
　　阅读测试题
　　（一）、阅读下面文字，完成1～4题。
　　“怎么还不起来，快起！快起！”
　　“晚了！爸！”我硬着头皮说。
　　“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
　　一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。
　　爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
　　爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
　　我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
　　虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
　　老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
　　静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
　　我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
　　我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
　　1．写出选文记叙的要素。
　　时间：_________；地点：_________；人物：_________；
　　事情的起因：_____________________________________________；
　　事情的经过：_____________________________________________；
　　事情的结果：_____________________________________________。
　　2．说说“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？
　　__________________________________________________________________________
　　3．文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感？
　　__________________________________________________________________________
　　4．这件事对“我”的成长有什么影响？
　　__________________________________________________________________________
　　（二）、阅读语段，回答问题。
　　快回家去（ ）快回家去（ ）拿着刚发下来的小学毕业文凭（ ）红丝带子系着的白纸筒（ ）催着自己（ ）我好像怕赶不上什么事情似的（ ）为什么呀（ ）
　　进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
　　1．给第1段在括号内加上标点。
　　2．本文段选自课文《__________》，作者是__________，其代表作有《__________》《__________》等。
　　3．文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重，将要离开人世，请用“ ”把这两处划出来。
　　4．联系课文，说说爸爸是怎样的一个人。
　　答：______________________________________________________________________。
　　参考答案：
　　一、基础知识题
　　1．Jīn dǎn lí pǔ pú zān yán nuó
　　2．（1）蓬－篷 （2）辨－辩 （3）暑－薯 （4）赖－懒
　　3．骊歌：告别的歌。 徘徊：比喻犹豫不决。 知交：知已的朋友。 零落：指朋友各奔东西，散布在各地。
　　4．（1）戴 带 戴 带 （2）缘 原 原 缘
　　二、阅读测试题
　　（一）、
　　1．时间：一天早晨 地点：家里和学校 人物：“我”和爸爸 起因：“我”赖床不起，想逃学。 经过：“我”被痛打，不得不赶到学校去。 结果：“我”认识了错误，理解了父爱。
　　2．挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪；挨打时，“我”因疼痛而哭号；在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。
　　3．爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；在他表面的严厉中有着无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。
　　4．爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”的成长上了很好的一课。
　　（二）
　　1．！ ！ —— ， ， ， ？
　　2．爸爸的花儿落了 林海音 城南旧事 晓云
　　3．我好像怕赶不上什么事情似的 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样
　　4．爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚持，战胜困难。很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花
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