苏科版（2018）七年级全册信息技术 5.2演示文稿设计制作 课件（30ppt）
文档属性
| 名称 | 苏科版（2018）七年级全册信息技术 5.2演示文稿设计制作 课件（30ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-11-09 20:39:03 | ||
图片预览
文档简介
板书设计
教法学法
教学过程
教学目标
教学重难点
教材简析
《制作多媒体作品》这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、 插入图片、 声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果， 这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。
过程与方法目标
情感、态度与价值观目标
知识与技能目标
进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法
培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。
掌握为 PPT作品设 置 背 景 的方法，学会幻灯片间切换效果设置的基本方法。
重点
幻灯片背景的设置方法
幻灯片间切换效果的设置方法
难点
用和谐的背景效果和恰当的切换
方式制作多媒体作品
任务驱动:
完成
任务
明确
任务
共享
成果
合作
交流
自主
探究
温习旧知
导入新课
任务驱动
层层深入
综合运用
巩固提高
联系生活
拓展延伸
首先让学生打开上节课制作的多媒体作品
《水调歌头 明月几时有》。
作者简介
作品简介
作品欣赏
通过大屏幕播放设置背景和切换效果后的
《水调歌头 明月几时有》幻灯片作品。
同学们,第二个作品与第一个作品相比，有什么区别？哪个更好？
切换效果
背 景
同学们观察得真仔细！你还记得在Word和Excel中是如何设置背景的吗？
背景
背景
在PPT中如何添加背景呢？
“格式”菜单
任务
根据教材提示，以小组为单位合作交流，为《水调歌头 明月几时有》的幻灯片作品设置适当背景。
1、除“格式”菜单，有没有其他方法设置作品的背景？
2、怎样用快捷的方式使所有的幻灯片应用同样的背景？
3、应用设计模板有什么用处？
设置幻灯片背景的方法：
1.在幻灯片空白处单击鼠标右键，选择“背景”
2.单击“背景填充”下拉按纽，选择背景颜色
单色
设置幻灯片背景的方法：
效果真丰富！
应用设计模板的用处：
若让所有幻灯片应用同样的背景，
单击“全部应用”
可使作品风
格统一
背景的设置使我们的作品美观了许多，那么怎样才能让它像电影画面那样
过度自然，更具观赏性呢？
想一想
请根据书上的操作方法把《水调歌头 明月几时有》
的所有幻灯片设成以“每隔4秒”、“水平百叶窗”、“慢速”并伴有“风铃”声音效果的自动放映方式。
任务
请做得较好的学生
进行示范
我也当回
小老师
设置幻灯片切换效果：
动动手
请对你的作品进行进一步修改和美化，看谁进步最大！
试一试
材料：上节课制作的 “苏州园林”为主题的
多媒体作品。
为作品设置适当的背景和幻灯片切换效果
评一评
请2—4名学生自主展示作品，师生共同点评。
作品哪里设计得好？
哪里不够理想？
该怎样修改？
同学们，今天我们学习了幻灯片背景的设置和切换效果的设置，这好比是给舞台布置了漂亮的背景，为电影画面添置了合适的过渡效果。而我们的生活、我们的人生又何尝不是一个大舞台呢？每个人都是自己这个舞台的导演和主角，我们是幸运的，因为我们拥有青春、拥有知识，只要我们不断地去努力、进取和奋斗，相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信，我们的未来不是梦！
制作多媒体作品
一、设置幻灯片背景：
方法一：“格式”菜单下的“背景”命令
方法二：在空白处单击鼠标右键，选择“背景”
二、设置幻灯片切换效果：
方法一：“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片的切换”命令
方法二：在空白处单击鼠标右键，选择“幻灯片切换”
教法学法
教学过程
教学目标
教学重难点
教材简析
《制作多媒体作品》这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、 插入图片、 声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果， 这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。
过程与方法目标
情感、态度与价值观目标
知识与技能目标
进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法
培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。
掌握为 PPT作品设 置 背 景 的方法，学会幻灯片间切换效果设置的基本方法。
重点
幻灯片背景的设置方法
幻灯片间切换效果的设置方法
难点
用和谐的背景效果和恰当的切换
方式制作多媒体作品
任务驱动:
完成
任务
明确
任务
共享
成果
合作
交流
自主
探究
温习旧知
导入新课
任务驱动
层层深入
综合运用
巩固提高
联系生活
拓展延伸
首先让学生打开上节课制作的多媒体作品
《水调歌头 明月几时有》。
作者简介
作品简介
作品欣赏
通过大屏幕播放设置背景和切换效果后的
《水调歌头 明月几时有》幻灯片作品。
同学们,第二个作品与第一个作品相比，有什么区别？哪个更好？
切换效果
背 景
同学们观察得真仔细！你还记得在Word和Excel中是如何设置背景的吗？
背景
背景
在PPT中如何添加背景呢？
“格式”菜单
任务
根据教材提示，以小组为单位合作交流，为《水调歌头 明月几时有》的幻灯片作品设置适当背景。
1、除“格式”菜单，有没有其他方法设置作品的背景？
2、怎样用快捷的方式使所有的幻灯片应用同样的背景？
3、应用设计模板有什么用处？
设置幻灯片背景的方法：
1.在幻灯片空白处单击鼠标右键，选择“背景”
2.单击“背景填充”下拉按纽，选择背景颜色
单色
设置幻灯片背景的方法：
效果真丰富！
应用设计模板的用处：
若让所有幻灯片应用同样的背景，
单击“全部应用”
可使作品风
格统一
背景的设置使我们的作品美观了许多，那么怎样才能让它像电影画面那样
过度自然，更具观赏性呢？
想一想
请根据书上的操作方法把《水调歌头 明月几时有》
的所有幻灯片设成以“每隔4秒”、“水平百叶窗”、“慢速”并伴有“风铃”声音效果的自动放映方式。
任务
请做得较好的学生
进行示范
我也当回
小老师
设置幻灯片切换效果：
动动手
请对你的作品进行进一步修改和美化，看谁进步最大！
试一试
材料：上节课制作的 “苏州园林”为主题的
多媒体作品。
为作品设置适当的背景和幻灯片切换效果
评一评
请2—4名学生自主展示作品，师生共同点评。
作品哪里设计得好？
哪里不够理想？
该怎样修改？
同学们，今天我们学习了幻灯片背景的设置和切换效果的设置，这好比是给舞台布置了漂亮的背景，为电影画面添置了合适的过渡效果。而我们的生活、我们的人生又何尝不是一个大舞台呢？每个人都是自己这个舞台的导演和主角，我们是幸运的，因为我们拥有青春、拥有知识，只要我们不断地去努力、进取和奋斗，相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信，我们的未来不是梦！
制作多媒体作品
一、设置幻灯片背景：
方法一：“格式”菜单下的“背景”命令
方法二：在空白处单击鼠标右键，选择“背景”
二、设置幻灯片切换效果：
方法一：“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片的切换”命令
方法二：在空白处单击鼠标右键，选择“幻灯片切换”