人音版五年级音乐下册（简谱）第2课《打起手鼓唱起歌》教学设计

《打起手鼓唱起歌》
授课人：
教学目标 感受新疆舞曲的基本风格，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪。
教学重点 学生表现音乐，体会音乐情绪
教学难点 乐曲分析 会敲击 手鼓
教学方法 赏析法 展示法
教具准备 手鼓 电脑 大屏幕
教学过程 备注
组织教学 导入：今天老师给大家带来一首新疆维吾尔族民歌歌曲
作曲家简介施光南 演唱者：关牧村
听赏关牧村和蒋欣演唱的版本《打起手鼓唱起歌》顺带介绍美声唱法和通俗唱法的区别 （女中音声音浑厚低沉 通俗声音轻巧）学生在老师指导下尝试演唱感受。
由施光南作曲、韩伟作词的抒情歌曲《打起手鼓唱起歌》是一首用新疆手鼓节奏写出的热烈欢快的富有民族风格的女中音歌曲。
面对着祖国秀丽的山河，望着一片丰收的景象，打起欢乐的手鼓唱起欢乐的歌，他以朴实生动的歌词，和轻松欢快的旋律塑造的一位骑着马打着手鼓的歌手的音乐形象。通过歌手对沿途风光歌唱来赞美家乡
5、再听感受歌曲带来的快乐心情
新课教学
导入：提问同学们对新疆有哪些了解？（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉、新疆的天山、天池、戈壁、手抓饭、烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜…）
再次聆听歌曲：你对哪一句印象深刻 请模仿出来
学生简单唱一唱，教师指导
7、赏析乐曲
(1)初听乐曲
*引导学生倾听其中的典型节奏型 ——学习节奏：随音乐打节奏
*这段音乐模仿了新疆的一件民族乐器——手鼓
*观看手鼓演奏图片 指导学生演奏，学生一次尝试敲击手鼓
手鼓介绍：手鼓是新疆各族人民庆祝丰收、节日的常用_?????¨_ 教师介绍并敲击师范 学生示范
（2）再听乐曲
*欣赏第一部分
学一学唱一唱主题旋律
*欣赏第二部分
（3）完整聆听乐曲
*新疆人民能歌善舞 请同学们说说听过哪些新疆歌曲（我爱雪莲花、吐鲁番的葡萄熟了）或者舞蹈特点
舞蹈介绍：我们从今天的新疆舞蹈中可以见到扬眉动目、晃头移颈、拍掌弹指的动作。另外，昂首、挺胸、立腰也是新疆舞蹈的基本造形，能够显示女性婀娜的体态线条。男女成对的表演比较常见，女性的舞姿优美舒展，男子的舞姿矫健有力。
教师教授几个舞蹈动作 随歌曲律动
（观看教师本人新疆舞演出的照片，仔细观察动作特点，介绍几个典型动作）学生学习跳跳
*根据上面学过节奏教师教授几个舞蹈动作 （巩固所学知识，师生互动）
*组织学生创设情境——热闹的小集市（学生发挥想象——跳舞、打鼓、烤羊肉串、观众等）完整随音乐表演。
拓展：《掀起你的盖头来》《青春舞曲》 《我爱雪莲花》。
介绍其他民族舞蹈特点
三、总结、下课