中小学教育资源及组卷应用平台
Module
6
同
步
检
测
题
（建议用时:15
~
20分钟
满分：40分）
姓名
得分___________
一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。（每小题1分，共5分）
1.The
animals
in
the
zoo
come
from
d
countries
all
over
the
world.
2.
(长颈鹿)
have
long
necks.
3.It’s
(危险的)
to
run
in
the
classroom.
4.The
old
lady
lives
(独自地)，but
she
never
feels
lonely.
5.Pandas
mainly(主要地)
live
on
b
.
二、用所给单词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
1.Look
at
the
little
dog
wearing
red
clothes!It’s
so
(fun).
2.I
as
well
as
Wang
Gang
(be)
from
the
same
class.
3.Jim
(usual)
goes
to
school
on
foot.
4.Which
animal
can
eat
(leaf)
on
the
tall
tree?
5.An
apple
a
day
(keep)
the
doctor
away.
三、单项选择。（每小题2分，共10分）
(
)1.The
animal
catches
small
animals
food.
A.for
B.at
C.with
D.to
(
)2.My
brother
eating
chocolate
very
much,but
my
sister
.
A.don’t
like;
do
B.likes;doesn’t
C.likes;
don’t
D.like;
doesn’t
(
)3.—Jane,shall
we
fishing
this
weekend?
—Good
idea.
A.to
go
B.goes
C.go
D.going
(
)4.—Who
is
the
woman
over
there?
—She’s
our
teacher,Mrs
Li.She
us
English.
A.taught
B.is
teaching
C.will
teach
D.teaches
(
)5.—Where’s
my
mother?
—Look!
.
A.There
she
is
B.She
there
is
.
C.There
is
she
D.She
comes
here
四、根据汉语意思完成句子。（错一处不得分，每小题2分，共
10分。）
1.斑马除了吃草之外，它还吃树叶。
The
zebra
eats
grass.
2.老虎体格很强壮，它捕捉很多种类的动物为食。
Tigers
are
strong
and
they
catch
animals
food.
3.我喜欢运动，像跑步、游泳和打篮球。
I
like
doing
sports,
running,swimming
and
basketball.
4.明天我们去购物，怎么样？
we
tomorrow?
5.袋鼠用它强壮的尾巴和后腿跳跃着穿过草原。
its
strong
tail
and
legs,the
kangaroo
jumps
the
grassland.
五、阅读理解。（每小题2分，共10分）
It
is
Saturday
today.It’s
fine.Jane
goes
to
the
zoo
with
her
mother.They
see
many
kinds
of
animals,such
as
tigers,lions,
pandas,snakes
and
so
on.Look!The
pandas
are
over
there.They
come
from
Sichuan,China.Look
at
the
baby
panda!It’s
climbing
the
tree.How
cute
it
is!
Next,they
go
to
see
the
lions.The
lions
are
so
strong.Their
mouths
are
so
big.The
tigers
are
next
to
them.They
are
yellow
and
black.At
last,Jane
and
her
mother
go
to
see
the
monkeys.
Look!Some
are
climbing
the
hill,and
some
are
eating
bananas.
The
monkey
is
Jane’s
favorite
animal.She
thinks
monkeys
are
so
funny.
Jane
sees
a
lot
of
animals
in
the
zoo
and
she
is
so
happy
today!
(
)1.The
weather
is
today.
A.fine
B.rainy
C.hot
D.cold
(
)2.Jane
and
her
mother
on
Saturday.
A.go
to
the
park
B.go
to
the
zoo
C.go
to
school
D.go
to
hospital
(
)3.Pandas
come
from
.
A.America
B.China
C.Britain
D.Japan
(
)4.The
are
eating
bananas.
A.pandas
B.lions
C.tigers
D.monkeys
(
)5.How
many
kinds
of
animals
are
mentioned(提到)
in
the
passage?
A.Three.
B.Four
C.Five
D.Six
Module
6
同步检测题答案
一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。（每小题1分，共5分）
1-5.different;
Giraffes;
dangerous;
alone;
bamboo
二、用所给单词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
1-5.funny;
am;
usually;
leaves;
keeps
三、单项选择。（每小题2分，共10分）
1-5.A
B
C
D
A
四、根据汉语意思完成句子。（错一处不得分，每小题2分，共
10分。）
1.leaves
as
well
as
2.many
kinds
of;
for
3.such
as;
playing
4.Shall;
go
shopping
5.With;
back;
across
五、阅读理解。（每小题2分，共10分）
1-5.A
B
B
D
C
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
6
A
trip
to
the
zoo
Unit
1
Does
it
eat
meat?
1.kind的用法
（1）作为名词，意为“种类”。
常用于以下表达中：
①a
kind
of
“一种”
It’s
a
kind
of
dangerous
animal.
它是一种危险动物。
②many
kinds
of
“很多种”
There
are
many
kinds
of
animals
in
the
zoo.
动物园里有很多种类的动物。
③all
kinds
of
“各种各样的”
My
mother
likes
all
kinds
of
fruits.
我妈妈喜欢各种水果。
(2)作为形容词，意为“善良的”。
It’s
kind
of
you
to
help
me
with
my
English.
你能够帮助我学习英语，你真的太好了。
2.such
as的用法
意为“例如”，常用来列举同类人或物中的几个例子，其前可以加逗号，其后不加逗号。
Tom
likes
doing
sports
very
much,such
as
running,swimming
and
so
on.汤姆非常喜欢参加运动，例如跑步、游泳等。
3.come
from的用法
意为“来自于”，其同义词组为be
from。
The
young
man
comes/is
from
China.
那个年轻人来自于中国。
4.different的用法
作为形容词，意为“不同的”，常用于be
different
from，意为“和……不同”，其反义词组为be
the
same
as，意为“和……相同”。
My
bike
is
different
from
yours.
我的自行车和你的不一样。
His
shoes
are
the
same
as
mine.
他的鞋子和我的鞋子一模一样。
5.other的用法
作为形容词，意为“其他的”。
常用于以下固定用法中：
（1）one...the
other
(one)...,
意为“(两者中)一个……另一个……”。
I
have
two
pens.One
is
black
and
the
other
(one)
is
white.
我有两支钢笔，一支是黑色的，一支是白色的。
（2）Some...others...,
意为“一些……（泛指）其他的……”。
Look!Some
students
are
running
and
others
are
playing
basketball.
看！有些学生在跑步，其他学生在打篮球。
6.dangerous的用法
（1）作为形容词，意为“危险的”，其反义词为safe,意为“安全的”。
Snakes
are
dangerous
animals.蛇是危险的动物。
（2）其名词为danger,意为“危险”，其反义词为safety，意为“安全”。
常用于以下表达中：
①
be
in
danger
“处于危险中”
Many
animals
are
in
great
danger
now.
现在很多动物处于极度危险中。
②be
out
of
danger
“脱离危险”
The
old
man
is
out
of
danger
now.
老人此刻已经脱离了危险。
③animals
in
danger
“濒危动物”，相当于endangered
animals。
We
should
protect
the
animals
in
danger.
我们应该保护濒危动物。
7.辨析：also
&
too
&
as
well
also
作为副词，意为“也”，常用于be动词、情态动词或助动词之后，行为动词之前。
Tom
is
also
a
student.汤姆也是一名学生。I
also
like
jogging.我也喜欢慢跑。
too
作为副词，意为“也”，常用于句末，其前一般用逗号。
I
like
reading,too.我也喜欢阅读。
as
well
意为“也”，常用于句末，其前不用逗号。
I
like
reading
as
well.我也喜欢阅读。
8.辨析：look
&
watch
&
see
&
read
look
作为不及物动词，意为“看”，其后接宾语时，常加介词at,for,after等。
Please
look
at
Picture
1.请看图一。I’m
looking
for
my
lost
dog.我正在寻找我丢失的狗。
watch
作为及物动词，意为“看”，强调专注地看，其后常接TV,match,game等。
Jim
is
watching
TV
now.吉姆现在正在看电视。
see
作为及物动词，意为“看见”，强调看的结果。
I
saw
a
car
accident
on
my
way
to
school.我在上学的路上看到一场轿车事故。
read
作为及物动词，意为“看”，其后常接book,newspaper,magazine等。
Look!The
boy
is
reading
a
novel.看！那个男孩儿正在看小说。
9.“Shall
we
do...?”句型的用法
该句型是用于征求对方意见或提出建议的句型，意为“我们做某事怎么样？”。
Shall
we
go
for
a
walk
after
dinner?
晚饭后去散步怎么样？
10.“Here/There...倒装句”的用法
其常见情况有两种：
（1）Here/There
+
S(主语为代词)
+
V（谓语）！当主语是代词时，主谓不倒装。
Here
it
is!它在这里！
（2）Here/There
+
V（谓语）+
S（主语为名词）！当主语是名词时，主谓要倒装。
Here
comes
the
bus!公交车来了。
11.“called
+
n.”的用法
该结构为被动表达结构，意为“名叫……的”，常作后置定语来修饰前面的名词。其中called可以用named来替换。
I
have
a
good
friend
called
Jack.
我有一个好朋友，名字叫杰克。
Unit
2
The
tiger
lives
in
Asia.
1.“the
+
可数名词单数”的用法
该表达方式可表示一类事物，当它作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。在英语中，也可以用可数名词复数来表示类别，这时谓语动词用复数形式。
翻译：蛇很危险。
The
snake
is
very
dangerous.
=Snakes
are
very
dangerous.蛇很危险。
2.Africa的用法
（1）作为名词，意为“非洲”，其形容词为African,意为“非洲的”。
The
lion
comes
from
Africa.狮子来自于非洲。
These
animals
are
African
animals.这些动物都是非洲动物。
（2）类似词汇还有：
Asia-Asian
亚洲-亚洲的;
Europe-European
欧洲-欧洲的;
America-American
美洲-美洲的
等等。
3.辨析：a
little
&
a
few
&
little
&
few
a
little
意为“一点儿；少量的”，修饰不可数名词，相当于a
bit
of。它也可以修饰形容词、副词及其比较级。
There
is
a
little
water
in
the
glass.玻璃杯里还有一点儿水。Tom
is
a
little
taller
than
me.
汤姆个子比我高一点儿。
a
few
意为“一些”，修饰可数名词复数。
There
are
a
few
students
in
the
classroom.教室里有几个学生。
little
意为“极少量的，几乎没有的”，修饰不可数名词，表示否定意义。也可以表示“小的；年幼的”，表示说话人的一种情感。
There
is
little
water
in
the
glass.杯子里几乎没有水了。I
have
a
little
cute
pet
dog.我有一只可爱的小宠物狗。
few
意为“几乎没有的”，修饰可数名词复数，表示否定意义。
There
are
few
people
in
the
street
at
this
time.这个时候街上几乎没有人。
4.only的用法
（1）作为副词，意为“仅仅；只”。
I
can
only
watch
TV
on
weekends.我只能够在周末看电视。
（2）作为形容词，意为“唯一的”。
Jack
is
the
only
child
in
his
family.杰克是他家里的独生子。
5.about的用法
（1）作为副词，意为“大约，大致”。
It’s
about
7:00
now.现在大约七点。
（2）作为介词，意为“关于”。
It
tells
us
a
story
about
a
famous
person.
它向我们讲述了一个有关名人的故事。
6.kilo的用法
意为“千克；公斤”，常用于“数字
+
kilos
of...”,意为“几公斤的……”。
My
mother
asked
me
to
buy
two
kilos
of
apples.
我妈妈让我去买两公斤的苹果。
7.as
well
as的用法
（1）意为“并且；还”，连接两个并列的成分，强调前者。
The
young
man
is
good
at
speaking
Spanish
as
well
as
English.
那个年轻人不仅擅长说英语，还擅长说西班牙语。
（2）意为“和……一样好”，用于同级比较中。
Lucy
can
sing
songs
as
well
as
her
music
teacher.
露西歌曲唱的和她音乐老师一样好。
8.people的用法
（1）意为“人，人们”，是集合名词，当其作主语时，谓语动词用复数形式。
Look!There
are
many
people
jogging
in
the
park.
看！公园里有很多人在慢跑。
（2）作为可数名词，意为“民族”，其复数形式为peoples。
There
are
56
peoples
in
China.中国有56个民族。
9.leaf的用法
（1）作为可数名词，意为“树叶”，其复数形式为leaves。
The
cleaner
is
sweeping
the
leaves
on
the
ground
now.
清洁工正在清扫地面上的树叶。
（2）和leaf一样末尾以f或者以fe结尾的名词构成复数常将f或者fe变为v,再加es。常见名词如下：
thief
wife
knife,
self
wolf
life
half.
thieves
wives
knives,
selves
wolves
lives
halves.
记忆口诀“小偷妻子(用)小刀，自己(将)狼命(削)半条”。
10.辨析：alone
&
lonely
alone
作为副词，意为“独自地”,常用于动词或动词短语后作状语，相当于by
oneself。
Although
the
old
man
lives
alone,he
never
feels
lonely.虽然老人独自一人生活，但是他从来不感到孤独。
lonely
作为形容词，意为“孤独的；荒凉的等”，常用来表示人内心的感受。
11.strong的用法
(1)作为形容词，意为“强壮的；强大的等”。
The
basketball
player
is
very
strong.那个篮球运动员非常强壮。
The
wind
is
strong
today.今天风很大。
（2）作为副词，意为“强烈地等”。
The
woman
was
strongly
against
the
manager’s
idea.
那位女士强烈地反对经理的观点。
12.even的用法
（1）作为副词，意为“甚至”，起强调作用。
Even
a
little
child
can
sing
this
song.
甚至是小孩儿也会唱这首歌。
（2）作为副词，意为“甚至”，可以用来修饰形容词或者副词的比较
级。
The
boy
is
even
taller
than
his
father.
男孩儿甚至比爸爸都高了。
Unit
3
Language
in
use
1.think的用法
作为动词，意为“认为；想”。
常用于以下表达中：
①think
of
意为“认为；觉得；考虑；想起等”。
—What
do
you
think
of
the
new
movie?你觉得这部新电影怎么样？
—Terrific.极好的。
The
old
photo
made
me
think
of
my
childhood.
那张旧照片让我想起了我的儿童时代。
②think
about
意为“认为；考虑”，在询问看法时，可以和think
of互换。
—What
do
you
think
about/of
the
book?你觉得这本新书怎么样？
—It’s
very
interesting.非常有趣。
I’m
thinking
about
buying
a
new
bike.
我正在考虑买一部新自行车。
③think
over
意为“（仔细）考虑”，该短语为“动词
+
副词”型短语，当宾语为代词时，代词必须放在两者之间，定宾语为名词时，名词既可以放在两者之间，也可以放在副词over之后。
—I
advise
you
to
go
to
the
beach
for
a
holiday.
我建议你去海边度假。
—Thank
you.I’ll
think
it
over.
谢谢，我会认真考虑的。
④sb.thinks
(that)
...
意为“某人认为……”，think后接宾语从句,其中that只起连接的作用，没有任何意思，故可以省略。
I
think
(that)
the
story
is
very
moving.
我认为这个故事非常感人。
2辨析：carry
&
bring
&
take
carry
作为动词，意为“搬；运；扛等”，没有明确的方向。
Would
you
please
help
me
carry
the
heavy
box?能够请你帮我搬一下这个重箱子吗？
bring
作为动词，意为“带来”，常指将某物从其它地方带到说话的地方来，其后常接介词to。
Please
bring
your
homework
to
school
every
day.请记得每天将你们的家庭作业带到学校来。
take
作为动词，意为“带走”，常指将某人或某物从说话的地方带到其它地方去。
Remember
to
take
an
umbrella
with
you
when
you
go
out
today.今天外出的时候请记得随身带伞。
3.with的用法
(1)作为介词，意为“用（工具）；有……的等”。
The
little
boy
writes
with
a
pencil.
小男孩儿用铅笔写字。
I
want
to
buy
a
big
house
with
three
bedrooms.
我想买一套三居室的大房子。
(2)拓展:with
the
help
of
sb./sth.
意为“在某人/某物的帮助下”
I
made
much
progress
in
my
English
study
with
the
help
of
my
teacher
this
term.
本学期，我在老师的帮助下英语取得了巨大的进步。
4.across的用法
（1）作为介词，意为“穿过”，常指从某物表面横穿而过，常用于动词go,walk,run等之后，其后常接road,street,bridge,river等。
Don’t
go
across
the
road
when
the
traffic
lights
are
red.
红灯时千万不要横穿马路。
（2）拓展：介词through,意为“穿过”，常指从某空间内部穿过，其后常接window,forest,city等。介词over，意为“翻过”，强调从某物上方翻越而过。而cross,作为动词，意为“穿过”，可以和“动词
+
across”互换。
The
little
girl
walked
through
the
forest
alone.
女孩儿独自一人穿越森林。
The
thief
climbed
over
the
wall
and
ran
away.
小偷翻过墙，跑了。
Go
across/Cross
the
road
and
you’ll
see
that
the
bank
is
on
your
right.
穿过马路，你就会看见银行就在你的右手边。
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精品试卷·第
2
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