北京的春节

《北京的春节》导学案
【教学目标】
·正确、流利的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛；
·揣摩文章的表达顺序，体会详略得当的好处；
·体会、感受作者的语言特点；
【教学重点】
·引导学生跟随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹。
【教学难点】
·理解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
【温故而知新 强化巩固知识】
·看拼音 写词语
Zhōu suàn jiàn xiāo xián
腊八（ ） （ ）瓣 蜜（ ） 通（ ） （ ）熟
·本文的作者是（ ），原名（ ），字（ ）。
·《北京的春节》一文，作者是以（ ）顺序来叙述的。
·文中详写的部分有 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（预习检测）
【品读文章 体会过年气氛】 结合下面的问题，自主学习。
·腊八的时候，人们做什么？
·除夕最大的特点是什么？人们都做些什么？
·初一与除夕是怎样的“截然不同”？初一这一天人们在做什么？你从中能体会到什么？
·元宵节是怎样的情景？哪些内容描写了元宵节的灯？这些灯有什么特点？
【浏览全文 感受语言特色】小组讨论，合作探究，找出问题答案。
·作者采用详略结合的写作方法有什么好处？
·通过学习全文，请你归纳老舍先生文章的语言特色。
【拓展交流 领悟民俗文化】
·过年讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国重要的传统节日，不同的地方会以不同的方式来庆祝春节，你的家乡过春节都有哪些风俗？
·学完老舍先生的这篇文章，我们了解了过春节有这么多的风俗，在字里行间我们也能感受到老北京的春节是多么喜庆、热闹和充满人情味儿。你觉得现在过年的气氛浓吗？请谈谈你的想法。
【小试牛刀 检测学习效果】
·我会补 在括号中补充恰当的关联词，使句意通顺完整。
＞ 这（ ）粥，（ ）小型的农业展览会。
＞北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一起过年，（ ）过得分外热闹。
＞小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有色地玩耍。
·我会连 把节日与对应的风俗用线连起来。
春节 吃粽子、赛龙舟
元宵节 等高
端午节 拜年、逛庙会
重阳节 吃月饼、赏月
中秋节 看灯会
【课后作业 巩固课堂效果】
·积累关于春节和其他中国民俗节日的古诗或好言好句；
·预习《藏戏》，画出生字词并划分段落结构。