人教鄂教版(2017秋)五年级科学上册 1.1 壶是怎样传热的第二课时（课件21张ppt）

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壶是怎样传热的
（第二课时）
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五年级
科学
聚 焦 研 究 问 题
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五年级
科学
各种材料的导热性能是一样的吗？
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科学
比较不同材料的导热性能
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科学
塑料 木头
铜 铁
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科学
怎样通过实验验证我们的观点？
对比实验
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科学
用手感知、比较条形材料的导热性能
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科学
你观察到了什么现象？
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科学
怎样设计“比较片状材料的导热性能”的对比实验？
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科学
用手感知、比较片状材料的导热性能
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科学
记录单
用热水给材料加热3分钟后，用手去触摸。哪些材料容易传导热，哪些材料不容易传导热？
木头、塑料
不容易传导热
铜、铁
容易传导热
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五年级
科学
怎样更准确地感知温度？
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用温度计测量、比较片状材料的导热性能
木头 塑料 铁 铜
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科学
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科学
木头 塑料 铁 铜
加热1分钟
加热2分钟
加热3分钟
初始温度
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
28.9℃ 28.6℃ 28.5℃ 28.3℃
31.1℃ 32.3℃ 34.1℃ 40.6℃
34.5℃ 35.4℃ 38.4℃ 45.7℃
36.5℃ 37.4℃ 39.9℃ 47.2℃
温度数据
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五年级
科学
我们可以根据材料的导热性能将它们分为两类。
像铁棒、铜丝等容易传导热的物体，是热的良导体。
像木棒、塑料棒等不容易传导热的物体，是热的不良导体。
金属材料基本上都是热的良导体；非金属材料很多是热的不良导体。
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五年级
科学
巩固与练习
根据不同材料的导热性能，将下列材料分为两类。
A玻璃棒 B陶瓷棒 C橡胶棒 D铝棒 E铜棒 F竹棒
热的良导体：
热的不良导体：
A、B、C、F
D 、E
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科学
拓展与应用
观察做饭的锅、烧水的水壶，它们大多是用金属材料制作的，这样做有什么好处？
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五年级
科学
拓展与应用
观察锅铲、勺子。它们的柄大多是用橡胶、塑料和木头等做成的，这是为什么？
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五年级
科学
拓展与应用
为什么冬天用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉？
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五年级
科学
拓展与应用
从热传导的角度分析这个锅好用吗？